Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск
жүктеу/скачать 12,93 Mb. Pdf көрінісі
|
Международная конференция сборник
63838066, Мадина А рк ответ, 53-67, 2 5366427762221393202, ТАРИХ №2РК аралық бақылауы жауаптарымен106АБ, 223534, Мәдибаева-Қазақ-әдебиеті
| Технология опыта
Цель: формировать речевое развитие дошкольников через сюжетно – ролевые игры. Задачи: - выявить уровень по казахскому языку у дошкольников; - создать предметно – развивающую среду, картотеку сюжетно – ролевых игр для работы с детьми дошкольного возраста; -разработать рекомендации для родителей по применению методики формирования речевых умений дошкольников. Основными задачами по развитию речи дошкольников являются: - развитие умений говорения и слушания; - обогащение активного, пассивного и потенциального словаря ребенка; - развитие грамматического строя На первом этапе работы в данном направлении я провела диагностику, с целью выявления интереса дошкольников к уроку казахского языка. Как видно из диаграммы, 54% не проявляют должного интереса, и лишь 46% детей справляются с выполнением задания Приведенные данные побудили меня произвести изучение и отбор сюжетно ролевых игр, которые я разделила на несколько групп: 1. Игры с цифрами и числами. 2. Игры путешествие во времени. 3. Игры на ориентировки в пространстве. Исходя из результатов мониторинга, пришла к выводу, что необходимо подобрать такие формы и методы обучения, которые будут целенаправленно стимулировать речевую и двигательную активность, влиять на коррекцию речевого развития. Чем разнообразнее формы работы с ребёнком дошкольного возраста, тем успешнее преодолеваются отклонения в его речевом развитии по казахскому языку. Для того чтобы дети могли проявлять творчество в различных видах сюжетно-ролевых игр, чтобы они были интересны и привлекательны, создавала следующие условия: - содержание игр соответствует интересам и возможностям детей; - педагогическое сопровождение игр строится с учетом постепенного развития самостоятельности и творчества ребенка; - создаются необходимые атрибуты к игре; - предметно-игровая среда дошкольного учреждения постоянно изменяется. средний низкий 328 Игра способствует формированию устойчивого интереса к учению и снятию напряжения, активизирует деятельность обучаемых и позволяет вовлечь в учебный процесс слабых и стеснительных детей. Игры по изучению казахского языка развивает познавательные интересы детей, помогает запоминанию слов, закрепляют знания, приобретаемые на организованной учебной деятельности. • Экскурсии-путешествия; • Театрализованные игры, • Выставки и конкурсы. жүктеу/скачать 12,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|