Сборник материалов май 2020 года г. Петропавловск
жүктеу/скачать 12,93 Mb. Pdf көрінісі
|
Международная конференция сборник
- Бұл бет үшін навигация:
- ОТ ИССЛЕДОВАНИЙ ДО К СИСТЕМЕ КОМПЛЕКСНОГО МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
| 4.
Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. «Чудеса на песке: Практикум по песочной терапии». СПб.: Речь, 2005 -340 с. 5. Грабенко Т. М., Зинкевич-Евстигнеева Т. Д., Фролов Д. Волшебная страна внутри нас // Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Тренинг по сказкотерапии. М.: Речь, 2005 6. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. «Игры в сказкотерапии». - СПб.: Речь, 2006 – 208 с. 7. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Нисневич Л.А. «Как помочь "особому" ребенку». Книга для педагогов и родителей. 2-е издание.- СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, 2000. – 96 с. 8. Загвязинский В.И. Инновационные процессы в образовании и педагогическая наука / Инновационные процессы в образовании: Сборник научных трудов. Тюмень, 1990. с.8. ОТ ИССЛЕДОВАНИЙ ДО К СИСТЕМЕ КОМПЛЕКСНОГО МОНИТОРИНГА КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Жиганюк Константин Валерьевич БДОУ г. Омска «Центр развития ребенка-детский сад №65» Аннотация: В статье представлен алгоритм проведения, процедуры и инструменты мониторинга качества дошкольного образования, проводимого в БДОУ города Омска «Центр развития ребенка – детский сад №65» в период с 10 октября по 31 декабря 2019 года с целью определения области качества и показателей качества дошкольного образования. 35 Ключевые слова : мониторинг, качество образования, дошкольное образование. Ежегодно наше учреждение подвергнуто региональной, либо национальной процедуре мониторинга качества образования. 2019 год – не стал исключением. В августе 2019 года специалисты «Национального института качества образования» города Москвы провели с участниками мониторинга обучающие семинары, познакомили с целями, задачи, инструментами и электронной платформой проведения инициативы. Концепция МКДО должна предоставить основу для межведомственной скоординированной деятельности - единые механизмы и единые подходы, объединение показателей качества, контролируемых разными инстанциями в единый перечень показателей, прозрачный и доступный пониманию исполнителей образовательных услуг. Поэтому разработку Концепции МКДО Рособрнадзор предполагает проводить поэтапно, последовательно в течение 3 лет. В 2019 году разработан данный проект Концепции МКДО, который будет апробирован на ограниченной региональной выборке с включением в нее организаций, осуществляющих образовательную деятельность в сфере дошкольного образования детей от 3 до 7 лет. ПО итогам апробации Концепции МКДО будут сформированы по совершенствованию Концепции МКДО и разработаны методические рекомендации к ее использованию при проведении мониторинга дошкольного образования в субъектах Российской Федерации в следующем году. В 2020 году будет разработан и апробирован проект Концепции МКДО в части, связанной с реализацией образовательной деятельности в сфере дошкольного образования детей от 2 месяцев до 3 лет (МКДО до 3 лет), а также будет проведена широкая апробация МКДО от 3 до 7 лет, сформированы предложения по совершенствованию Концепции МКДО и разработаны методические рекомендации по ее использованию при проведении мониторинга дошкольного образования в субъектах Российской Федерации. В 2021 году Рособрнадзор планирует перевести мониторинговые мероприятия в сфере дошкольного образования на единую методологическую базу Концепции МКДО во всех регионах Российской Федерации в режиме опытной эксплуатации. жүктеу/скачать 12,93 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|