Сборник научных статей международной научно-практической конференции

16 
шығарманы орындау шеберлігі мен композициялық шешіміне байланысты. 
Әлемдік бейнелеу өнерінде Сақ аңдар стилінің жаухарларын жан-жақты 
қарастыру. Сақ мәдениетіндегі аңдар стилінің жауһарларының көркемдік 
ерекшелігі қазіргі таңда ғалымдардың өзекті нысандарының бірі. Өйткені аңдар 
стилінің орындалу жағы мен композициялық үйлесімділік шешімі өте сауатты 
орындалған өнер туындысы. Әр образдың тікелей адамның ішкі сезіміне әсер 
етуі. Мәне шығарманың ең құндылығы тәрбие десек қателеспейміз. Демек 
шығарма композициялық қағидаға негізделген көркем туынды. 
Аң стилі көркем шығарманың мағанасы адам қиялына қанат бітіру, дүниені 
әсемдік тұрғысында қабылдау. Әсемдік әлемін табиғаттан іздейміз, табиғаттың 
әр-бір қас-қығым сәті бір ғажап дүние. Көркем өнер туындыларын сақтау мен 
дамыту арқылы әлемді құбылту. Табиғаттың жасампаздығына нұқсан келтірмеу, 
әсемдік әлемінде өмір сүру. Демек, суретші әсемдік пен қуаныштың жаршысы.
Сондықтан
Сақ мәдениетіндегі аңдар стилінің эстетикалық ерекшелігін 
олардың функционалдық сауаттылықтарын кәсіби шеберлікпен ұштастыру. 
Мектеп оқушыларынан бастап көремдік білім беру үлгісінде мақсатты түрде
қалыптастыру. Жалпы және кәсіби білімнің қажеттілігін дамыту, ғылым, білім 
мен мәдениет жетістіктері арқылы адамдардың жалпы мәдениеті мен әлеуметтік 
белсенділікті дамытуға бағытталған танымдық іс-әрекетке ынталандыру үшін 
көркемдік білім беру. Қазіргі білім беру форматын реформалау «білікті адам» 
бағытталған білімнен «мәдениетті адам» бағытталған білімге көшуді көздейді. 
Бұл білім беру жаңаша ұйымдастыру- оның философиялық , психологиялық, 
педагогикалық негіздерін, теориясы мен тәжірибесін тереңірек қайта қарауды 
қажет етеді.Сондықтан бүгінгі күні еліміздің білім жүйесінде оқыту үдерісін тың 
идеяларға негізделген жаңа мазмұнын қамтамасыз ету міндеті тұр. Табиғат 
көркемдігі шексіз дүние, адам осы табиғаттың қыр сырынан үйренеді. Жаңаша 
педагогикалық көз қарас мұғалімдердің үздіксіз ізденісін айқындайды. Жаңа 
педагогикалық технологиялардың активті оқытуға көшу оқу танымын 
ұйымдастырудағы бастамашылдығына жағдай туғызу.
Осы орайда болашақ суретшінің
эстетикалық тәрбие
сапасын арттыру және 
нәтижеге бағытталған үлгіге беталу. Суретшінің кәсіби шеберлігін меңгеруде аң 
стилінің көркемдік ерекшегі зор ықпал етеді. Аңдар стилінің композициялық 
үйлесімділігі мен заңдылыққа толы екендігіне көз жеткізу. Зерттеу барысында 
аңдар стилінің ерекшеліктеріне қайраң қаласың. Стилизациялық шеберлік, 
формалар үйлесімділігі, тұтастық пен симметрия, монолитті, динамикалық 
қозғалыстың бейнесін байқайсыз. Композициялық шешімін таба алатын көркем 
мәдениеттің жоғары деңгейне куә боласыз. Қазіргі заман суретшінің кәсіби 
икемділігін қамтамасыз етуне зор үлес қосады. Қазіргі суретшінің 
шығармашылық қабілеттерін дамыта отырып ойлаудың интеллектуалдық 
белсенділіктің жоғары деңгейіне жету. Жаңашылдықты түсіне білуге,
көркемдікті сезінуге үйрету арқылы ізденуге бағыттауды қалыптастыру. Қазіргі 
шәкіртті оқыту мен көркемдік білім беру тәрбиелеп өсіруде белгілі бір 
құзіреттіліктерді бойына сіңірген жеке тұлғаны қалыптастыруды талап етеді. 

17 
Сақ дәуіріндегі адамдар өзін-өзі дамытуында философиялық, психологиялық 
факторлар әсер етеді. Адамның қаншалықты оның табиғат пен аңдар
байланысын байқауға болады. Аңдар бейесін икемдеп, өзіндік іс- әрекет 
жиынтығы арқылы айтарлықтай нәтижеге қол жеткізген. Қазіргі таңда
материалды меңгертудің жүйесін жасау мақсаты оқушылардың танымдық 
міндеттерін қалыптастыру. Оқушылардың шығармашылық қабілеттері мен 
қызығушылығын жетілдіру, білімге қүштарлығын ояту.
Эстетикалық тәрбие
беру барысында түрлі әдіс - тісілдерді пайдалана отырып, балалардың аңдарға 
деген қамқорлығын ояту. Сурет салу әдіс – тәсілдер арқылы өткізген әрбір сабақ 
оқушылардың ойлануына және қиялына негізделіп келеді, баланың тереңде 
жатқан ойын дамытып оларды сөйлетуге үйретеді.
Эстетикалық тәрбие
беруде 
аңдар бейнесін түрлі әдістемелік тәсілдер пайдалану арқылы қабілеті әртүрлі 
балардың жан - жақты тануды ойлап, оқушылардың шығармашылық деңгейін 
бақылап отыру әрбір мұғалімнің міндеті. 
Сақ мәдениеті оның ішінде аңдар стилінің
Қазақ руханиятын әлемдік
эстетикалық тәрбие процестің ішкі жүйесі ретінде қарастыра отырып, 
адамдардың рухани туралы таным түсінігін, әдеп-парасатын да айтқандай 
боламыз. Адамзат өздерінің парасат-пайымын, дүнйедегі орынын, әлеуметтік 
болмысын айғақтайды. Қазақ руханиятында мифопоэтикалық кезеңде тірлік 
еткен бабаларымыздың діни құрсаудан ада болмаса да, әлеуметтік кіріптарлыққа 
түсе қоймағанын көреміз. Олар жалған дүние-тірлік парқын саралай отырып, 
әлем заңдылығына ұмтылған. 
Сақ мәдениеті 
рухани болмыстың өрелі куәсі, 
дәстүрлі өнер, осыған даусыз дәлел бола алады, көне кезеңнің өнер 
туындыларынан ұлттың мәдени-рухани, моральдық-этикалық және діни-
идеологиялық қасиеттерінің негізделуін де айқындап алып, ол туралы жазылған 
еңбектердің өзі жеткілікті.
Қорыта келе қазіргі таңда 
Сақ мәдениеті 
әр оқу ордалары оқушыларға 
эстетикалық тәрбие беруде зор үлес қосатыны даусыз. Қоғамымыздың түпкі-
нәтижесі жастардың рухани санасының сапасын дамыту болып табылады.

жүктеу/скачать 2,4 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: