Сборник научно-методических материалов Владивосток 2022 3, 372. 891, 372. 854

119 
9 
Вебинар «Лаборатория 
исследовательских и проектных 
идей: методика оформления 
проекта» 
Посещение 
вебинара 10.12.2020 
в 15:00 
Координаторы 
проекта 
Руководитель 
проекта 
10.12.20 
10 
Сдача учебного исследования 
Приём работы 
координаторами 
проекта 
«Лаборатория 
исследовательских 
и проектных идей» 
Руководитель 
проекта 
18-21.12.20 
11
* 
Подготовка презентации для 
участия в конференции 
Презентация 
Участники 
школьной команды 
до 1.02.2020 
12
* 
Участие в конференции 
Конференция 
Участники 
школьной команды 
Руководитель 
проекта 
5.02.2020 
11*-12* - планируемые мероприятия в 2021 году.
 
 
Ресурсы проекта 
1.
Информационные: актуальные статьи в интернет-источниках. 
2.
Материально-технические: выход в интернет, ноутбук, компьютер, принтер, бумага 
формата А4, цветные карандаши, фломастеры, канцелярские принадлежности (простые 
карандаши, ластик, точилка). 
3.
Интеллектуально-компетентностные: знания школьной команды о проектной 
деятельности, об особенностях создания социального проекта; комикса; умение рисовать. 
4.
Финансовые: 
-
бумага формата А4 – 200 руб.; 
-
цветные карандаши – 70 руб.; 
-
фломастеры – 170 руб.; 
-
канцелярские принадлежности (3 простых карандаша, ластик, точилка) – 100 руб.; 
-
распечатка одного комикса – 350 руб. (50 руб. - 1 лист); 
-
распечатка открыток – 100 руб. (для одного комикса). 
Таблица 4.3.3. Методы контроля и мониторинга 
Мониторинг (наблюдение) 
Соблюдение сроков 
Возникающие проблемы при реализации 
мини-проектов 
Изменения при создании и 
реализации проекта 
На 
всех 
этапах 
дорожной карты. 
Сбор информации, подбор иллюстраций, 
создание естественно-научного комикса, 
оформление проекта для участия в 
конкурсе. 
Состояние 
материально-
технического и финансового 
обеспечения.
Контроль (сравнение) 
Предварительный 
Текущий 
Заключительный 
- материально-
техническое 
обеспечение; 
- финансовое 
обеспечение; 
- кадровое 
обеспечение 
(Приложение). 
по 
срокам 
по 
расходам 
по ресурсам по качеству 
- презентация 
проекта в классе и 
социальных сетях; 
- опрос населения 
(Приложение 2). 
На всех 
этапах 
Согласно 
составленн
ой смете 
Согласно 
требованиям 
Повышение 
компетентно
сти команды 
 
 
 

120 
Список литературы 
1.
Хайнс М. Детская энциклопедия «Моря и океаны». – М: РОСМЭН, 2014. – 48с. 
2.
Шейх-Миллер Дж. Детская энциклопедия «Акулы». – М: РОСМЭН, 2012. – 47 с. 
3.
Энциклопедия животных. – М.: Изд-во РООССА, – стр. 514-520. 
Интернет-источники 
1.
 
https://news.rambler.ru/other/40756420-v-primorskom-okeanariume-rasskazali-chem-
kormyat-skatov-i-akul / (В Приморском океанариуме рассказали, чем кормят скатов и акул). 
2.
https://info--profi-net.turbopages.org/info-profi.net/s/professiya-ihtiolog/(Ихтиолог). 
3.
 
https://primgazeta.ru/news/sharks-rays-and-parrot-fish-are-transported-to-the-exposure-
of-the-seaside-aquarium (Акул, скатов и рыб-попугаев перевозят в экспозицию Приморского 
океанариума). 
4.
https://www.pharmocean.ru/articles/skat-praroditel-narkoza 
(
Скат – прародитель 
наркоза). 
5.
https://laguna-akul.ru/akulinfo/antiakulin/povedenie-pri-napadenii-akuly.html (Правила 
поведения при нападении акул). 
6.
https://wikipedia.org/ Орляковые скаты. 
Приложение 
Опрос 
1.
Что вы знали об акулах и скатах до чтения комикса «Потенциально опасные»?
2.
Что вы узнали об акулах и скатах после прочтения комикса «Потенциально 
опасные»? 
3.
Понравился ли вам естественно-научный комикс «Потенциально опасные»?
4.
Будете ли вы читать продолжение?
5.
Ваши пожелания создателям комикса. 

жүктеу/скачать 7,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: