Сборник научно-методических материалов Владивосток 2022 3, 372. 891, 372. 854
Н.Н. Муравьеве-Амурском, В.А. Жарикове
жүктеу/скачать 7,35 Mb. Pdf көрінісі
|
Sbornik Laboratoriya
|
Н.Н. Муравьеве-Амурском, В.А. Жарикове, Юле Бриннере. Лучше обстоят дела с тематическими скверами: объяснить их названия смогли 69% опрошенных, но без уточнения деталей и привязки к истории города. На вопрос о видовом разнообразии растений скверов, которые запомнились при их посещении, в лучшем случае получали общие ответы: клен, береза, ель, лиственница. На вопрос «Хотели бы вы больше узнать о скверах г. Владивостока», 87% учащихся ответили положительно. Проблема Экономическое и культурное развитие города Владивостока в соответствии с муниципальными программами, делает его удобным и комфортным для жителей и привлекательным для развития внутреннего и международного туризма. Отреставрированные и новые скверы, их современная инфраструктура (скамейки, освещение, Wi-Fi и др.), безопасность, эстетичность оформления становятся более доступными для посещения жителями и гостями города. Недостаточность информации в скверах снижает их функциональность и возможность использования для историко- экологического просвещения посетителей, для формирования культуры поведения в парках и скверах. Наполнение скверов необходимой информацией будет способствовать её непринужденному усвоению во время прогулок, расширению кругозора, формированию и 126 развитию у посетителей ценностных ориентаций, норм поведения в культурном ландшафте города. Прогулки по паркам и скверам города будут дополнять и расширять теоретические знания школьников, полученные ими во время знакомства с историей, биологией, литературой и другими региональными особенностями Приморского края в рамках введенного с 01.09.2020 г. в учебные планы модуля «Краеведение» (приказ Министерства образования Приморского края от 04.06.2020 № 383-а). Цель Повышение функциональности сквера им. Н.Н. Муравьева-Амурского для историко- экологического просвещения посетителей путем разработки проекта экологической тропы. Задачи 1. Провести опрос учащихся о знании скверов г. Владивостока. 2. По литературным данным определить основные требования к экологической тропе, варианты её организации и использования в городских скверах. 3. Провести натурные обследования территории сквера имени Н.Н. Муравьева- Амурского. 4. Определить видовой состав древесно-кустарниковой растительности. 5. Собрать материалы о Н. Н. Муравьеве-Амурском и растениях сквера. 6. Разработать маршрут экологической тропы, макет стенда. 7. Провести презентацию продуктов проекта учащимся 5–9 классов школы- интерната. Основные целевые группы: учащиеся 5–9 классов школы-интерната, жители и гости г. Владивостока. География проекта: г. Владивосток, сквер имени Н.Н. Муравьева-Амурского. Срок реализации : октябрь 2020г. – июнь 2021 г. Таблица 4.5.1. Перечень этапов и сроков выполнения работы жүктеу/скачать 7,35 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|