Цель: диагностика заболеваний желчного пузыря.
Показания: заболевания желчного пузыря и желчевыводящих путей.
Противопоказания: острые воспалительные заболевания печени с повышенной температурой тела, геморрагические диатезы, повышенная чувствительность к препаратам йода, тиреотоксикоз.
Осложнения: аллергические реакции на препараты йода.
Оснащение: контрастное парентеральное йодсодержащее вещество 20-30 мл, лоток с оснащением для внутривенных инъекций, набор для неотложной помощи при анафилактическом шоке, бланки направления (указать название метода исследования, Ф.И.О. пациента, возраст, адрес или номер истории болезни, диагноз, дату исследования).
ПОДГОТОВКА К ПРОЦЕДУРЕ
1.Провести беседу о необходимости исследования, обучить подготовке к нему (обеспечить пациента письменной информацией, если он имеет трудности в обучении).
2.За 1-2 дня до исследования провести пробу на чувствительность к рентгеноконтрастному средству. При отрицательной пробе – продолжить подготовку.
Запомните! Наиболее простой способ – это приём внутрь раствора йодистого калия по столовой ложке 3 раза в день. При положительной пробе появляется зуд, сыпь и др. проявления аллергической реакции. Второй способ пробы на чувствительность к контрастному веществу: накануне за 1 -2 дня до исследования - ввести внутривенно 1,0 мл контрастного вещества, подогретого до t°- 37°C. При положительной пробе появляется зуд, сыпь и др. проявления аллергической реакции.
3.Накануне вечером поставить очистительную клизму.
4. Предупредить пациента о необходимости проведения исследования утром натощак.
5. Проводить пациента в рентгенологический кабинет с историей болезни к назначенному часу.
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРОЦЕДУРЫ
Алгоритм действия медсестры рентгенологического кабинета:
1. Помогите пациенту лечь на спину.
2.Введите пациенту по назначению врача внутривенно контрастное вещество, подогретого до t°- 37°C медленно в течение 8-10 минут (доза контрастного вещества определяется врачом рентгенологом).
3.Врачом рентгенологического кабинета делается серия снимков спустя 15 минут.
