СБОРНИК СТАРТОВЫХ ДИКТАНТОВ РУССКИЙ ЯЗЫК 5-11 класс 5 класс Стартовый диктант Проверяемые цели: 4.1.2.1 определять тему и основную мысль высказывания, доказывая ее фактами; 4.2.4.1 определять типы текстов – описание, повествование, рассуждение по их особенностям; 4.3.8.7 построение предложений по образцу, распространение предложений, предложения с однородными членами; 4.3.8.8 различать главные (подлежащее и сказуемое) и второстепенные (определение, дополнение, обстоятельство) члены предложения, задавать к ним вопросы.
Самой большой ценностью народа является язык. С помощью него он пишет, говорит и думает. Вся сознательная жизнь людей проходит через родной для них язык. Все мысли человека формулируются языком, а эмоции, ощущения окрашивают его размышления.
Язык человека связан с его мировоззрением и поведением. Как говорит, так и думает. Самым верным способом узнать человека будет прислушаться к его речи. Мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, на его походку и лицо, но судить о человеке только по этим признакам будет ошибкой.
Язык выразителен. За своей речью надо следить постоянно. (89 слов, по Д.С. Лихачёву)
Задания. Определи тему текста.
Сформулируй основную мысль текста.
Определи тип текста.
Выпиши предложение с однородными членами.
Выполни синтаксический разбор третьего предложения.
*Задания для учащихся с ООП: 1. Выбери вариант, в котором указана тема текста.
А) Самой большой ценностью народа является язык. В) Родное слово. С) Речь. Д) Манеры человека. Выбери вариант, в котором сформулирована основная мысль текста.
А) Нужно желать добро людям. В) Язык скажет о многом. С) Язык мой – враг мой. Д) Не суди о человеке Определи тип текста.
А) Описание В) Повествование С) Рассуждение Укажи предложение с однородными членами.
(однородные члены отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному слову и являются одним членом предложения)
А) Самым верным способом узнать человека будет прислушаться к его речи. В) С помощью него он пишет, говорит и думает. С) За своей речью надо следить постоянно. Найди и подчеркни подлежащее и сказуемое в третьем предложении, задай к ним вопросы.
