Задания к тексту:вместо точек вставьте нужные по смыслу сочинительные, союзы. Составьте диалоги, используя текст, на следующие темы: «Отъезд», «В поезде», «У врача».
Предупреждение детской нервности Известно, что испугсвредно отражается на детях; у перепуганного ребенка (не) редко нарушается речь; (не, ни) которые дети перестают ходить или даже стоять.
Врач в таких случаях, (не)задумываясь, ставит диагноз: «Психогеннаяс шоковая реакция».
К шоковым реакциямс предрасположены легко возбудимые дети. Такие дети нуждаются в психическом закаливании. Если мать замечает, что ребенок бурно, болезненно реагирует на (не)ожиданное появление собаки, резкий свисток паровоза, появление (не) знакомого человека, следует постепенно, осторожно знакомить его с окружающей средой.
И как (бы) (не, ни)была трудна эта задача, взрослые должны сделать все, чтобы уберечь ребенка от всяких случайностей. И еще более (не) простительно, если нервность у ребенка появляется в результате (не)осмотрительностис взрослых.
(Вот что случилось в одной семье, в которой Витя был единственным ребенком. Мама, папа, бабушка его очень любили, баловали, играли с ним. Но вот у Вити появилась сестренка. Это произошло для него как (то) (не) ожиданию; мама на (не, ни) сколько дней куда (то) исчезла, а потом появилась с Танечкой, возле которой теперь все хлопотали день и ночь. Вите казалось, что его больше (не, ни) кто (не, ни) любит, он страдал. В суматохе первых дней дурное настроение мальчика осталось (не, ни) кем (не) замененным. И Витя решил, как(нибудь) напомнить о себе. Он отказался есть, плакал, кричал, чтобы из дому унесли маленькую. У Вити нарушился сон, он похудел. Понадобилось вмешательство врача.
А этого (бы) (не, ни)случилось, если(б) Витю подготовили к появлению нового члена семьи. Он должен был знать, что у него будет маленький братик или сестренка, что этот маленький будет нуждатьсякак (не, ни) в чьей другой в его, Витиной, помощи.
