Сборник заданий по суммативному оцениванию по учебным предметам общего среднего уровня первая часть Нұр-Сұлтан 2020



Pdf көрінісі
бет180/294
Дата11.05.2022
өлшемі9,16 Mb.
#142051
түріСборник
1   ...   176   177   178   179   180   181   182   183   ...   294
Байланысты:
заданий суммативка

 
Схема выставления баллов 
Критерии 
оценивания 
№ 
задание 
Дескриптор 
Балл 
Обучающийся 
Определяет 
важнейшие 
достижения 
материальной 
культуры 

Определяет одно достижение

Определяет второй достижений 

Определяет третье достижение 



269 
 
СПЕЦИФИКАЦИЯ СУММАТИВНОГО ОЦЕНИВАНИЯ ЗА I ЧЕТВЕРТЬ 
 по истории Казахстана, 10 класс 
 
Обзор суммативного оценивания за I четверть 
Продолжительность: 
40 минут
Количество баллов: 30
Типы заданий:
МВО 
– 
задания 
с множественным выбором ответов; 
КО –
задания
, требующие краткого ответа; 
РО 
– 
задания 
требующие развернутого ответа.
 
Структура суммативного оценивания
казахского народа, 
анализирует 
преемственность 
историко-
этнографических 
процессов на 
территории 
Казахстана; 
Определяет четвертое достижение 

Определяет пятое достижение 

Анализирует приемственность процессов: 
Приводит аргументы по историко-этнической 
преемственности в одежде и быте народа 

Приводит аргументы по историко-этнической 
преемственности в форме устройства 

Приводит аргументы по историко-этнической 
преемственности в форме хозяйствования 

Приводит аргументы по историко-этнической 
преемственности в формировании менталитета 

Использует 
понятия «обряд», 
«ритуал», 
«обычаи», 
«традиции», 
«менталитет», 
делает вывод об 
особенностях 
традиционного 
мировоззрения 
казахского народа; 

Выделяет правильно свадебные обряды 

Выделяет правильно обряды по рождению 

Выделяет правильно детскую обрядность 

Выделяет похоронно-поминальные обряды 

Делает вывод и приводит аргументы об 
особенностях мировоззрения казахского народа, 
использует данные понятия для ответа 

Объясняет 
духовные 
и 
нравственные 
ценности 
казахского народа 
на 
основе 
исследований 
обычаев 
и 
традиций 
в 
контексте 
начавшейся 
модернизацией 
общества 

Приводит два аргумента о противоречиях между 
модернизацией и патриотизмом 

Приводит два аргумента взаимосвязи между
модернизацией, традициями и патриотизмом 

Выражает собственную оценку по заданной теме 

Итого 
20 


270 
Характеристика заданий суммативного оценивания за I четверть 

Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   176   177   178   179   180   181   182   183   ...   294




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет