СәБИ! для детей в возрасте от до лет
жүктеу/скачать 6,86 Mb. Pdf көрінісі
|
Публикация
Platonus, Неотложка и сроки карантина, Болезни новорожд на каз, мадениет, РЯ ТАУ 13 неделя, психологияфатима, шыгармашылык, РЯ. Вопросы к тестам 2 сем.
| ИТАК, ВОСПИТЫВАЯ РЕ-
БЕНКА, ПОСТАРАЙТЕСЬ ПРИДЕРЖИВАТЬСЯ ДВУХ ГЛАВНЫХ ПРАВИЛ: 1. Подумайте, все ли вы сами делаете правильно, если возникает пробле- ма; 2. Только отношения, построенные на взаим- ном уважении, помогут сохранить хорошие отношения с ребенком и остаться самым близким человеком для него вне зависимости от «трудно- сти» его возраста. 194 ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ РЕБЕНКА 28 Нужно говорить с ребенком о том, чем он заинтересо- ван, хвалить и одобрять его, показывать ценность того позитивного, что он пытается делать. Через позитивные реакции и объяснения ребенок усваивает, что является хорошим и правильным. Он также учится понимать, чего от него хотят, каких действий от него ожидают. Дети постепенно должны научиться самостоятельности. Ребенок нуждается в том, чтобы принимать самостоя- тельно какие-то решения, определяющие его дальней- шую жизнь. Уже примерно в 3 года у ребенка начинает формироваться воля, способность к самоконтролю. И ро- дители могут помочь ему в развитии ответственности и самостоятельности. Этому может способствовать участие в принятии совместных решений, пусть поначалу самых простых, внимательное отношение к его мнению. Постарайтесь объяснить ребенку, почему вы даете ему какое-то задание. При этом сами слушайте свои объяснения: не звучат ли они глупо – «потому, что я так сказал». Иногда ваши объяснения могут быть самыми простыми, например, «потому что этим ты мне помо- жешь, я сегодня очень устала». 195 ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ РЕБЕНКА 28 1. Не стесняться хвалить ребенка за его правильное поведение. 2. Давать ему посильные поручения, которые не превы- шают возможности ребенка. 3. Помочь ребенку достичь успехов в том деле, которое ему интересно. 4. В ответ на неудачу ребенка постараться объяснить ему ошибку и ободрить. 5. В конфликтных ситуациях предоставлять возмож- ность выбора и стараться договориться. 6. Как бы ни были необходимы запреты, применять их следует ограниченно. Можно добиться большего, если в ответ на непослушание малыша попытаться переключить его внимание на что-нибудь другое. 7. В процессе воспитания необходимо очертить рамки возможного, чтобы ребенок ясно представлял себе границы допустимого поведения. Следует помнить, что организация безопасного пространства для вашего ребенка целиком лежит на его родителях. Сочетайте контроль с уважением к правам ребенка! 196 ЛИЧНАЯ ЖИЗНЬ РЕБЕНКА 28 С РЕБЕНКОМ 29 Удивительная жизнь 197 Л юбить своих детей – дар особого рода. Он состоит не в том, чтобы передавать свои знания, умения и опыт, а в том, чтобы с «радостью наблюдать распускающуюся жизнь и наслаждаться соприкосновением с душой ре- бенка» (М.Монтессори). Подобное понимание приходит, лишь когда мы внимательно вглядываемся в мир своего ребенка, чувствуем, что на самом деле сейчас является для него главным. И помогаем ему расти – в своем ритме, в соответствии со своим возрастом, своей индивидуаль- ностью. Вместе с экспертами в области психологии позвольте напомнить вам некоторые важные моменты в общении с вашим ребенком. жүктеу/скачать 6,86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|