Сейтенова Бакыт Есимкызы бастауыш сынып мұғалімі Көкшетау қаласы «№12 орта мектебі» кмм ата — ана — бала тәрбиесіндегі басты тұлға



бет1/2
Дата18.02.2017
өлшемі393,94 Kb.
#10010
  1   2
Сейтенова Бакыт Есимкызы

бастауыш сынып мұғалімі

Көкшетау қаласы «№ 12 орта мектебі» КММ
Ата — ана — бала тәрбиесіндегі басты тұлға
Қай елде, қай кезде болмасын, бала тәрбиесін ерекше дамытушы да, ілгері апарушы да - балалар, яғни бүгінгі ұрпақ - ертеңгі елдің болашағы. Шығыс ғұламасы Әл-Фараби: «Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім-адамзаттың қас жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі» деген.

Оқушыда сапалы білім мен тәрбие болу үшін мектеп, ата-ана, ұстаз тығыз байланыста боллғаны абзал.

Ата-ана баласына көбірек уақыт бөліп қадағалау, бағыттау, бағалау, білім олқылықтарын анықтап дер кезінде көмектесіп отыру қажет.

Ата — ана — бала тәрбиесіндегі басты тұлға. Сондықтан әке де, шеше де балаларының жан дүниесіне үңіліп, мінез-құлқындағы ерекшеліктерді жете білгені жөн. Балалармен әңгімелескенде олардың пікірімен де санасып отырған орынды. Өз баласымен ашық сөйлесе алмай, сырласа білмейтін ата — аналар «Екеуміз де жұмыстамыз, кешкісін үй шаруасынан қол тимейді, баламен сөйлесуге уақыт жоқ» дегенді айтады. Бұл дұрыс емес. Баламен сөйлесуге тіпті арнайы уақыт бөлудің қажеті жоқ. Әке мен шеше ұл-қыздармен үй шаруасында жүріпте сөйлесе алады.

Ш.Амонашвили «Воспитание детей нужно начинать с воспитания родителей» деген. Өйткені, қазіргі кезде әсіресе жас ата-аналар балаға дұрыс тәрбие бере алмайды да мұғалімге кінә тағады. Өйткені, отбасы - бала тәрбиесінің ең алғашқы ұжымы екенін түсіне білмейді. Және түсінгісіде келмейді.Сондықтан бала мектеп табалдырығын аттағанға дейінгі оның алғашқы ұстазы-ата-анасы екенін және отбасындағы ата-анаға өздері өмірге әкелген баласы үшін қаншалықты жауапкершілік жүктелетіндігі елімізде заң жүзінде қарастырылған туралы алғашқы кезден бастап ақ ата-анаға түсіндіріп жеткізуіміз қажет. Ал баланы өмірге бейімдеуде мектеп, ұстаз және ата-ананың орны бөлек.

Өйткені, баланың өмір сүруге құштарлығының оянуы өзін қоршаған ортасына ұстазға, ата-анаға, құрбы-құрдастарына, олардың күнделікті іс-әрекетіне, жүріс-тұрысына, сырт көрінісіне, сөйлеген сөзіне, әдептілік т.б. қасиеттеріне байланысты.



Ақыл-кеңес қар сияқты: неғұрлым жұмсағырақ түскен сайын, соғұрлым ұзағырақ жатады және тереңірек енеді, деген екен. К. С. Тейлор.

«Баланың алдында ата-ана қандай болу керек?» деген сұрақ туындайды.

Ата-ана ...

- Тәрбиелі, мәдениетті;

- жан-жақты, күнделікті өмір жаңалықтарынан хабардар ;

- Бала алдында жат қылықтар көрсетпеу , яғни дөрекі сөйлемеу , ұрыспау себебі , күнделікті мұндай кикілжіңнен бала жасық болып өседі .

- Ішімдік ішпеу , артық сөйлемеу яғни, біреуді жамандамау, өсек айтпау тиіс.

Ата-анамен жүргізілетін жұмыс түрлері:

1.Ата – аналармен тығыз байланыста болу.

2.Ата – аналар комитетінің отырысы.

3.Оқушының жанұясына (үйіне) барып тұру.

4.Ата –аналар жиналысын жаңаша үлгіде өткізу(ұйымдастыру).

5.Ашық сабақтар күнін өткізу.




Каталог: images -> Publication
images -> Үлгілік оқу жоспары
images -> Сембі Жансая Хасанқызы Қазақ тілі мен әдебиеті
Publication -> Мұқатай Асылбек Қойбағарұлы – Көкшетау балалар музыка мектебінің домбыра аспабының оқытушысы 2015 жыл
Publication -> Токиева Балзинеп Каирбаевна бастаыш сынып мұғалімі Көкшетау қаласы «№12 орта мектеп» кмм бастауыш сыныпта көрнекілікті қолданудың тиімділігі
Publication -> Сабақ сапасы ұстаз білігінде
Publication -> Джуматаева Акмарал Болегеновна бастауыш сынып мұғалімі Оқжетпес орта мектебі Бурабай ауданы
Publication -> Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаевтың шығармашылық портреті. Білімділік мақсаты
Publication -> Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаевтың шығармашылық портреті
Publication -> Бактыбаева Молдир Балгабаевна бастауыш сынып мұғалімі


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет