Семинар 30 сағ. ОжсөЖ 30 сағ. СӨЖ 30 сағ Барлығы 90 сағ. Орал, 2010 «Шешендік өнер және мәнерлеп оқыту» пәні бойынша

ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ

жүктеу/скачать 0,88 Mb.

бет	38/48
Дата	06.02.2022
өлшемі	0,88 Mb.
	#30899
түрі	Семинар

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 48

3. ПӘН БОЙЫНША ТАПСЫРМАЛАРДЫ ОРЫНДАУ ЖӘНЕ ТАПСЫРУ КЕСТЕСІ

№	Жұмыс түрі	Тапсырманың мақсаты мен мазмұны	Ұсынылатын әдебиеттер	Орындау мерзімі және тапсыру уақыты	Балл	Бақылау түрі
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15	Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат Реферат	Антикалық дәуірдегі шешендік өнер Қазақтың шешендік өнер дәстүрі Төле би шешендігі Қазыбек би шешендігі Әйтеке би шешендігі Сырым Датұлының шешендігі Бөлтірік шешен сөзд ері Шешеннің сөйлеу техникасы Шешеннің сөйлеу мәдениеті Дұрыс сөйлеуге дайындық жолдары Мәтін композициясы мен логикасының өзара бацйланысы Көпшілік алдында дәлелді сөйлеу амалдары Пікіәралмасу /дискуссия/ туралы Ойбөліс /дебат/ туралы Пікірталас /полемика/ туралы Іскерлік қарым-қатынас мәдениеті	Семинар тақырыбына байланысты	4 апта 7апта 11 апта 14 апта	2 /үй тапсырмасы түрінде беріледі/.	Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б. Реферат және баяндама т.б.
2	СӨЖ тапсырмаларын орындау /барлығы 15 тапсырма/	Талдау және танымдық қабілеттерін арттыру	Семинар тақырыбына байланысты	СӨЖ кестесі бойынша берілген уақыт шеңберінде	2	Тапсырмалардың орындалуын, сұрақтарға жауап беру қабілетін тексеру
3	Емтихан	Білімді кешенді тексеру				Тест

4. Пәннің оқу-әдістемелік қамтылу картасы

Кафедра Қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы
тьютор Семғалиева Афиза Болатқызы - қазақ тілі мен әдебиеті және оқыту теориясы кафедрасының оқытушысы.

Пән: Шешендік өнер және мәнерлеп оқу

Кредит саны 2

№

Әдебиет атауы

Кітапханада

Кафе драда

Студенттердің қам тылу пайызы (%)

Әлек трон ды түрі

Ескерту

1
2

4
5
6
7

9
10

11
12

14
15

17
18

19
20

21
22

25
26

Қыдыршаев А.С. Шешендіктануды оқытудың ғылыми-әдістемелік негіздері. /монография/ .- Алматы: Білім. 2000.
Қыдыршаев А.С.
Шешен – лектордың профессиограммасы // БҚМУ Хабаршысы, 2002.
Қыдыршаев А.С.
Шешендіктану. – Орал, 2004.
Қыдыршаев А.С.
Шешендік тағылымы. – Орал, 2006.
Адамбаев Б.
Қазақтың шешендік өнері. Ғылым, А., 1984.
Балақаев М.
Қазақ әдеби тілі және нормалары. А., 1984.
Есхожин І.
Шешендік шиырлар. А., 1993.
Негимов С.
Шешендік өнер. Ана тілі, А., 1997.
Сыздықова Р.
Сөз сазы /сөзді дұрыс айту нормалары/, Санат, А., 1995.
Тілеужанов М.
Ел әдебиеті. А., 1992.
Уәлиев Н.
Сөз мәдениеті. Сөз мәдениеті. А., 1984.
Адамбаев б.
Казахское народное ораторское искусство. А., 1997.
Порубова Г.М, Порубов Н.И. Афоризмы и крылатые изречения об ораторском искусстве. Минск, 1997.
Варзонин Ю.
Теоретические основы риторики. Тверь, 1998.
Григорьева В.А. Риторика.
С. – Петербург, 1996.
Лемерман Х.
Учебник риторики. М., 1997.
Нежин Е.А.
Основы советского ораторского искусства. М., 1981
Шенберг В.А, Савкова З.В. Риторика: Учебнные пособи для студентов всех специальностей. 1996.
Қосымова Г.
Қазақ шешендік өнерінің негіздері. А., 2003.
Жарықбаев Қ.
Қазақ психологиясының тарихы. А., 1996.
Жұбанов Е.
Қазақтың ауызекі көркем тілі. А., 1996.
Ломоносов М.В. Риторика... М-Л., 1952.
Өмірәлиев Қ.
Абай афоризмі. А., 1993.
Сыздықова Р.
Абайдың сөз өрнегі. А., 1995.
Львов М.Р.
Риторика. Культура речи. М., 2004.
Хазагеров г.Т, Лобанов И.Б. Риторика. Ростов на Дону, 2004.

20
20

20
10
3
1

5
20

2
5
-

-
-

7
3
6
-

7
10

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

20
20

20
10
3
2

5
25

3
5
0

0
0

6
3
5
0

10
12

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

-
-
-

-
-
-
-
-
-
-

-
-
-

-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-

Негізгі оқулық

Негізгі оқулық
Негізгі оқулық

Негізгі оқулық

Мамандық бойынша оқытылатын шешендік өнер мен мәнерлеп оқу пәні бойынша глоссарий

1. Шешендіктануды оқыту – кез келген өзге оқу пәнін оқыту сияқты жеке тұлғаны қалыптастырудың тиімді құралы.
1. Шешендік сөз – жанды сөз әректі арқылы көрініс беретін эмоционалды-интеллектуалды шығармашылықтың ерекше бір түрі.
2. Шешен ( латынша очаче –сөйлеу) – көпшілік алдында сөз сөйлеуші адам (грек тіліндегі синонимі – ритор)
3. Аудитория – сөйленетін сөз қарата айтылатын адамдар, яғни көпшілік.
4. Кони Анатолий Феодорович (1844 1927) – белгілі орыс заңгері, қоғам қайраткері, танымал сот шешені, академик.
5. Цицирон Марк Тулий (б.з.д. ) – рим қоғам қайраткері, шешен, жазушы.
6. Шешеннің тіл мәдениеті - сөйлеудің тиімділігін, ұғынықты да түсініктілігін және мәнерләгін қамтамасыз ететін, ана тілінің барлық байлықтарының ішінен аса қажеттті әсер етуші тілдік құралдарды іріктеп, саралап алу білгірі.

Шешендік өнер – адам өмірінің әрқилы ішкі үрдістерін бейнелеудің озық тәсілі, өзгелерді өз еркіне бағындырудың аса күшті қаруы, жанды қарым-қатынастың амалы ретіндегі сөз сөйлеу құдіретіне ие болғызатын шын мәнінде адамның құдіреттілігін танылатын көпқырлы ілім.
Коракс – ежелгі грек философы.
Демосфен (б.з.д. 460-370) – ежелгі грек шешені, саяси қайраткер.
Шешендіктану – тілдік қатынастың қилы аспектілерін қамтитын кешенді пән.
Шаршы топ алдында шешен сөйлеу – шешен мен аудиторияның жанды қарым-қатынасы.
жүктеу/скачать 0,88 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 34 35 36 37 38 39 40 41 ... 48