Негізгі әдебиеттер: [ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12]
Қосымша әдебиеттер: [ 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16]
№ 10 семинар тақырыбы. Тұтас педагогикалық үрдістегі тәрбие
Сұрақнама:
1. Тәрбиенің тәсілдері, түрлері мен әдістерінің тұтас педагогикалық процесте алар орны қандай? Оларды неге педагогикалық үрдістің қозғаушы күші деп атайды?
2.Іс-әрекеттің түрлері (таным, қарым-қатынас, ойын, оқу,еңбек) тәрбиелік ықпал етудің амалдары екенін дәлелдеңіз.
3.Жіктеу дегеніміз не? Зерттеушілер тәрбие әдістерін неше топқа біріктіреді?
4.Мадақтау мен жазалау әдістерін қолданудың негізгі шарттарын атаңыз.
5.Педагогикадағы тәрбие әдістерін таңдау қалай жүзеге асырылады?
6.Тәрбие әдістерін оқу-тәрбие үрдісінде қолданудың мәнін ашыңыз.
Тапсырмалар:
1. «Тәрбиенің тәсілдері, түрлері мен әдістері» атты педагогикалық үрдістің қозғаушы күші элементтерінің сызбасын жасаңыз.
2. Сыныптан тыс шаралардың бір-екеуінің негізінде тәрбиенің амалдары мен әдістерінің қолдануын көрсетіңіз.
3. Арнаулы әдебиеттерден оқушыларды тәрбиелеудің жаңа педагогикалық технологияларын іріктеп алыңыз.
4. «Тәрбие әдістерін жіктеу». Кесте құрыңыз.
5. «Педагогикалық ықпал ету тәсілдері», «түрлері»,«тәрбие әдістері» ұғымдарына анықтама беріңіз.
6.Қазіргі таңда оқу-тәрбие үрдісінде мадақтау және жазалау әдістерінің қолданылу аясын жазып баяндаңыз.
7.Әдістерді жіктеуде зерттеушілер сүйенген қағидаларға тоқталыңыз.
8.«Педагогикалық ықпал ету тәселдері», «түрлері», «тәрбие әдістері» ұғымдарының анықтамасын беріңіз.
9.Педагогикадағы тәрбие әдістерінің құрамындағы тәрбиенің нақты тәсілдерін атаңыз.
Достарыңызбен бөлісу: |
