Семинардың мақсаты Бағалау құралдарын құрастыру және қолдану


Сіздер білесіздер ме? ТЖБ мазмұны мен өткізілуіне қойылатын талаптар



бет5/6
Дата20.02.2023
өлшемі3,12 Mb.
#169526
түріСеминар
1   2   3   4   5   6
Байланысты:
Практикалық сабақ -6. Бағалау құралд құрастыру. pptx
Лексикология СӨЖ2, Салта сөж2 лекс

Сіздер білесіздер ме?

ТЖБ мазмұны мен өткізілуіне қойылатын талаптар:

  • Ұзақтығы – 40 минут
  • Максималды балл спецификацияда анықталады. Мысалы, математикадан бал саны – 20 (5-сынып), алгебра – 20 (7-сынып), геометрия – 20 (7-сынып)
  • Мұғалім тапсырмаларды спецификацияға сәйкес құрастырады
  • Көшіруді болдырмау мақсатында қажетті нұсқалар дайындалады
  • Қорытындысы бойынша модерация өткізіледі
  • Мұғалім кез келген қолжетімді және қолайлы формада (электрондық күнделік арқылы ақпараттандыру қарастырылуда) ТЖБ нәтижелері туралы оқушыны, ата-ананы ақпараттандыруы қажет

ТЖБ спецификациясы

  • Тоқсанды аяқтау бойынша рәсімдердің мазмұны мен құрылымының талаптарын анықтайтын құжат
  • Бір параллельдегі барлық сыныптар үшін бірыңғай талаптарды белгілейді
  • Мақсаттарды, күтілетін нәтижелерді, деңгейлерін, орындау уақытын, құрылымын, тапсырмалар сипаттамасын анықтайды
  • Тапсырмалар мен балл қою кестесі үлгілерін ұсынады


ТЖБ тапсырмаларын құрастыру алгоритмі


Оқу бағдарламасындағы ұзақ мерзімді жоспарға шолу
ТЖБ спецификациясына шолу
Ағымдағы тоқсанның жиынтық бағалауларына және ТЖБ тапсырмаларының сипаттамасына шолу және өзгерістер енгізу
Тоқсандық жиынтық бағалау жұмыстарын (нұсқаларымен) құрастыру
Тапсырмаларға балл қою кестесін жасау

бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс.

бағалаудың анықтығы мен дәлдігін қамтамасыз ету үшін қойылған балдарды стандарттау мақсатында тоқсандық жиынтық бағалау бойынша білім алушылардың жұмыстарын талқылап қарастыратын үдеріс.

Әрбір мұғалім үшін модерацияға қатысу тиімді болып келеді. Мүмкіндіктері:

  • балл қою кестесінде ескерілмегендіктен дұрыс жауап қабылданбаған, жауап синоним сөздерді қолдану арқылы жазылған, балл қою кестесінде қате жіберілген, жалпы балл дұрыс есептелмеген, және т.б. жағдайларды анықтау.
  • Әріптестердің бағалауды қалай жүргізгенін көру.
  • Бағалаудаға өз тәжірибесімен бөлісу.
  • Жиынтық бағалаудың дұрыс өтуін, білім алушылардың барлық жауаптарының есептелуін, мұғалімдер арасында бағалаудың айырмашылықтарын талқылау және түсіну.
  • Балл қою кестесіне өзгертулер мен толықтырулардың енгізілуі және білім алушылардың алған балдарын қайта қарау туралы шешімдер қабылдау.

Модерация
  • Жиынтық бағалау жұмыстарын балл қою кестесіне сәйкес бағалайды.
  • Жиынтық бағалау жұмыстары іріктелініп алынады (максималды, минималды балдары бар, бағалауда қиындық туғызған жұмыс);
  • Жеке мәліметтерді шифрлейді, жұмыстардың көшірмелерін дайындайды.
  • Жұмыс қорытындысын ұжымда талқылайды және балл қою кестесіне сәйкес қойылғанына көз жеткізеді;
  • Қажет болған жағдайда нәтижелерге немесе балл қою кестесіне өзгерістер енгізеді;
  • Отырыс хаттамасына қол қояды.
  • Білім алушылардың жұмыстарын қайта қарайды, балдарды жоғарылатуы немесе төмендетуі мүмкін;
  • Нақты балл электрондық журналға қойылады.



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет