Г. Н. Потанин.
ы лар тал ап тар ға сай ем ес. М ы салы , ис-
J m
r 4 ß L
лам н ы ң дін и ғи браттары н уағы здайты н
« С а л -с а л » , « З а р қ ұ м » , « Ж ұ м -ж ұ м а » ,
кө р ш іл ес ш ы ғы с елдері ертегіл ері мен
аң ы зд а р ы ж е л іс ін е к ұ р ы л ған «С ейпіл
м үлік», «Бозж ігіт», «Ә білхарис», «Ш ә-
к ір -ш ә к ір ө т » , « Ш ах м а р ан » ,« Қ ам а р за-
ман» ж ә н е басқалары , кл асси к ақы ндар
Ф и р д о у си , Н и зам и , Н ауаи ш ы ғарм ала-
ры ны ң сю ж еттері бойы нш а қайта ж азы -
л ғ а н « Ш а х н а м а » , « Л ә й л і- М ө ж н ү н » ,
«Ф архат-Ш ы ры н », «Тахир мен Зухра»,
сон д ай -ақ «М ұңлы қ-Зарлы қ», «Атымтай
жомарт», «Орақ пен Күлше» сияқты қис-
са-д астан д ар ж елісі шығыс әд еб и етін ен
а л ы н ғ а н ы м е н ,
м а зм ұ н ы ж ә н е о к и -
ғ а л а р д ы ң б а я н д а л у ы ж а ғ ы н а н қ а з а қ
ф о л ь к л о р ы н ы ң тү п н ү сқ а туы нды лары н а айналы п кетті деуге болады.
О лар ө зд ерін ің көркем д ік деңгейі, баяндау стилі ж ән е басқа қасиеттері
ж ағы н ан б ір -б ір ін е мүлде ұқсам айды . О сындай өдеби өзара араласты к
к ө р ш іл е с Ш ы ғы с халы қтар ы м ен әдеби б ай лан ы с д әстү р ін қалы п тас-
ты ры п , д ам ы туға оң ы қп ал етті. Т ак ы ры б ы әр түрлі б олған м ен , бұл
ш ы ғар м ал ар д ы ң б әрі д ер л ік адам бойы н дағы асы л каси еттер — адал-
ды қты , б аты рлы қты , м ахаб батка құлай б ерілген дікті ж ы р етіп, гум а
н изм и д еял ар ы н ас қ а қ т а т а түсті, зүлы м ды қ, ая р л ы к , к е к ш іл д ік , ж ал-
ғанды қ пен сұм пайы лықты ж еріне ж еткізе әш кереледі. Бұл әдеби құбы-
л ы с қ а өз ты ң д ау ш ы л ар ы мен о к ы р м а н д ар ы н ьщ өмірді л и р и к а л ы к
к ө зқ а р а с тұ р ғы сы н ан тан у арқ ы лы өз б етін ш е Ж етілуіне к ө м ек тесу
идеясы тән болды. Ондағы оқи ға ж ел ісін ің барлы ғы нда адам дарды ң өз
ө м ір ін қ а й тк ен д е ж а қ с а р т а ал аты н ы , кед ер гіл ер д ен қалай өтіп, әр
түрлі қ и ы н д ы қ тар д ы қ а й тк ен д е ж е ң іп , таб и ғатты ң дүлей күш терін
қалай бағы нды руға болаты ны баяндалды .
К а за қ тілінде кітап тар басып ш ы ғаруда Қ азан баспалары үлкен рөл
атқарды . Ғ асы р со ң ы н а карай олар ф о л ь к л о р л ы к эпос, ки сса-д астан -
дарм ен қ а тар , Д у л а тты ң «Ө сиетнам а» (1880), Қ о ж а А хмет Й асау и д ің
«Д иуани Хикмет» (1896), Ш ортан байды ң «Баланы ң зары» (1890) өлең-
дер ж и н ағы н да басы п ш ығарды. «Дала уәлаяты » газетінде» 1899 жылы
А б ай ды ң «Ж аз» ж ә н е «Болы с болды м м інеки...» деген екі өлеңі ж ари -
яланд ы . X IX ғасы р д ы ң аяғы н д ағы к ітап басы п ш ы ғару осы ған д ейін
әд еб и туы нды лары ұрп ақтан ұ р п ақ қ а ауы зш а ғана ж етіп келген қ а за қ
әдеби еті үш ін ү л к ен құбы лы с болды.
XIX ғасырда қазақ әдебиеті өмірінде фольклорлық мұраның және ауыз
ша халы қ ш ы ғармаш ы лы ғы ны ң үлгілерін ж инау, оларды басып шығару,
о л ар д ы ң м а зм ұ н ы м ен к ө р к е м д ік е р е к ш е л ік т е р і ту р ал ы ал ғаш қы
пікірлердің пайда болуы сияқты маңызды бағыттар орын алды. Ғасырдың
басында-ақ Қазақстанға келгендер, әсіресе орыс саяхатшылары мен ғалым-
дары қазақтарды ң тұрмысы мен өмір салтын, тарихы мен өдеби туынды-
лары н зерттеуге зор көңіл бөлді. Олар ж азған көптеген материалдар «За
писки п утеш ественников» ж урн алы нда ж арияланды . Ғ асы рды ң орта
552
шенінен бастап халықтың рухани өмірінен
дерек беретін мұндай материалдарды ж и-
н аум ен ж ә н е ж а р и я л а у м е н зер тте у ш і
ғал ы м д ар Ш .У ә л и х а н о в , В .В .Р а д л о в ,
Г.Н. Потанин ж ән е басқалар жүйелі түрде
айналысты. Қ азақтыңтұңғыш ғалымы, ф и
лолог, тарихшы, саяхатш ы Ш оқан У әли-
ханов қазақхалқы н ы ң өткен өмірін қазақ-
тарды ң ауы зш а халы қ ш ы ғармаш ы лығы -
ның әдеби үлгілерімен ты ғыз байланыста
қ а р а с т ы р у ғ а ұ м ты л д ы . Қ а з а қ т а р д ы ң
көрш ілес халықтармен тарихи байланы с-
тарын да осы тұрғыда зерттеуге тырысты.
Ш. У әлихановты ң ғылыми еңбектерінде
қазақтардың эпикалықтуындыларын зерт
теуге зор көңіл бөлінеді. Аса көрнекті тү-
ріктануш ы ғалым В.В.Радлов ө зін ің он
том ды қ ш ы ғарм алар ж и н ағы н ы ң «Түрік тай п ал ары қ а з а қ хал ы қты қ
әдебиетінің үлгілері» деген үшінші томын түгелдей к а зақ ф ольклоры н а
арнады. Ол қазақтарды ң ш еш ендік өн ерінің зор екенін, оларды ң табиғи
дарынының молдығын ж әне осының арқасында өрқаш анда ы рғакка ж әне
тіпті жай сөйлескеннің өзінде ұйқасқа мән беретінін ерекш е атап өткен.
В.В.Радлов қазақтарды ңж оғары поэтикалы қм өдениетін атап көрсетті. Ол
халы қж ады н ы ң қанш алы қты күшті ж ән е қ а за қ т іл і мен оны ң поэзи ясы
дамуының деңгейі қаншалықты жоғары екеніне көзбен көріп көз жеткізді.
Қ азақтардың ауызша халы қ ш ығармашылығының, ф ольклорлы қ ж анры -
ның байлығына қайран қалған ол казак әдебиетін дидактикалы қ, эп и ка-
лы к ж әне лирикалы к ж анрларға бөлген.
Ш .У әлиханов пен В .В .Радловты ңтәж ірибесі к азақ ф ольклоры н бола-
шактағы жинауш ы лар мен зерттеуш ілер үшін үлкен мектеп болды.
К ө р ш іл ес х ал ы қтар арасы н д а ө зар а ты ғы з қ а р ы м -қ а т ы н а с т ы ң д а-
муы қ а за к дал асы н ы ң рухани өм ірін е игі эсер етті. Осы үрд істің ар к а-
сында Абай Қ ұнанбаев, Ы бырай А лты нсарин, Ш окан У әлихановтұсы н -
да қ а з а к ғы лы мы мен әд еб и еті д ү н и е ж ү зіл ік д ам у үл гісін д е оры с де-
м о к р ати я л ы қ ж ә н е еуроп а м әд ен и етім ен ж а к ы н д ас ты , Ы бы рай д ы ң
оры сты ң алды ңғы қатарлы п ед агогтары мен ж а зу ш ы л а р ы н ы ң т ә ж і-
ри бесін п ай далан уы , т ә р б и е л ік си п аттағы туы н д ы л ард ы қ а з а қ т іл ін е
аударуы ж ә н е оларды 1878 ж ы лы ж а р ы к к а ш ы қ к ан « Қ а за к х р ес то -
матиясына» енгізуі, А.С. П уш кин, М.Ю . Л ермонтов, И. А. К ры лов туы н-
ды лары ны ң Үлы Абай ж асаған керем ет аударм алары қ а за қ ж ә н е оры с
әд еб и етін ің б ай лан ы сы н н ы ғайты п қ а н а қ о й ған ж о қ , со н ы м ен қ а тар
қ азақ ұлтты қ өдебиетін прогресс ж олы на бағыттады. О ны ң үстіне А бай
ш ы ғы с сю ж еттерін п ай далан а оты ры п , «Е скен дір», «М асғұт», «Ә зім
әңгім есі» атты дастан д ар ж азды .
Осы ж ағдай л ард ы ң б әрі X IX ғасы рдағы к а з а к ә д е б и е тін ің ж а ң а
көркемдік ізденіс ж олы на түсуіне, халы қты ң өмірін тереңірек ж ән е ж ан-
жакты зерттеп, бейнелеуге ұмты луына түрткі болды. Әдебиет маңызды
сипатқа ие болып, қоғамны ң рухани өмірінде неғұрлым елеулі рөл аткара
бастады. Ж оғарыда аталған ж өне басқа да әдебиет кайраткерлерінің шы-
Достарыңызбен бөлісу: