Әбубәкір Кердері Шоқанұлының
(1858—1912) өл ең дерінд е де зар за-
м ан н ы ң тууы н а б ай лан ы сты өм ірд егі ад ам дарды ң м ін ез-қ ұ л к ы н д ағы
к е лең сіз құб ы лы стар — ата д әстү р д ен ал ш ақ тау ж ә н е оған м ен сін б ей
қарау, ә д іл етсізд ік , к ү н ш іл д ік , ө тір ік , ж астар д ы ң үлкен д ерд і сы й л а-
мауы ж ә н е сол си яқ ты лар сы налады . А кы н оқу-біл ім д і ж ә н е адам дар-
ды ң үйлесімді дамуы н насихаттайды .
XIX ғасы рдағы к а з а қ ақ ы н д ар ы н ы ң бұл тобы х ал ы қ п о э зи я с ы н ы ң
әралуан түрлерін дам ы туға, оны өм ір ш ы нды ғы м ен азд ы -к ө п ті ты ғы з
ж ақы н д асты р у ға, реали зм д і ж етіл д ір у ге, адам п си х о л о ги я сы н д ағы
өзгерістерді ш ынш ы лды кпен суреттеуге, қазак тілін ің көркем дік қоры -
на ж аң а леп ен гізу ге елеулі үлес косты . А л ай д а о л ар оры с ы қп ал ы н а
сақты қпен қарады.
Д егенмен де, қ азақ әдебиетінің XIX ғасы рды ң екінш і жарты сы ндағы
бағыты орыс мөдениетінің ыкпалымен демократияш ы л ағартуш ы лы қ ба-
ғыттағы әдебиеттің дамуы мен аны қталды. Сол кездегі әдеби еттің ірі
өкілдері Ыбырай Алтынсарин (1841 — 1889), Абай Қ ұнанбаев (1845—1904),
сондай-ақ ағартушы-ғалым Ш оқан Уәлиханов (1835—1865) орыс отаршыл-
дығының келеңсіз теріс зардаптарын сезініп, ж ақсы түсіне отырып, қазақ
халқы ны ңтәуелсіздікке жету жолы аш ы қкүресте немесе өткенге қайтып
оралуда емес, қайта оқуға, білімге, ғылымға, белгілі бір кәсіпті меңгеруге
ұмтылыста деп білді. Олар озы қ елдердің деңгейіне көтерілген кезде ғана
нағыз тендікке қол ж еткізуге болаты ны на кәм іл сенді. Ш оқан У әлиха-
новтың ғылыми ж әне қоғамдық қызметі арқасы нда қазақтар арасында д е
мократизм ж әне ағартушылық идеялары тарала бастады. Ол өмір мен өнер
туралы, тарих пен келеш ектегі қоғам туралы озы қ ойлары н аш ы қ айтты.
Қ азақ ғылымын, әдебиеті мен өнерін тандаулы еуропалы қ үлгілер бойы н-
ша даму арнасына бағыттады.
Ы бы рай А лты н сари н қ а за қ т а р ар асы н д а аға р ту ш ы л ы қ кы зм етті
тікелей ж ү зеге асы рған тұң ғы ш п ед агог болды . Ол ә д е б и е т к е
Достарыңызбен бөлісу: |