ҚР ҚК бас штаб.бастығы генерал-майор Р. Шпекбаев 2018 жыл
Шымкент қ.
|
Республикалық Ұлттық олим. жеңімпазы
| 1 дәрежелі Диплом | 2018 жыл
Астана қ.
|
Респубкалық Ұлттық Олимпиадасына жеңімпаз оқушылар дайындағаны үшін
| Алғыс хат | 2018 жыл Астана қ. |
Математикадан өткен Республикалық Ұлттық олимпиаданың жеңімпаздары (6 ұлан)
| Алғыс хат | 2018 жыл Астана қ. |
Отан қорғағаны және жастарға патриоттық тәрбие беру жолындағы ерекше еңбегі үшін
| Кеңес Одағының батыры Генерал Сабыр Рахымов ат. Медаль | 2019 жыл Шымкент қ. |
ІІ жарты жылдық бойынша ұландардың білім көрсеткіші:
Сыныбы
|
10 б
|
10в
|
10г
|
«5»
|
-
|
2
|
-
|
«4»
|
7
|
8
|
5
|
«3»
|
20
|
13
|
23
|
Үлгерімі%
|
100%
|
100%
|
100%
|
Сапасы%
|
26%
|
42%
|
21%
|
Орта бағасы
|
3,3
|
3,5
|
3,2
|
Сейдинова Нуржамал Абдужапаровна
Әдістемелік тақырыбым. Жаңа ақпараттық технологияны пайдалана отырып оқушылардың математика пәніне қызығушылығын арттыру.
Мақсаты – оқушылардың қарым-қатынас біліктілігін қалыптастыру және дамыту, яғни тілдік жіне танымдық біліктілікпен қамтамасыз ету екендігі Қазақстан Республикасының жалпы білім берудің мемлекеттік стандартында да көрсетілген
2018 – 2019 оқу жылының жылдық қорытындысы
Пәннің аты:Алгебра. 1/3,1/4,2/3 (Сыныптар: 11«в», 11 «е», 11 «ж»)
№
|
Сынып
|
Оқушылар саны
Алгебра
|
Алған бағалар саны
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
үлгерім
|
сапасы
|
Орташа балл
|
1.
|
11«в» сынып
|
19
|
-
|
7
|
12
|
-
|
100
|
36,9
|
3,4
|
2.
|
11 «е» сынып
|
20
|
-
|
11
|
9
|
-
|
100
|
55
|
3,6
|
3.
|
11 «ж» сынып
|
13
|
-
|
4
|
9
|
-
|
100
|
30,8
|
3,3
|
|
Қорытынды
|
52
|
-
|
22
|
30
|
-
|
100
|
40,9
|
3,4
|
|
|
Геометрия
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
үлгерім
|
сапасы
|
Орташа балл
|
1.
|
11 «в» сынып
|
19
|
-
|
10
|
9
|
-
|
100
|
52,6
|
3,5
|
2.
|
11 «е» сынып
|
20
|
-
|
11
|
9
|
-
|
100
|
55
|
3,6
|
3.
|
11«ж» сынып
|
13
|
-
|
3
|
10
|
-
|
100
|
23,1
|
3,2
|
|
Қорытынды
|
52
|
-
|
24
|
28
|
-
|
100
|
43,6
|
3,4
|
Ходорковская Елена Валерьевна
Тема: «Самостоятельная работа как актуализация познавательной деятельности учащихся на уроках математики и информатики».
Цель: выявлять в каждом ученике познавательные способности и развивать их, вносить необходимые коррективы в систему обучения с применением личностного ориентированного подхода.
год
|
|
|
Алгебра
|
|
|
|
всего
|
2
|
3
|
4
|
5
|
качество
|
успеваемость
|
средний балл
|
10 Е
|
27
|
0
|
18
|
8
|
1
|
33%
|
100%
|
3,4
|
10 Ж
|
19
|
0
|
14
|
4
|
1
|
26%
|
100%
|
3,3
|
итог
|
46
|
0
|
32
|
12
|
2
|
30%
|
100%
|
3,34
|
|
Геометрия
|
|
|
|
всего
|
2
|
3
|
4
|
5
|
качество
|
успеваемость
|
средний балл
|
10 Е
|
27
|
0
|
18
|
8
|
1
|
33%
|
100%
|
3,4
|
10 Ж
|
19
|
0
|
12
|
6
|
1
|
37%
|
100%
|
3,4
|
итог
|
46
|
0
|
30
|
14
|
2
|
35%
|
100%
|
3,40
|
|
|
Информатика
|
|
|
|
всего
|
2
|
3
|
4
|
5
|
качество
|
успеваемость
|
средний балл
|
10 Е
|
27
|
0
|
0
|
18
|
9
|
100%
|
100%
|
4,3
|
10 Ж
|
19
|
0
|
0
|
13
|
6
|
100%
|
100%
|
4,3
|
11 Е
|
20
|
0
|
0
|
13
|
7
|
100%
|
100%
|
4,4
|
итог
|
46
|
0
|
0
|
31
|
15
|
100%
|
100%
|
4,32
|
Лесбекқызы Ботақоз
Әдістемелік тақырыбым: «Ж.А. Қараев деңгейлік сарапалап оқыту технологияларды меңгере отырып, бәсекеге қабілетті жеке тұлға қалыптастыру»
Мақсаты: Оқушыларға өзіне деген сенімділікті арттыра қалыптастыра отырып, деңгейлік шығармашылық тапсырмалар және жазба жұмыстарын орындау арқылы шығармашылық деңгейге көтерілуін анықтау
2018 – 2019 оқу жылының жылдық қорытындысы
Пәннің аты:Алгебра. 3/1,2/1,2/2 (Сыныптар: 10«а», 11 «г», 11 «д»)
№
|
Сынып
|
Оқушылар саны
Алгебра
|
Алған бағалар саны
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
үлгерім
|
сапасы
|
Орташа балл
|
1.
|
10«а» сынып
|
24
|
1
|
13
|
10
|
-
|
100
|
58,6
|
3,6
|
2.
|
11 «г» сынып
|
20
|
1
|
9
|
10
|
-
|
100
|
50,0
|
3,55
|
3.
|
11 «д» сынып
|
20
|
1
|
9
|
10
|
-
|
100
|
50,0
|
3,55
|
|
Қорытынды
|
64
|
3
|
31
|
30
|
-
|
100
|
52,8
|
3,56
|
|
|
Геометрия
|
«5»
|
«4»
|
«3»
|
«2»
|
үлгерім
|
сапасы
|
Орташа балл
|
1.
|
10 «а» сынып
|
24
|
1
|
12
|
11
|
-
|
100
|
54,1
|
3,58
|
2.
|
11 «г» сынып
|
20
|
2
|
7
|
11
|
-
|
100
|
45,0
|
3,55
|
3.
|
11«д» сынып
|
20
|
1
|
6
|
13
|
-
|
100
|
35,0
|
3,4
|
|
Қорытынды
|
64
|
4
|
25
|
35
|
-
|
100
|
44,7
|
3,51
|
Құлмағанбетова Бағила
Шығармашылық тақырыбым: Оқушылардың сабақты өз бетінше меңгеруін қамтамасыз ету, сыни ойлау дағдыларын қалыптастыру
Мақсаты: Оқушының пәнді терең түсіну қабілетін дамыту, алған білімдерін сыныптан тыс жерде, кез-келген жағдайда тиімді пайдалана білуін қамтамасыз ету
Жылдық қорытынды бойынша білім сапасы
Сыныбы
|
10д(алг)
|
10д(геом)
|
11а(алг)
|
11а(геом)
|
11б(алг)
|
11б(геом)
|
«5»
|
0
|
0
|
1
|
1
|
1
|
1
|
«4»
|
8
|
6
|
11
|
8
|
6
|
6
|
«3»
|
19
|
21
|
8
|
11
|
10
|
10
|
Үлгерімі%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100
|
100%
|
Сапасы%
|
29%
|
22%
|
60%
|
45%
|
41,2%
|
41,2%
|
Орт.бағасы
|
3,2
|
3,1
|
3,6
|
3,5
|
3,4
|
3,4
|
Курбанова Зауреш
Информатика пәнінен жылдық көрсеткіші
Сынып
|
11«А»
|
11«Б»
|
11«В»
|
11«Г»
|
11«Д»
|
11 «Ж»
|
барлығы
|
Оқушы саны
|
20
|
17
|
19
|
20
|
20
|
13
|
109
|
«5»
|
6
|
3
|
2
|
5
|
2
|
1
|
19
|
«4»
|
14
|
13
|
17
|
15
|
18
|
11
|
88
|
«3»
|
-
|
1
|
-
|
-
|
-
|
1
|
2
|
«2»
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
0
|
Үлгерім
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
Сапасы
|
100%
|
94%
|
100%
|
100%
|
100%
|
92%
|
98%
|
Орта балл
|
4,3
|
4
|
4,2
|
4,25
|
4,1
|
4
|
4,1
|
Информатика пәнінен жылдық көрсеткіші
Сынып
|
10«А»
|
10«Ә»
|
10«Б»
|
10«В»
|
10«Г»
|
10«Д»
|
барлығы
|
Оқушы саны
|
11
|
12
|
13
|
11
|
13
|
14
|
74
|
«5»
|
-
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
6
|
«4»
|
10
|
8
|
6
|
7
|
9
|
10
|
50
|
«3»
|
1
|
2
|
6
|
3
|
3
|
3
|
18
|
«2»
|
|
|
|
|
|
|
|
Үлгерім
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
100%
|
Сапасы
|
91%
|
83%
|
53%
|
73%
|
76%
|
79%
|
74%
|
Орта балл
|
3,9
|
4,5
|
3,6
|
3,8
|
3,1
|
3,9
|
3,8
|
Сулейменова Айман Пакитовна
Шығармашылық тақырыбы: Информатика сабағында оқушылардың ойлау қабілетін, білім сапасын арттыру
Мақсаты: «Информатика сабағында оқушылардың ойлау қабілетін жетілдіру және жаңа технологияларды пайдалана отырып дамыту; шәкірттердің компьютерге деген қызғушылығын арттыра отырып, шығармашылық, ізденіс қабілеттерін дамыту, білім сапасын көтеру»
жылдық бағалар үлгерімінің қорытындысы
Пәннің аты:ИнформатикаВзводтар/сыныптар:
3/1(А), 3/2(Ә), 3/3(Б), 4/1(В), 4/2 (Г), 4/3(Д)
№
|
Взвод/
сынып
|
Тізім бойынша
|
Алған бағалар саны
|
5
|
4
|
3
|
2
|
үлгерімі%
|
сапасы%
|
орташа балл
|
1
|
3/1(А)
|
26
|
2
|
14
|
10
|
-
|
100
|
61,5
|
3,69
|
2
|
3/2(Ә)
|
27
|
-
|
19
|
8
|
-
|
100
|
70,37
|
3,70
|
3
|
3/3(Б)
|
27
|
-
|
15
|
12
|
-
|
100
|
55,56
|
3,56
|
4
|
4/1(В)
|
24
|
1
|
14
|
9
|
-
|
100
|
62,5
|
3,67
|
5
|
4/2 (Г)
|
28
|
5
|
13
|
10
|
-
|
100
|
64,29
|
3,82
|
6
|
4/3(Д)
|
27
|
1
|
23
|
3
|
-
|
100
|
88,89
|
3,93
|
|
қорытынды
|
159
|
9
|
98
|
52
|
-
|
100
|
67,19
|
3,73
|
Жаратылыстану-математика ӘБ-ң алдағы жылға қойылатын
мақсаттар мен міндеттер:
1.Математика, информатика пәндері бойынша оқу үлгерімін арттыру;
2.Бақылау және өзіндік жұмыстарды, диагностикалық жұмыстарды әзірлеуде оқушылардың жеке мүмкіндіктерін ҰБТ-ға дайындық және мемлекеттік емтиханға дайындық жұмыстарының бөлімі ретінде жүйелі түрде жұмыс жүргізу.
3. Математика, информатика пәндері бойынша білім сапасын арттыру бағытында белсене жұмыс жасау
4.Пән бойынша сыныптан тыс жұмыстарды инновациялық әдістер арқылы ұйымдастыра отырып, педагогикалық шеберлікті арттыру.
5.Мемлекеттік емтихандарға және ҰБТ-ға дайындық жұмыстарын жүргізу арқылы білім сапасын арттыр
6.Жаңа бағдарлама бойынша оқу курстарына барып, бірлестік мұғалімдерінің білімдерін жетілдіру
7.Әрбір сабақты жан-жақты дамыта оқыту.
8.Оқушы бойында қызығушылығын ояту және қалыптастыру.
9.Оқушымен жеке жұмыс жасау.
10.Үй тапсырмаларың арнайы дайындалуы.
11.Ата-аналармен байланысты қүшейту.
12. оқушылардың жауапкершілігін арттыруда сынып ұжымының ықпал етуіне жағдай жасау.
Дарынды оқушылармен жұмыс жоспары
1.Дискуссия туындайтын жағдай жасау
2.Сабақ үстінде экстемальдық жағдайлар (ситуациялар) туғызу.
3. Топтық жұмыс ұйымдастыру
4. Творчествалық потенциалын зерттейтін тәсілдер жүргізу
5. Әр оқушыға өсу деңгейін көрсететін мониторингтер жасау
6. Деңгейлеп оқыту
7. Жеке тапсырмалар беру
Дайындаған ӘБ жетекшісі: Н. Сейдинова
Достарыңызбен бөлісу: |