Облыстық семинарда өткізген қысқа мерзімдік жоспары Әдістемелік тақырыбым



бет1/12
Дата10.06.2017
өлшемі1,44 Mb.
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12
Облыстық семинарда өткізген қысқа мерзімдік жоспары

Әдістемелік тақырыбым:

« Жаңаша оқытуда сыни ойлауға үйрету арқылы,сөйлеу қабілеттерін артыру.»




Сыныбы: 2 «Ә»

Күні: 17.03.2015 Пәні: Әдебиеттік оқу

Сабақтың тақырыбы

6-тарау. Тарауды қайталау.«Адам болам десеңіз»

Жалпы мақсат

«Адам болам десеңіз » бөлімдегі өткенді пысықтау, қайталау, оқушылардың білімдерін тексеру

Адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу



Оқу нәтижесі

Тараумен терең танысып, ойлау дағдыларын жүзеге асырады.

Түйінді идеялар

Ұсынылған проблема бойынша өз көзқарасын шығармашылық тұрғыдан жеткізе біледі.

Сабақтың

әдіс-тәсілдері:

Топтық жұмыс.«Алдын ала болжау»,Ашық сұрақтар,қайта бағыттау сұрақтары, Бес жолды өлеңрефлексиялық парақ.

Сабақтың көрнекілігі:

Суреттер,кестелер

Шаттық шеңбері

1) Білу

«Таза тақта» әдісі бойынша топқа бөлу

2) Түсіну

3) Қолдану

Сергіту сәті

Өзіңді тексер шындық па ? жалған ба?

4) Талдау

(Өзік жұмыстары тексеріледі)

5) Жинақтау

Шығармашылық жұмыс

Бағалау

Рефлекция

Сыныпта жағымды ахуал қалыптастыру

Қонақтармен сәлемдесу

Үлкенге де біз,

Кішіге де біз.

Баршаңызды құрметтеп,

Бас иеміз біз.

Балалар , Адам деген қандай болуы керек?

Оқушылар жауабы: 1) Жақсы адам

2) Ақылды адам

3) Еңбекқор адам

4) Адам әртүрлі болады.



Ал, балалар жақсы адам деген қандай болуы керек?

-Жаман адам деп кімді айтамыз?

Осы тараудағы кімдерді жақсы адам деп , кімдерді жаман адам деп айта аламыз?

Тақтадағы түрлі-түсті қағазға жазылған әдепті сөздер арқылы топқа бөлінеміз.

-Оқушылар топқа бөлінгеннен кейін ашық сұрақтар қойылады.



Ғылым таппай мақтанба кімнің өлеңі? (А.Құнанбаевтың)

Абай Құнанбаев кім? (Ұлы ақын, компазитор)

Кәне ,бір шумағын қай топ жылдам айтып береді екен маған

Постер құру (Олақ, салақ, жалқау, өтірікші) сөзеріне

(Абайдың көзімнің қарсы өлеңіне)

Тараудағы мақал-мәтелдерді еске түсіру үшін кәне бәріміз тақтаға қарайық. Осы жерде екі шындық, бір өтірік бар ма?

-Неге ол өтірік деп ойлайсың?

-Неге олай ойлайсың?

-Неге бұл шындыққа жатады деп ойлайсыз?

Балалар , кәне бәріміз әдебиеттік оқу хрестаматиясын 92-бетін ашып«Әжемнің ақылы» мәнерлеп оқып өлеңдегі баланың арманын сендердің армандарыңмен салыстырып көрейік.

Өлеңінің авторы кім?

Балалар, бізде алда қандай мереке келе жатыр? (22-наурыз)

Осы Ұлыстың ұлы күнінің басты тағамы қандай ? (Наурыз көже)

Кәне, бәріміз наурыз көже дайындайық.

Тақтаға қазан ілініп оқушылар тақтада жазылып тұрған наурыз көжеге керек заттарды қазанға салады

1 -Топ Өлең шығару «Көктем»

2-топ Сурет салу

3-топ Шығарма жазу

4-топ Өлең шығару

Топтар бір-бірін бағалайды.

Өз әсерлерін пікірлерін тарауды қалай түсінгендерін сипаттайды, өз сезімдерін білдіреді, түсініктері бойынша оны стикерлерге жазады








Түйіндeмe
Жаңаша оқытуда сыни ойлауға үйрету арқылы,сөйлеу қабілеттерін артыру үшін 2 cыныптың оқyшылaрынa әдебиеттік оқу пәні бойыншa қысқа мерзім жоспарын ашық сабақ түрінде жоcпaрлaдым.

Сабақтың тақырыбы: Тарауды қайталау «Адам болам десеңіз» бөлімі

Жалпы мақсаты:«Адам болам десеңіз » бөлімдегі өткенді пысықтау, қайталау, оқушылардың білімдерін тексеру

Адамгершілікке, мейірімділікке тәрбиелеу



Оқу нәтижелері: Оқушылар сын тұрғысынан ойлай білуге дағдыланады, өз пікірлерін айта білуге үйренеді.

Сабақта қолданған әдіс –тәсілерім: Топпен жұмыс, диалог, ашық сұрақтар,венн диаграммасы, сергіту, зерттеушілік сұрақтар,«Таза тақта»

Осы сабағыма «Оқытy мeн оқyдaғы жaңa тәcілдeр» aтты модyльді кіріктірyді көздeгeн кeздe бaрлық модyльдeр өзaрa тығыз бaйлaныcып сабағым ерекше көңілді өтті.Сабақты бірінші ұйымдастыру кезеңінен бастадым. Ceбeбі, Оқушылар іс-қимылдар арқылы психологиялық ахуалын жақсартып,сабаққа деген қызығушылығы артады.Атaлмыш модyльдeгі топтық оқытy әдіcі бойынша оқушыларды «Көңілді жұлдызшалар» арқылы топқа бөліп алдым Жан-жақты білімдерін тексеру үшін Миға шабуыл Неге? Ол не? Негеш ол кім?деген сияқты ашық сұрақтар қойып Негештің кім екенін оқушылар білу үшін осындай сұрақ қойдым.Мені осы ашық сұрақты қойғанда таң қалдырған оқушы жауабы мынандай болды.А-денгейлі оқушы жауабы: Негеш- өзіміз сияқты 2-сынып оқушысы деп ойлаймын. Ол- көңілді, мейірімді, білімқұмар бала. Негеш үнемі Неге олай?, Неге олай ойлайсың?, Сен қалай айтар едің?, Неге?» «Олай болса,сен қалай жасар едің?» «Қалай толықтырар едің?» деген сұрақтарын көп қояды деп жауап берді.Сол себепті оны Негеш деп атайды.

Оқушыны cыни тұрғыдaн ойлayғa үйрету үшін мынандай әдістер пайдаландым «Aшық жaбық cұaқтaр» «Вeнн диагрaмacы», Трeниг «Тілeк aйтy», «Күн»,Топпeн жұмыc поcтeр құрy, жұппeн жұмыc жұппeн тaлқылay, жұптық бaғaлay, диологтық тaлқылay,зерттеушілік сұрақтары . Бұл әдістер оқушылардың белсенді жұмыс жасап, өз ой пікірлерін еркін әрі жүйелі жеткізе білулеріне көмегін тигізді. Себебі оқушылар сабаққа қызығушылық танытып, бірлескен ортада белсенді жұмыс жасай алды. Сабақ өте көңілді өткені сондай, қоңыраудың қалай соғылғанын білмей қалдық. Оқу мен оқыту үшін формативті және суммотивті баға қойып,Жарайсың !Тағыда қалай ойлайсың? Түрлі –түсті жұлдызшалар үлестіру арқылы оқушылардың одан әрі сабаққа ынтасын арттырдым.Сабақ өте тез көңіл күймен өтті.Тіпті сабақ сонында уже бітіп қалды ма ?-деп қимай қалған оқушыларда болды.



Бұдан мен «Оқушы түсінбесе сұрайды, түсінсе күледі»дегенді байқадым.



Оқушы жұмыстары

Каталог: sabaq-kz -> attachment
attachment -> Қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі, филология магистрі Амирханова Сара Бекетқызы Коучинг жоспарының тақырыбы: «Lesson study – сабақты зерттеу әдісі»
attachment -> Сабақ тақырыбы: Химияның негізгі түсініктері мен заңдары Сілтеме
attachment -> Сабақтыңтақырыбы: 3 4
attachment -> Сабақ: Алкандардың қасиеттері. Алкандардың жеке өкілдері және қолданылуы
attachment -> Сабақтың түрі: Аралас сабағы Сабақ уақыты: 90 мин. Сабақтың педагогикалық мақсаты
attachment -> Сабақ Алматы қаласы Алатау ауданы «185 жалпы білім беретін мектеп» коммуналдық мемлекеттік мекемесі Бастауыш сынып мұғалімі Курманова Маржан Сеилхановна
attachment -> Сабақтың тақырыбы Сағат саны Мерзімі Оқып-үйренудің негізгі мақсаты
attachment -> Сабақтың мақсаты: оқушыларға алжапқыштың және бас орамалдың сызбасын есептеуді және құрастыруды үйрету


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет