Сифати менежменти йўналишидаги ѐндашувлар изоҳланган

ACADEMIC RESEARCH IN EDUCATIONAL SCIENCES 
VOLUME 2 | ISSUE 3 | 2021 
ISSN: 2181-1385 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF) 2021: 5.723 
DOI: 10.24411/2181-1385-2021-00466 
Academic Research, Uzbekistan 769 www.ares.uz 
ТАЪЛИМ СИФАТИ БОШҚАРУВИ ВА БУ ЙЎНАЛИШДАГИ ХАЛҚАРО 
МОДЕЛЛАРНИНГ ЎЗИГА ХОС ХУСУСИЯТЛАРИ 
 
Саодат Абдурашидовна Тоштемирова 
Чирчиқ давлат педагогика институти 
 
Лочин Ғайратович Мухаммадиев 
Чирчиқ давлат педагогика институти 
АННОТАЦИЯ 
Мазкур мақолада бўлажак мутахассисларни тайѐрлашда долзарб аҳамият 
касб этадиган таълим сифати ва уни бошқаришнинг моҳияти таҳлил қилинган, 
унинг ўзига хос хусусиятлари, тамойиллари келтириб ўтилган ҳамда таълим 
сифати менежменти йўналишидаги ѐндашувлар изоҳланган. Таълим сифатини 
бошқаришнинг халқаро сифат стандартлари, унинг моделлари ва таркибий 
қисмлари асослаб ўтилган.
Калит сўзлар:
таълим сифати, таълим сифати менежменти, ѐндашувлар, 
моделлар, “Деминг цикли”, сифатни ялпи бошқариш (TQM), халқаро сифат 
стандартлари, “француз” методи, “инглиз” методи.