Силлабус 2022-2023 оқу жылының күзгі семестрі



бет1/4
Дата03.10.2022
өлшемі40,18 Kb.
#151486
  1   2   3   4
Байланысты:
Жоғары мектеп педагогикасы. Силлабус 2022-2023 ж 3


СИЛЛАБУС
2022-2023 оқу жылының күзгі семестрі


«7М06103 – Компьютерлік инженерия», «7М06104 – Компьютерлік ғылымдар», «7М07113 – Бизнес талдау мен Big Data», «7М07128 – Интеллектуалды басқару жүйелері», «7М06101 – Есептеуіш лингвистика», «7М05408 – Есептеу ғылымдары және статистика», «7М06301 – Ақпараттық қауіпсіздік жүйелері», «7М07115 – Машиналық оқыту және дерек өңдеу», «7М06113 – IT-менеджмент», «7М01502 – Информатика», «7М07118 – Робототехникалық жүйелер», «7М05404 – Механика», «7М01501 – Физика», «7М05310 – Физика және астрономия», «7М05312 – Ядролық физика», «7М07112 – Электр энергетикасы», «7М07120 – Наноматериалдар және нанотехнологиялар», «7М06201 – Радиотехника, электроника және телекоммуникациялар» білім беру бағдарламалары

Пәннің коды

Пәннің атауы

Магистранттың өзіндік жұмысы (МӨЖ)

кредит саны

ECTS

Магистранттың оқытушы басшылығымен өзіндік жұмысы (МОӨЖ)

Дәрістер (Д)

Практ. сабақтар (ПС)

Зерт. сабақтар (ЗС)

Ped 5203

Жоғары мектеп педагогикасы



4

15

30

-

5

6

Курс туралы академиялық ақпарат

Оқытудың түрі

Курстың типі /сипаты

Дәріс түрлері

Практикалық сабақтардың түрлері

Қорытынды бақылау түрі

Күндізгі

теориялық, практикалық

Проблемалық, аналитикалық лекция



Тапсырмаларды орындау, ситуациялық тапсырма



Тест түрінде



Дәріскер

Дуйсенбаев Абай Кабакбаевич, п.ғ.к., доцент

Д, ПС, МОӨЖ, МӨЖ
кестеге сәйкес

e-mail:

adk7575@mail.ru

Телефон:

87084714212




Курстың академиялық презентациясы




Пәннің мақсаты

*Оқытудың күтілетін нәтижелері (ОН)
Пәнді оқыту нәтижесінде білім алушы қабілетті болады:

ОН қол жеткізу индикаторлары (ЖИ)
(әрбір ОН-ге кемінде 2 индикатор)

Пәннің мақсаты: Жоғары мектеп оқытушының кәсіби-педагогикалық мәдениетінің негіздерін игеру, жоғары мектеп дидактикасы, тәрбие теориясы мен білім менеджменті, оқытушы қызметін талдау және өзін-өзі бағалау негізінде жоғары оқу орындары мен колледждерде педагогикалық іс-әрекетті жүргізу қабілетімен педагогикалық құзыреттілікті қалыптастыру.

ОН 1. Мағынасын анықтап, түсіндіріңіз.
Заманауи жоғары кәсіби білім берудің даму сатыларын, әдіснамалық аппараттың параметрлері мен әдіснамалық деңгейлерін білу; Қазақстанда жоғары кәсіби білім берудің жүйесіне талдау жасай білу.

1.1 ЖИ – жоғары мектеп педагогикасы категорияларының мазмұны мен мәнін анықтау;
1.2 ЖИ – білім беру парадигмалары, теорияларды түсіндіру;
1.3 ЖИ – педагогикалық әдіснама деңгейлерін, қазіргі әлемдегі жоғары білім беру жүйесін сипаттау.

ОН 2. Жоғары мектеп оқытушысының кәсіби-педагогикалық мәдениет мен құзыреттілігі негіздерін игеру.



2.1 ЖИ – Педaго­гикaлық шығaрмaшы­лық­тың ерек­­ше­лік­те­рін жүйелеу;
2.2 ЖИ – жоғары мектеп оқытушысының кәсіби және коммуникативті құзіреттілігін сипаттау;
2.3 ЖИ – Педaго­гикaлық имидж және бе­дел деңгейлерін айқындау.

ОН 3. Білім берудің TLA-стратегиясын, ЖОО-да кредиттік жүйемен білім беру бойынша студенттердің өзіндік жұмысын жобалау; заманауи дидактикалық принциптер мен талдау технологиясын білу, білім беру мен тәрбиелеудің технологиясы.

3.1 ЖИ – Оқу-әдістемелік материалдарды құрастыру технологиясын ажыратып көрсету;
3.2 ЖИ – Кредиттік оқыту технологиясы жағдайында студенттердің өзіндік жұмысын ұйымдастыру ерекшелігін айқындау;
3.3 ЖИ – Оқытудың дидактикалық теорияларын саралау.

ОН 4. Жоғары білім берудің мазмұнын құрастыру; Блум таксономиясы бойынша құзіреттілікті бағалау; жоғары мектепте дәстүрлі және инновациялық әдістер мен білім беруді ұйымдастырудың жаңа технологияларын қолдану.

4.1 ЖИ – Білім берудің мазмұны компоненттерін айқындау;
4.2 ЖИ – Жоғары мектептегі жаңа білім беру технологиялары мүмкіндіктерін бағалау;
4.3 ЖИ – оқытуды ұйымдастырудың дәстүрлі және инновациялық әдістері мен түрлеріне талдау жасау.




ОН 5. ЖОО-да білім беру процесінде студенттер мен оқытушылар арасындағы коммуникативті қарым-қатынас технологиясын бағалау.

5.1 ЖИ – Жоғары мектеп маман тұлғасын тәрбиелеу мен қалыптастырудағы әлеуметтік институты ретінде өлшемдерін дайындау;
5.2 ЖИ – Педагогикалық қарым-қатынас қызметтерін, стилдерін тұжырымдау;
5.3 ЖИ – Жоғары мектептегі куратор-эдвайзер қызметін талқылау.

Пререквизиттер

Педагогика, Ғылым тарихы мен философиясы



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет