Силлабус пәні: «Дене шынықтыру» Мамандығы

Ағымдағы бақылау жүргізу кезінде білімді бағалау шкаласы мен критерийлері

жүктеу/скачать 87,51 Kb.

бет	12/16
Дата	18.04.2023
өлшемі	87,51 Kb.
	#174775

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Байланысты:
dene shynyktyru

Ағымдағы бақылау жүргізу кезінде білімді бағалау шкаласы мен критерийлері
( тәжірибелік сабақтар, СОӨЖ, СӨЖ)*

№ р\с	Орындалу критерий-лері	Өте жақсы 90-100 бал	Жақсы 75-89 бал	Қанағаттанар-лық 50-74 бал	Қанағаттанарлық-сыз 10-49 бал
1	Сабаққа қатысу	міндетті	міндетті	міндетті	міндетті
2	Дайындық деңгейі бойынша өз бетімен дайындалуға арналған	Бағдарламалық материалды меңгеру толық, ешқандай қате пайда болған жоқ өзіндік ойлау	Бағдарлама-лық материал 75% - дан төмен емес игерілген, жауап беру кезінде қате жіберілмеген	Бағдарламалық материал 50% - дан кем емес игерілген принципиалды емес дәлсіздіктер немесе оқытушы көмегімен студент түзеткен принципті қателіктер жіберілген	Бағдарлама-лық материал-дың жартысынан астамын игермеген, жауаптарда принципті қателіктер жіберген
3	Тақырып бойынша талқылауға	белсенді	беленді	сирек қатысады	қатыспайды
4	Дұрыс орындалған зерттеулер, СӨЖ, тест және т. б. сұрақтарға жауаптар саны.	86- 100%	75-85%	60-74%	60%-тан кем
5	Тапсырмаларды өз бетінше орындау	Тапсырмаларды 100% өз бетінше орындау	Тапсырмаларды өз бетін- ше 75-89%орындау	Тапсырмаларды өз бетінше 50-74% орындау	Тапсырманы 50% - дан кем өз бетінше орындау
6	Тапсырмаларды орындау кезінде жіберілген қателер мен дәлсіздіктер сипаты	Студенттің өзі түзеткен принципиалды емес дәлсіздіктер	Студенттің өзі түзеткен принципиалды емес дәлсіздіктер немесе принципті қателер	Оқытушының көмегімен студенттің түзеткен принципиалды емес дәлсіздіктер немесе принципті қателер	Өрескел қателер
7	СӨЖ тақырыптары мен орындалуы бойынша өз бетінше дайындалған әдебиет көздері	Оқулықтар, монографиялар, ғаламтордан алынған көздер	Пән бойынша оқытушы ұсынған оқулықтар, мерзімді басылымдар, ғаламтордан алынған көздер, қосымша әдебиеттер.	Пән бойынша оқытушы ұсынған оқулықтар, сондай-ақ, қосымша әдебиеттер	Оқытушы ұсынған пән бойынша оқулықтар
8	Қорытынды мен ұсыныстарды құрастыру	Қорытынды барлық деректерді толық талдауда, нақты дәлелденген о	Қорытынды барлық деректерді толық талдауда, оқытушының көмегімен жасалған, жекелеген мәселелер негіздеуді талап етеді	Материалды жүйелеуге қиналды, оқытушының көмегі қажет болды	Оқытушы-ның көмегінсіз материалды жүйелендіре алмады
9	СӨЖ орындалу барысы мен нәтижелерін жазбаша рәсімдеу	Талаптарға сәйкес	Талаптарға сәйкес	Принциптік маңызы жоқ жекелеген қателіктер жіберілген	толық емес,қатемен безендіріл-ген
10	Сабақта, дәрісте,СОӨЖ болмауы	0 балл
11	СӨЖ болмауы	0 бал
12	Дәрістер, конспектісі-нің болуы және бақылау сұрақтарына жауап беру.	конспектінің болуы және бақылау сұрақтарына толық жауап беру	конспектінің болуы және бақылау сұрақтарына толық жауап беру	конспектінің болуы және бақылау сұрақтарына жауаптың болмауы	Конспектілер болмауы және бақылау сұрақтарына жауаптар

* № 2,4,5,6,8бағалауды шығару кезінде басым критерийлер болып табылады

- СӨЖ бағалау үшін 2, 4-9, 11 критерийлерді қолдану. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерийлерін ЦӘК өз бетінше әзірлейді

р_ср в балмен	р_ср в %	р_тест в балмен	р_тест в %	р_экз в балмен	р_экз в %	оценка
р_ср в балмен	р_ср в %	р_тест в балмен	р_тест в %	р_экз в балмен	р_экз в %	р_и в %	р_ибуквен.
3,68-4,0	95-100	3,68-4,0	95-100	3,68-4,0	95-100	95-100	А	Өте жақсы
3,34-3,67	87-94	3,34-3,67	87-94	3,34-3,67	87-94	87-94	А-	Өте жақсы
3,10-3,33	85-86	3,10-3,33	85-86	3,10-3,33	85-86	85-86	В+	жақсы
2,68-3,00	80-84	2,68-3,00	80-84	2,68-3,00	80-84	80-84	В
2,34-2,67	74-79	2,34-2,67	74-79	2,34-2,67	74-79	74-79	В-
2,10-2,33	70-73	2,10-2,33	70-73	2,10-2,33	70-73	70-73	С+	қанағат-танарлық
1,68-2,00	65-69	1,68-2,00	65-69	1,68-2,00	65-69	65-69	С
1,34-1,67	61-64	1,34-1,67	61-64	1,34-1,67	61-64	61-64	С-
1,10-1,33	55-60	1,10-1,33	55-60	1,10-1,33	55-60	55-60	D+
0,80-1,00	50-54	0,80-1,00	50-54	0,80-1,00	50-54	50-54	D
0,00-0,79	0-49	0,00-0,79	0-49	0,00-0,79	0-49	0-49	D-	қанағат-танарлықсыз

Қорытынды рейтинг 60% жіберу рейтингінен және 40% қорытынды бақылау бағасынан тұрады.

Емтихан ведомосына пән бойынша қорытынды баға төменде келтірілген кестеге сәйкес балдардың сандық және әріптік эквивалентінде қойылады.
Пән бойынша әріптік-баллдық-рейтингтік баға

Әріптік жүйе бойынша баға	Балдардың сандық баламасы	Пайыздық мазмұны %	Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау
А	4,0	95-100	өте жақсы
А-	3,67	90-94	өте жақсы
В+	3,33	85-89	жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	қанағаттарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	қанағаттанарлықсыз

2.13.Аралық және емтихан бақылауының сұрақтары:
Аралық бақылауғаарналған сұрақтары:

2.14. Емтиханға дайындалуға арналған сұрақтар :
Бақылау нормативтірін орындау: 100м. жүгіру, секіргішке секіру, асықпада ілініп тартылу, 4х18 м. қайықты жүгіру, қолдың арқасынан кеудеге жатып денені көтеру, 1000 м жүгіру, 2000 мжүгіру.

2.15. Глоссарий:
Бейімделу (лат.адаптатио-бейімделу) – ағзаның өзгеретін қоршаған орта жағдайларына бейімделу процесі; халықаралық термин ретінде организмнің табиғи, өндірістік және әлеуметтік жағдайларға бейімделуін білдіреді.
Акклиматизация – организмнің жаңа климаттық және географиялық жағдайларға бейімделу процесі. Физиологиялық акклиматизация организмнің қалыпты өмірін сақтауға бағытталған адаптивті реакциялардың дамуын қамтиды.
Белсенділік – бұл адам көрсеткен іс-әрекеттің өлшемі немесе дәрежесі, оның жұмысқа қосылу дәрежесі. Дидактикалық жазықтықтағы белсенділік білім, білік дағдыларын саналы түрде игерудің шарты, шарты және нәтижесі ретінде әрекетет еді.
Жылдамдық – адамның көптеген қозғалыстарды максималды жылдамдық пен жасай алу қабілеті – бірінен кейін бірі тез қозғалатын жүйке процестерінің жоғарылауы мен сипатталады, бұл жиырылу мен босаңсуды тез өзгертуге, қозғалыстарды бағыттауға және үйлестіруге, мотор реакциясының жасырын кезеңін азайтуға мүмкіндік береді.
Шыдамдылық - кез-келген әрекетті ұзақ уақыт бойы тиімділігін төмендетпестен орындау қабілеті – адама ғзасының әлсіздікке қарсы тұруымен сипатталады.
Икемділік – адамның үлкен амплитудамен қимыл жасай білуі. Икемділікті динамикалық, статикалық, белсенді және пассивті деп ажыратамыз.
Мотор белсенділігі – бұл қозғалыстардың жалпы санын көбейтуге байланысты ұғым. Адамға қатысты бұл ұғым еңбек, өмір және демалыс сипаттамалары бойынша анықталады. Қозғалтқыш белсенділігінің жоғарылауы немесе төмендеуі оңтайлы қозғалтқыш режимінде ағзаның табиғи қажеттілігі мен байланысты. Бұлшықеттің шамадан тысж ұмысы (гипердинамика, гиперкинезия) шамадан тыс жұмыс істеуге, шамадан тыс жүктеуге және артық жаттығуларға әкеледі; жеткіліксіз (физикалық белсенділік, гипокинезия) – дене шынықтырудың әртүрлі түрлеріне.
Моторлық шеберлік – жеке композиттік жұмыстарға және мотор міндетін шешудің тұрақсыз әдістеріне зейіннің жоғарылауы мен сипатталатын іс-әрекет техникасын игеру.
Қозғалтқыш шеберлігі – қозғалыс басқаруы автоматтандырылған және іс-әрекеттер өте сенімді болатын іс-қимыл техникасының шеберлігі.

жүктеу/скачать 87,51 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 8 9 10 11 12 13 14 15 16