Сыныбы: 2А класс Қатысқаны: 18 оқушы Зерттеудің әдісі

Диагностикалық зерттеудің хаттамасы

жүктеу/скачать 51,9 Kb. бет 2/2 Дата 26.12.2023 өлшемі 51,9 Kb. #199453

Бұл бет үшін навигация:

• Зерттеудің уақыты
• 25 – 30 ұпай
• 10-нан төмен
• Диагностикалық зерттеудің хаттамасы Зерттеудің тақырыбы: «Мектепте маған не ұнайды» Н.Г. Лусканов әдістемесі Зерттеудің мақсаты

Диагностикалық зерттеудің хаттамасы Зерттеудің тақырыбы: «Мектепте маған не ұнайды?» Н.Г. Лусканов әдістемесі Зерттеудің мақсаты: Оқу мотивациясының деңгейін анықтау Зерттеудің уақыты: 11.10.2013 ж Сыныбы: 3Акласс Қатысқаны: 24 оқушы Зерттеудің әдісі: сауалнама Зерттеудің барысы: Оқушылардың оқу мотивациясының деңгейін анықтауға арналған Н.Г.Лускановтың 10 сұрақтан тұратын сауалнама парағын беру. Әр сұрақтың мазмұнына сай оқушылар жауап береді. Оң жауапқа-3, кейде-1, жоқ-0 деп бағаланады. Зерттеудің нәтижесінде: Р/с Оқушының аты-жөні Ұпайы Деңгейі Алсайтов Бақтияр 24 орта Алимқиса Ерслан 27 жоғары Бақыткелді Аружан 18 орта Бағдәлі Талғар 24 орта Бауыржан Рухия 27 жоғары Байхожа Рамазан 30 жоғары Еркін Ақжол 21 орта Еркін Зерде 21 орта Еркінбек Хайдар 24 орта Емберген Бақытгүл 25 жоғары Ержанқызы Жансая 27 жоғары Жақсыбек Ділнұр 27 жоғары Жанас Қайрат 21 орта Оралхан Әділет 24 орта Қуантай Бақберді 27 жоғары Нүрәлі Айдос 24 орта Нұрберген Ельдана 24 орта Нұршат Бейбіт 21 орта Сарбасов Алдияр 24 орта Таңжарық Әлия 21 орта Жарқын Ұлпан 24 орта Нұркелді Марина 24 орта Оразбек Шұғыла 24 орта Халықбек Аяла 24 орта 25 – 30 ұпай – Оқу белсенділігінің жоғары деңгейі 20 – 24 ұпай – мектепке көзқарасы жақсы, оқуға деген белсенділігі қалыптасу жолында 15 – 19 ұпай – оқушылардың мектепке көзқарасы жағымды, бірақ көбінесе оқудан тыс шараларға қызығушылығы басым 10-нан төмен – мектепке деген теріс көзқарас Ұсыныс: Оқушылардың мектепке деген оң көзқарастарын қалыптастыру мақсатында психологиялық ойындар өткізу, сынып жетекшісі тарапынан мектеп туралы жағымды ой қалыптастыру мақсатында класс сағаттарын, тәрбие сағаттарын ұйымдастыру Психолог................................ Диагностикалық зерттеудің хаттамасы Зерттеудің тақырыбы: «Мектепте маған не ұнайды?» Н.Г. Лусканов әдістемесі Зерттеудің мақсаты: Оқу мотивациясының деңгейін анықтау Зерттеудің уақыты: 11.10.2013 ж Сыныбы: 3Ә класс Қатысқаны: 19 оқушы Зерттеудің әдісі: сауалнама Зерттеудің барысы: Оқушылардың оқу мотивациясының деңгейін анықтауға арналған Н.Г.Лускановтың 10 сұрақтан тұратын сауалнама парағын беру. Әр сұрақтың мазмұнына сай оқушылар жауап береді. Оң жауапқа-3, кейде-1, жоқ-0 деп бағаланады. Зерттеудің нәтижесінде: Р/с Оқушының аты-жөні Ұпайы Деңгейі Ахметжан Ерасыл 21 орта Айтқожа Айсұлу 21 орта Алимов Шамиль 21 орта Алдаберген Ілияс 21 орта Әділет Парасат 24 орта Әзірбай Пейіл 15 төмен Баймұхаметова Диана 30 жоғары Берік Құндыз 27 жоғары Дәулетқазыұлы Баян 27 жоғары Есет Жанибек 21 орта Жақыпбек Шалқар 24 орта Қуантай Зерек 24 орта Мадиярқызы Айгерім 27 жоғары Нүсүп Аяулым 24 орта Нұрмұхаметова Мадина 30 жоғары Сұлтанқұл Сембек 21 орта Саят Алішер 27 жоғары Серікнұр Сейілнұр 24 орта Тынышбек Айгерім 30 жоғары 25 – 30 ұпай – Оқу белсенділігінің жоғары деңгейі 20 – 24 ұпай – мектепке көзқарасы жақсы, оқуға деген белсенділігі қалыптасу жолында 15 – 19 ұпай – оқушылардың мектепке көзқарасы жағымды, бірақ көбінесе оқудан тыс шараларға қызығушылығы басым 10-нан төмен – мектепке деген теріс көзқарас Ұсыныс: Оқушылардың мектепке деген оң көзқарастарын қалыптастыру мақсатында психологиялық ойындар өткізу, сынып жетекшісі тарапынан мектеп туралы жағымды ой қалыптастыру мақсатында класс сағаттарын, тәрбие сағаттарын ұйымдастыру Психолог................................ жүктеу/скачать 51,9 Kb. Достарыңызбен бөлісу: