Пәні: Қазақ тілі
|
Сыныбы: 7а ОМЖ
|
Тақырыбы:
|
Етістіктің райлары туралы түсінік
|
Өтетін уақыты
|
23.02-6.02
|
Жалпы мақсаты
|
Етістіктің райлары, олардың түрлері және жасалу жолдары туралы түрлі әдіс-тәсілдер арқылы түсінк беру.
|
Күтілетін нәтиже
|
Етстік райлары ережесін, олардың түрлерін, жасалу жолдарын түрлі әдіс –тәсілдер арқылы біледі.
|
Қолданылатын жалпы модульдер
|
Сын тұрғысынан ойлау,( Блум таксономиясы); Дарынды талантты баланы оқыту (Деңгейлік тапсырмалар, шығармашылық жұмыстар); Көшбасшылыққа тәрбиелеу;
|
Әдіс-тәсілдер
|
Жеке, топтық, жұптық жұмыстар. Сто стратегиялары
|
жабдықтар
|
Түрлі-түсті маркерлер, флипчарттар, стикерлер, карточкалар
|
Сергіту сәттері, ойын түрлері
|
Сабақ тақырыбымен сәйкес «Кім жылдам?», «Жылы орындық» «Қалпақ ойыны»
|
Күні
|
Тақырыбы
|
Мақсаты
|
Күтілетін нәтиже
|
Оқытуда қолданылатын
әдістер
|
Жұмыс түрлері
|
бағалау
|
Дерек-көздер
|
23.02.2015
|
а/ Етістік райларын туралы түсінік
|
Етістік райларының атқ. қызметі, жасалуы, түрлері туралы түсінік беру.
|
Етістік райлары туралы , қызметі туралы,жасалу жолдары тур, біледі.
|
Сұрақ –жауап.
Ойлан, тап ойыны
Жеке жұмыс
|
Бекіту: 160-жаттығу
Талдау:161 –жатт
.
Шығ. жұмыс: Берілген ет-ді райдың түріне қарай ажырату
|
Жеке, топтық
|
А4па-рағы
|
25.02.2015
|
Ашық рай
|
Ашық райдың атқаратын қызметі , жасалу жолдары және түрлі жаттығулармен таныстыру
|
Ашық райдың атқаратын қызметін, жасалу жолдарын, біледі.
|
Топтық жұмыс.
Блум таксо-номиясы бойынша тапсырмалар
|
1.Ет-тің райары дег-з не?
2.бер-н сөйлемдегі райдың түріне қарай ажырат.
3. Сурет бойынша әңгіме құрау.
4. Ата-анамның мамандығы ойтолғау жазу.
|
Ұпай текшелерінің жиынтығына қарай бағалау.
|
|
27.02. 2015
|
Бұйрық рай
|
Бұйрық райдың ережесімен , жіктелу үлгісімен таныстыру.
|
Бұйрық .райдың ережесін біледі. Жіктей алады .Өз беттерімен сөйлем қүрай алады.
|
Көшбасшыны анықтау. Дарынды баламен жұмыс.
Диалогті оқыту.
|
а/Бұйрық райлы етістікті тауып, қай жақта айт-н жазыңдар. Өз беттеріңмен мақал жазу.ә/Бата жазып, жаттап келу және сыныптағы досына бата жазу.б/ Мәтін құрастыру. « Әке мен бала»
Тапсырмаларды орындап болған соң, көшбасшыны анықтау.
|
Әр тапсырмадан соң, бағалау
|
|
2,02,2015
|
Шартты рай
|
Шартты райдың жұрн- мен жасалу жолдарын,жіктелу үлгісімен таныстыру.
|
Шартты райдың жасалу жолдарын, жіктелу үлгісін біледі.Түрлі жаттығулар арқылы шартты райды меңгереді.
|
Бағалау .
Топтық жұмыс
|
Берілген тапсырмалардаға шартты райды бұйрық райға айналдыру.
Берілген ет-ден шартты рай жасап, әрқайсысына бір-бір сөйлем құрау.
Шығ. жұмыс: Менің балалық шағым
|
|
|
4,02,2015
|
Қалау рай
|
Қалау рай және оның жасалу жолдарымен таныстыру, білімдерін жинақтау
|
Қалау рай туралы оның жасалуы ,жұрнақтары туралы біледі. Шығарм. Жмыстар арқылы шартты райды қатыстырып, сөйлем құрай алады.
|
Деңгейлік тапсырма-лар, ойтолғау, карточка-мен жұмыс
СТО , АКТ
|
Экранға Абайдың 7-қарасөзін жазу. Осы сөйлемдегі ет-ті анықтап,ережесін өздері шығару.Қалау рай 2 түрлі
Мағынаға ие: а/ Ерікті
ә/Тілекті
Деңгейлік тапсырмалармен жұмыс.
|
Әр деңгей бойынша топтың , жеке өзінің, өзге топтардың б-сы
|
Абай қара-сөздері. Түрлі-түсті қағаз-дар, стикерлер
|
6.02.2015
|
Етістіктің райларын қайталау
|
Етістік райларынан алған білімдерін пысықтай отырып, өз беттерімен райларды қатыстырып,сөйлем құрауға,оларды бір-бірінен ажырата білуге үйрету.
|
Райлардан алған білімдерін пысықтап, қайталайды. Өз беттерімен рай-ды қатыстырп, сөйлем құрай алады. Рай-ды бір-бірінен ажырата алады.
|
АКТ, СТО тапсырма-лары. Көшбасшы даярлау.
Дарынды баланы оқыту.
|
Шығармашылық жұмыс
Топтық жұмыс.
1-топ. «Менің анам» ашық, қалау райды қа-тыс-п ойтолғау жазу.
2-топ. Ашық бұйрық райды қатыс-п достарына тілек
3-топ. Ашық, шартты райды қатыс-п ертегі құра
|
Топтар бірін-бірі бағалайды.
|
|
9. 11.02.2015
|
Бақылау диктанты
|
Оқушыларды таза, сауатты жазуға үйрету,жазба жұмысының ішінен райларды табу.
|
Оқушылар таза , сауатты жазуға дағдыланады. Жазба жұмысының ішінен райларды таба алады.
|
|
|
|
|
