Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімдері
|
Тақырыптар/ Орта мерзімді жоспардың мазмұны
|
Оқу мақсаты
|
Оқытуда қолданы-
латын әдіс- тәсілдер
|
Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау
|
Негізгі дерек- көздер
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
1-бөлім:
Өзім туралы
|
1.Сәлем! Сенің атың кім?
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Түсіндіру, сұрақ- жауап, әңгімелеу,диалог
|
«Бас бармақ» әдісі
бойынша бағалау
|
Таныстыры
лым, суреттер.
|
1
|
02.09.19
|
2.Бұл кім?
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Сипаттау, диалог,
|
Формативті бағалау
|
Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер.
|
1
|
04.09.19
|
3.Бұл не?
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Синквейн, жағдаяттық тапсырмалар әңгімелеу, топтық жұмыстар
|
«Жеке әңгіме» техникасы бойынша
|
Суреттер,
кеспелер
|
1
|
09.09.19
|
4.Қандай доп?
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.1.1 Сөйлеу барысында танысу,өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану.
|
Жұптық жұмыстар, түсіндіру, әңгімелеу
|
«Өзін-өзі бағалау» қалыптастырушы бағалау.
|
Кеспе суреттер, парақшалар,түстер
|
1
|
11.09.19
|
5.Неше доп?
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап, жұптық жұмыс
|
Сөзбен мадақтау.
Смайликтер
|
доп, суреттер,
сандар
|
1
|
16.09.19
|
6.Киімдер
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.1.3.1Тыңдаған мәтінге (баяу қарқында)мұғалімнің көмегімен иллюстрациялар /суреттер /сызбалар орналастырып,сұрақтарға жауап беру.
|
Жеке жұмыс, ашық сұрақтар.
|
Рефлексия пирамидасы
|
киімдер, суреттер
|
1
|
18.09.19
|
7.Сен не киесің?
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.1.1Сөйлеу барысында танысу,өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
«Жүректен -жүрекке» тренингі, түсіндіру, топтық жұмыс
|
«Шағын шолу» тәсілімен парақшалар таратылады.
|
Кеспе қағаздағы жаттығулар, оқулық
|
1
|
23.09.19
|
8.Кел,қайталайық!
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Диалог, жұптық жұмыс, сұрақ- жауап.
|
Өз ойларын айтып, оқушылар өздерін бағалайды.
|
Видеодиск, суреттер.
|
1
|
25.09.19
|
9.Менің кітапшам
|
|
|
|
|
1
|
30.09.19
|
2- бөлім:
Менің мектебім
|
1.Мынау-мектеп
|
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап, топтық жұмыс
|
Жұлдызша арқылы бағалау
|
Суреттер слайд
|
1
|
02.10.19
|
2.Менің сыныбым
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Жеке оқушымен жұппен жұмыс
|
Бағдаршам әдісі арқылы бағалау
|
Суреттер
түрлі-түсті қағаздар
|
1
|
07.10.19
|
3.Оқу құралдары
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.2.1Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
|
Сипаттау, сұрақ-жауап.
|
Өзара бағалау.
|
Суреттер, оқу құралдары
|
1
|
09.10.19
|
4.Мен жеті жастамын
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.2.1.1Сөйлеу барысында танысу,өзі туралы айту және затты сипаттау үшін сөздер мен сөз тіркестерін қолдану.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Жеке оқушымен жұппен жұмыс
|
«Шағын шолу» парақша арқылы бағалау.
|
Суреттер, таныстырылым
|
1
|
14.10.19
|
5.Алмабек мектепте
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.2.1Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
|
Әңгімелеу, топтық, жұптық жұмыс
|
Өзара бағалау.
|
Презентация, суреттер мен қағаздар
|
1
|
16.10.19
|
6.Мектепте
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.1.3.1Тыңдаған мәтінге (баяу қарқында)мұғалімнің көмегімен иллюстрациялар /суреттер /сызбалар орналастырып,сұрақтарға жауап беру.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Жеке оқушымен жұппен жұмыс
|
Бас бармақ әдісімен бағалау
|
Презентация, суреттер мен қағаздар
|
1
|
21.10.19
|
7.Мен қаламмен жазамын
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.2.1Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
|
Топқа бөлу, сұрақ-жауап әңгімелеу, «бағдаршам» әдісі
|
«Баспалдақ» әдісі арқылы бағалау.
|
Суреттер оқулық , ақ қағаз қарындаш
тар
|
1
|
23.10.19
|
8.Кел,қайталайық!
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Ойталқы, «дербес пікір» тәсілі
|
Екі жұлдыз .бір тілек
|
Суреттер оқулық , ақ қағаз қарындаш
Тар
|
1
|
04.11.19
|
9.Менің кітапшам
|
|
|
|
|
1
|
06.11.19
|
3- бөлім
Менің отбасым
және достарым
|
1.Бұл кім?
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Сипаттау, талдау, сұрақ- жауап, диалог
|
«Ішкі және сыртқы шеңбер» бойынша бағалау.
|
Әдістемелік құрал, дидактикалық материалдар
|
1
|
11.11.19
|
2.Менің анам
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.3.2.1Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап
|
Жазба жұмысын бағалау
|
Сөздік,
суреттер,фотосуреттер
|
1
|
13.11.19
|
|
3.Менің досым
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.1.5.1Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Сұрақ -жауап, әңгімелеу, түсіндіру, бағдаршам әдісі
|
Өзара бағалау
Формативті бағалау
|
Әдістемелік құрал,
суреттер,
жұмыс дәптері
|
1
|
18.11.19
|
4.Сен не істейсің?
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.2.1Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
|
Фотоколлаж, ойбөліс, талдау, топтық жұмыс
|
«Жеке әңгіме» техникасы
|
Суреттер,
түрлі-түсті қағаздар
|
1
|
20.11.19
|
5.Менің достарым
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.1.5.1Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.
1.3.2.1Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
|
«Кім жылдам?» ойыны, түсіндіру, топтық, жұптық, жеке жұмыс.
|
Өзара бағалау.
|
Дидактика
лық материалдар
|
1
|
25.11.19
|
6.Кел,қайталайық!
|
1.1.1.1Сөзді зейін қойып тыңдау,түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету(қимыл,ым-ишараны қолдану,іс-әрекет жасау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Ойбөліс, сипаттау.
«Миға шабуыл»
|
Екі жұлдыз. бір тілек
|
Слайд, аудиодиск
|
1
|
27.11.19
|
7.Менің кітапшам
|
|
|
|
|
1
|
27.11.19
|
|
|
|
4-бөлім
Бізді қоршаған орта
|
1.Үй жануарлары
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап, диағрамма, әңгімелеу
|
Өзінің есінде қалғанын параққа жазады.
|
Үй жануарының суреттері, оқулық
|
1
|
04.12.19
|
2.Аңдар
|
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.2.6.1Тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пайымдамасын(ұнайды/ұнамайды)жасау.
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Ойбөліс, сипаттау.
«Кубизм»әдісі
|
Екі жұлдыз. бір тілек
|
Слайд, аңдар суреттері,
коллаж
|
1
|
09.12.19
|
3.Біздің аула
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою.
|
Түсіндіру, сипаттау, жұптық жұмыс.
«Ыстық орындық»әдісі
|
Өзара бағалау парағы беріледі.
№
|
Аты-жөні
|
Баға
|
1
|
Асия
|
5
|
2
|
Айбек
|
4
|
|
Дидактика
лық материалдар.
|
1
|
11.12.19
|
4.Аулада
|
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою.
|
Сипаттау, талдау, сұрақ- жауап, диалог
|
«Ішік және сыртқы шеңбер» бойынша бағалау.
|
Суреттер, дидактикалық материалдар
|
1
|
18.12.19
|
5.Менің елім
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап
|
Жазба жұмысын бағалау,
қалыптастырушы бағалау
|
Сөздік,
суреттер,
Қазақстан картасы
|
1
|
23.12.19
|
6.Кел,қайталайық!
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.1.5.1Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Сұрақ- жауап, әңгімелеу, түсіндіру, бағдаршам әдісі
|
Өзара бағалау.
|
Әдістемелік құрал,жұмыс дәптері
|
1
|
25.12
|
7.Менің кітапшам
|
|
|
|
|
1
|
25.12.19
|
5-бөлім:
Саяхат
|
1.Мен мектепке барамын
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
|
Диалог, жұптық жұмыс, сұрақ- жауап.
«Кубизм »әдісі
|
Өз ойларын айтып, оқушылар өздерін бағалайды.
|
Үлестірмелі кеспе, суреттер.
|
1
|
13.01.20
|
2.Ол қайда барады?
|
1.1.5.1Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою
|
Кластер, топтық, жұптық жұмыс, түсіндіру.
|
Жазба жұмысын бағалау,
«Бес бармақ »әдісі
|
Суреттер, ақ қағаз қарындаштар
|
1
|
15.01.20
|
3.Мен анаммен барамын
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап
|
Кері байланыс ағашы
|
Суреттер
ақ қағаз, оқулық
|
1
|
20.01.20
|
4.Көлік түрлері
|
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою.
1.4.1.1Сурет бойынша заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу.
|
Ширату жаттығуы,
Жұптық жұмыс
|
Рефлексия парағы
Сабақтағы жетістіктерім
Оның себептері
|
Көлік суреттері,
плакаттар
|
1
|
22.01.20
|
5.Мектепке барар жол
|
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтін немесе иллюстрация бойынша қарапайым сұрақтар қою.
|
Түсіндіру, сұрақ- жауап, әңгімелеу,диалог
«Өрмекшінің өрмегі»
|
«Сабақтағы проблемалар» кестесі
|
Кеспе қағаздар, суреттер.
|
1
|
27.01.20
|
6.Саяхат
|
1.4.1.1Сурет бойынша заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу
1.1.5.1Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
|
Сипаттау, ассоциаграмма, диаграмма, диалог,
|
Формативті бағалау
|
Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер.
|
1
|
29.01.20
|
7. Біз «Медеуге» барамыз
|
1.1.5.1Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау.
1.3.5.1Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу.
|
Синквейн, жағдаяттық тапсырмалар әңгімелеу, топтық жұмыстар
|
«Жеке әңгіме» техникасы бойынша
|
Слайд,постер қорғауға арналған оқу құралдары
|
1
|
10.02.20
|
8.Кел,қайталайық!
V бөлім бойынша
Жиынтық бағалау
|
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.5.1Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу.
|
Жұптық жұмыстар, түсіндіру, әңгімелеу
|
«Өзін-өзі бағалау» қалыптастырушы бағалау.
|
Кеспе суреттер, парақшалар.
|
1
|
12.02.20
|
9.Менің кітапшам
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым(кім?не?қандай?қанша?неше?)сұрақ қоя білу.
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап, жұптық жұмыс
«Мина»әдісі
|
Сөзбен мадақтау.
Смайликтер
|
Үлестірмелі қағаздар, суреттер
|
1
|
17.02.18
|
6-бөлім:
Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
|
1.Менің туған жерім
|
1.1.5.1Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.
1.4.4.1Бас әріптер мен кіші әріптерді бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу;санитарлық-гигиеналық талаптарға сай жазу.
1.5.1.3Сөйлеу барысында мұғалім көмегімен етістіктің шақтарын,бұйрық райды қолдану.
|
Ширату жаттығуы,Жұп-
тық жұмыс
|
Рефлексия парағы
Сабақтағы жетістіктерім
Оның себептері
|
Презентация суреттер
|
1
|
19.02.18
|
2.Ою
|
1.1.5.1Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.
1.4.4.1Бас әріптер мен кіші әріптерді бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу;санитарлық-гигиеналық талаптарға сай жазу.
1.5.1.3Сөйлеу барысында мұғалімнің көмегімен етістіктің шақтарын қолдану.
|
Сипаттау, талдау, әңгімелеу, сұрақ-жауап.
|
«Көңілді микрофон» кері байланыс парағы
|
Суреттер мен ватман, фломастер
|
1
|
24.02.20
|
3.Домбыра
|
1.1.5.1Қимыл-қозғалыс,сұрақ қою,қысқа жауап арқылы тыңдаған/көрген мәтінді түсінгенін білдіру.
1.4.4.1Бас әріптер мен кіші әріптерді бір-бірімен дұрыс байланыстырып жазу;санитарлық-гигиеналық талаптарға сай жазу.
1.5.1.3Сөйлеу барысында мұғалімнің көмегімен етістіктің шақтарын қолдану.
|
Топқа бөлу, сұрақ-жауап әңгімелеу, «бағдаршам» әдісі
|
Бағалау парақшасы арқылы бағалау
|
Суреттер, оқулық,
домбыра
|
1
|
26.02.20
|
4.Мақта қыз бен мысық
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.5.1.5Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру.
|
Топқа бөлу, сұрақ-жауап әңгімелеу
|
«Жеке әңгіме» техникасы
|
Оқулық,
ертегілер
|
1
|
02.03.20
|
5.Мен ертегі білемін
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.5.1.5Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру.
|
Түсіндіру, сұрақ- жауап, әңгімелеу,диалог
|
«Сабақтағы проблемалар» кестесі
|
Ертегі кітаптары, суреттер.
|
1
|
04.03.20
|
6.Не дәмді?
VI бөлім бойынша
Жиынтық бағалау
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым(кім?не?қандай?қанша?неше?)сұрақ қоя білу.
|
Сипаттау, ассоциаграмма, диаграмма, диалог,
|
Формативті бағалау
|
Суреттер,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер.
|
1
|
11.03.20
|
7.Көктем сәні
|
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлеммен өз ойын білдіру.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым(кім?не?қандай?қанша?неше?)сұрақ қоя білу.
1.5.2.1Әріп пен дыбысты ажырата білу,төл дыбыстарды дұрыс айту.
|
Синквейн, жағдаяттық тапсырмалар әңгімелеу, топтық жұмыстар
|
«Жеке әңгіме» техникасы бойынша
|
Фотосуреттер,суреттер,
кеспелер
|
1
|
11.03.20
|
8.Кел,қайталайық!
III тоқсан бойынша Жиынтық бағалау
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.5.1Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу.
|
Жұптық жұмыстар, түсіндіру, әңгімелеу
«Шаттық шеңбері»
|
«Өзін-өзі бағалау» қалыптастырушы бағалау.
|
Кеспе суреттер, парақшалар.
|
1
|
16.03.18
|
9.Менің кітапшам
|
|
|
|
|
1
|
18.03.18
|
1.Сен не аласың?
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.1.1Таныс сөздерді тұтас оқу.
|
«Жүректен -жүрекке» тренингі, түсіндіру, топтық жұмыс
|
«Шағын шолу» тәсілімен парақшалар таратылады.
|
Кеспе қағаздағы жаттығулар, оқулық, электорнды диск.
|
1
|
06.04.20
|
2.Таңертең
|
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.1.1Таныс сөздерді тұтас оқу.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым(кім?не?қандай?қанша?неше?)сұрақ қоя білу.
|
Диалог, жұптық жұмыс, сұрақ- жауап.
«Синквейн»әдісі
|
Өз ойларын айтып, оқушылар өздерін бағалайды.
|
Кеспе қағаздары, суреттер.
|
1
|
08.04.20
|
7-бөлім:Тағам және сусын
|
3.Ас мәзірі
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.3.1Сұхбаттасының не туралы айтқанын түсіну және тілдік нормаларды сақтай отырып,түрлі тәсілдермен жауап беру.
1.3.1.1Таныс сөздерді тұтас оқу.
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап,топтық жұмыс,жеке жұмыс
|
Кері байланыс ағашы
|
Суреттер
Ақ қағаз, оқулық,кеспе қағаздар
|
1
|
13.04.20
|
4.Сен не істейсің?
|
1.3.2.1Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым(кім?не?қандай?қанша?неше?)сұрақ қоя білу.
1.5.2.1Әріп пен дыбысты ажырата білу,төл дыбыстарды дұрыс айту.
|
Ширату жаттығуы,
Жұптық жұмыс
|
Рефлексия парағы
Сабақтағы жетістіктерім
Оның себептері
|
Суреттер,
түрлі-түсті қағаздар
|
1
|
15.04.20
|
5.Сен не жейсің?
|
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.3.4.1Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым(кім?не?қандай?қанша?неше?)сұрақ қоя білу.
1.5.2.1Әріп пен дыбысты ажырата білу,төл дыбыстарды дұрыс айту.
|
Сипаттау, талдау, әңгімелеу, сұрақ-жауап.
Ойлан,тап!
|
«Көңілді микрафон» кері байланыс парағы
|
Суреттер мен ватман, фломастер,
тағам түрлері
|
1
|
20.04.20
|
6. Мен салат жасаймын
|
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.1.3.1Тыңдаған мәтін бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызба таңдау.
1.3.2.1Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
|
Топқа бөлу, сұрақ-жауап әңгімелеу, «бағдаршам» әдісі
|
Бағалау парақшасы арқылы бағалау
|
Суреттер, оқулық,салат түрлері
|
1
|
22.04.20
|
7.Балмұздақ.
VII бөлім бойынша Жиынтық бағалау
|
1.3.2.1Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.3.5.1Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу.
1.5.2.2Мұғалімнің көмегімен ә,ө,ү,ұ,і,ң,қ,ғ,һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу.
|
Ойбөліс, ассоциаграмма.
«Зуылдақ»әдісі
|
Карточкалар арқылы суммативті бағалау.
|
Суреттер, оқулық,
балмұздақ суреті
|
1
|
27.04.20
|
8.Менің кітапшам
|
1.1.3.1Тыңдаған мәтін бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызба таңдау.
1.3.5.1Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу.
1.5.1.5Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру.
|
Түсіндіру, сұрақ- жауап, әңгімелеу,диалог, «Кубизм»әдісі
|
«Сабақтағы проблемалар» кестесі
|
суреттер.
|
1
|
29.04.20
|
8-бөлім:
Дені саудың-жаны сау
|
1.Он қолымда бес саусақ
|
1.1.3.1Тыңдаған мәтін бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызба таңдау.
1.3.5.1Мұғалімнің көмегімен иллюстрациялы шағын мәтіннен қажетті ақпаратты табу.
1.5.1.5Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру.
|
Диалог, жұптық жұмыс, сұрақ- жауап.
|
Өз ойларын айтып, оқушылар өздерін бағалайды.
|
Видеосюжет
тен үзінділер, суреттер.
|
1
|
04.05.20
|
2.Сен таңертең не істейсің?
|
1.1.3.1Тыңдаған мәтін бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызба таңдау.
1.2.5.1Қысқа фильмдер мен тыңдалым материалдарының сюжетін өз сөзімен суреттеу.
|
Кластер, топтық, жұптық жұмыс, түсіндіру.
|
Жазба жұмысын бағалау,формативті бағалау
|
Суреттер, ақ қағаз қарындаштар
|
1
|
06.05.20
|
3.Мамандықтар
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.3.1.1Таныс сөздерді тұтас оқу.
|
Түсіндіру, сұрақ-жауап,
Аквариум әдісі
|
Алма ағашы
|
Суреттер
Ақ қағаз, оқулық
|
1
|
06.05.20
|
4.Дәрігерде
VIII бөлім бойынша Жиынтық бағалау
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
|
Ширату жаттығуы,
Жұптық жұмыс,топтық жұмыс
|
Рефлексия парағы
Сабақтағы жетістіктерім
Оның себептері
|
Слайд,
суреттер
|
1
|
13.05.20
|
5.Аурухана
|
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдаған материалдың кім/не туралы екенін түсіну
1.1.3.1Тыңдаған мәтін бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызба таңдау.
1.5.1.5Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру.
|
Топқа бөлу, сұрақ-жауап әңгімелеу, «бағдаршам» әдісі
|
Бағалау парақшасы арқылы бағалау
|
Суреттер, оқулық
|
1
|
18.05.20
|
6.Спортзалда
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну.
1.1.3.1Тыңдаған мәтін бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызба таңдау.
1.5.1.5Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру.
|
Ойбөліс, ассоциаграмма.
|
Карточкалар арқылы формативті бағалау.
|
Суреттер, шарлар,
доптар
|
1
|
18.05.20
|
7.Кел,қайталайық!
IV тоқсан бойынша
Жиынтық бағалау
|
1.1.3.1Тыңдаған мәтін бойынша мұғалімнің көмегімен сұрақтарға жауап беру,сәйкес иллюстрация/суреттер/сызба таңдау.
1.2.4.1Шағын мәтінді/қарапайым оқиғаларды мазмұндау
1.5.2.2Мұғалімнің көмегімен ә,ө,ү,ұ,і,ң,қ,ғ,һ әріптері кездесетін сөздерді дұрыс айту және жазу.
|
Түсіндіру, сұрақ- жауап, әңгімелеу,диалог
Миға шабуыл
|
Сұрақ-жауап,
сұхбат құру
|
Суреттерқима қағаздар
|
1
|
20.05.20
|
8.Менің кітапшам
|
|
|
|
|
1
|
25.05.20
|
