Сынып: 4
Тақырыбы: 1 Мамыр
Сабақтың мақсаты:
а) Қазақстан халқының бірлігі күні мерекесі туралы білу, жаңа сөздермен сөйлемдерді дұрыс құрастыра білуді үйрету.
ә) Тапсырмалар арқылы оқушылардың тапқырлық, ізденпаздық қасиеттерін қалыптастыру, сөздерді дұрыс байланыстырып, ойды жүйелеп айтуға дағдылану.
б) Оқушылардың адамгершілікке, отаншыл болуға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: жаңа сабақ.
Сабақтың әдісі: Сын тұрғысынан ойлау әдістері диалогтік оқыту, сұрақ-жауап әдісі, шығармашылық жұмыс,грамматикалық көпір, класстер
Жұмыс формалары: жекелей, жұптық, топтық
Сабақтың көрнекілігі: сызба, плакат, фломастер, суреттер, интербелсенді тақта, үлестірме парақшалар, БББ кестесі, рефлексивті парақ, бағалау парақшалары, бейнетаспа, бағалар
Күтілетін нәтиже:
- Сыни ойлау дағдылары қалыптасады. Мәтінді мәнерлеп оқу арқылы тақырып бойынша сұраққа жауап береді
- Өздігінен тақырыпты меңгереді. Мәтін мазмұнымен танысады, әңгіме мазмұнын қарасөзбен айта біледі
- Қызығушылықтары артады. Ой қорытады.Диалог ұйымдастырады.
Табыс критерий
-тақырып бойынша жұмыс істей алады; -сыныптастарын тыңдай алады;
Сабақ кезеңдері
|
Уақыты
|
Мұғалім іс әрекеті
|
Оқушы іс әрекеті
|
Ұйымдас
тыру
түрі
|
Бағалау
|
Қолданылатын модуль
|
Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық ахуал
|
1 минут
3 мин
|
Амандасу. Оқушылар 1-мамыр , May Day командаларын таңдап алады.
Топ құрастыру.БББ кестесін тарату
«Алтын балық»
Мақсаты: сабақта ізгі ниет орнату
Критериалды бағалау беріледі. Әр әрекет бағаланады. Суммативті бағалау ілініп тұрады. Топ мүшелерінің рөлін бөлейік.
|
Оқушылар суреттер қималарымен 2 топқа бөлінеді
Бәріміз алтын балықты ұстап, біздің арманымыз орындалсын деп армандаймыз. Іштерінен армандарыңызды айтыңдар. Енді мына кішкентай балықтарынды үлкен алтын балыққа жабыстырайық. Бүгінгі айтқан тілектерін орындалсын. Осы алтын балық арқылы сабақта тек қана табыс пен жетістік болсын
Таймкипер – уақытты қадағалайды
Спикер – бағалайды әр оқушыны, тапсырмадан соң ұпайларын санайды (мониторинг жүргізеді, кім алда, кім соңында екенін)айтып отырады.
|
Жеке
Бірі бәрі үшін, бәрі бірі үшін ұстанымын жасау.
|
Қол шапалақтау
|
Жас ерекшеліктеріне сай оқыту
|
Үй тапсырмасын тексеру
|
10 мин
|
Үй тапсырмасын сұрайды
|
Наурызға байланысты тілектер жазу.
Бағалау критерийі
Тілекті жатқа айту – 5 ұпай
«тілеу» - келер шақта жіктеу
1.Тілекті мәнерлеп, дауыстап айтып беруі – 5 ұпай
2.Жекеше, көпше түрінде дұрыс жіктелген -5 ұпай
2.1-2 қате жіберсе – 4 ұпай
3.3 қатеден – 3 ұпай
Қорытынды баға: мысалы 4-5-3/ 4 баға
|
Жеке
|
спикер қорытынды бағаны шығарады
Келер шақ белсенді тақтаға шығады
|
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Тақырыпқа шығу
Сабақ мақсатын айқындау
|
4 мин
|
Бейнетаспаны көрсету
Бүгінгі сабақтың мақсаты қандай?
сөздердің дұрыс айтылуын қазақша, орысша, ағылшынша тыңдау; айтып үйрену; сөздік дәптерге жазу.
|
Балалар, біз бұл тақырыпты бүгін жалғастырып жатырмыз.
Ой шақыру. 1 – мамыр туралы бейнекөрініс көрсету.
Бейнефильмнен не көрдік?
Ендеше бүгін біз 1 – мамыр мерекесі туралы білеміз екен.
Бұл қандай мереке екен?
Оқушылар сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтайды.
Дәптерімізді ашамыз, бүгінгі күнді жазамыз. Сабақтың мақсаты қандай деп ойлайсыңдар?
Мақсаты: Қазақстан халқының бірлігі күні мерекесі туралы білу, жаңа сөздермен сөйлемдерді дұрыс құрастыра білуді үйрету.
Уикипедия — ашық энциклопедиясынан алынған мәлімет
Мамырдың 1 — Григориан күнтізбесінде жылдың 121-ші күні. Жылдың аяғына 244 күн қалады.
Жаңа сөздер
атап өту, тойлау –праздновать -
ұран – лозунг -
бүкіл-все -
ынтымақ- согласие -
ұлттық –национальный –
|
жеке
|
|
АКТ
Т және Д
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
|
Негізгі бөлім
Мәтінді оқып-танысу
|
8 мин
|
1.Мәтінді ағылшын тілінде тыңдау. «Бинго» ойынын ойнау. 1 мамыр дегенде қандай ой келетінін жазу.
2. Оқулықпен жұмыс
1 тапсырма 123 бет
Мәтінді оқу, аудару
|
Мәтін ағылшынша
1 мамыр – Қазақстан халқының бірлігі мен ынтымақ күні. Бұл күні адамдар ұлттық киімдерін киіп, ұлттық әндерін айтып, би билейді. Біз өте тату тұрамыз және мерекені үлкен дастарқан басында атап өтеміз.
(1 мая – день согласия и единства народов Казахстана. В этот день люди одевают национальные костюмы, поют национальные песни, танцуют. Мы живем очень дружно и празднуем праздник за большим дастарканом.)
|
Жеке
|
Бинго ұтушы жеңіскер
Жауап берген баланы бағалау
5-4-3 бағаны көтеру
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
«Грамматикалық көпір» әдісі
|
2мин
|
1.Сөз құрамына талдау
2.
|
киімдерін – зат есім
киім – түбір
дер – көптік жалғау
і – тәуелдік жалғау ІІІ жақ көпше түрі
н – Табыс септік жалғауы
|
Топтық
|
Бірін- бірі бағалау
5-4-3
|
Оқытуды басқару және көшбасшылық
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
Постермен жұмыс
|
3 мин+
7 мин
|
Өткен тақырып бойынша мерекелерді сәйкестендіру
Мақсатымыз не?
|
1желтоқсан –
- Тәуелсіздік күні
1 қаңтар –
-Халықаралық әйелдер күні
22 наурыз –
-Қазақстан халқының бірлігі күні
9 мамыр –
-Астана күні
|
Топтық
|
Топты бағалау
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету.
Дарынды балалармен жұмыс
|
Бекіту кезеңі
|
|
мамыр қандай күн?
2.Мерекеде оқушылар қолдарына не ұстайды?
3.
4.
|
1. 1 мамыр-Қазақстан халқының бірлігі мен ынтымақ күні.
2. Мерекеде оқушылар қолдарына жалау ұстайды.
3.
4.
|
|
|
|
Үйге тапсырма
|
4 мин
|
Үй тапсырмасын түсіндіреді
|
1.4 тапс.124 бет өлеңді жаттау
2. Бардық- сөз құрамын талдау
Бағалау критерийі
1.Өлеңнің 4 жолын мәнерлеп айту – 5 ұпай
2.Өлеңді мәнерсіз оқу – 4-3 ұпай
3.Етістіктің қосымшасын дұрыс табу – 5 ұпай
4.Қателер жіберу – 4-3 ұпай
|
Жеке
|
|
|
Бағалау
|
2 мин
|
Спикерге сөз беріледі
|
Орташа ұпайдың бағасын айтып, дәлелдеп беру керек.
|
|
|
|
Рефлексия
|
1 мин
|
«Бағалау ағашы»
|
Әр оқушы жасыл – көңілі керемет, сары – көңілі орташа, қызғылт-көңілі жоқ жапырақтар түсін алып, ағашқа жабыстырады
|
|
|
|
Бағалау парағы
№
|
Оқушының аты
|
Үй жұмысын тексеру
Наурызға байланысты тілектер жазу.
Бағалау критерийі
Тілекті жатқа айту – 5 ұпай
«тілеу» - келер шақта жіктеу
1.Тілекті мәнерлеп, дауыстап айтып беруі – 5 ұпай
2.Жекеше, көпше түрінде дұрыс жіктелген -5 ұпай
2.1-2 қате жіберсе – 4 ұпай
3.3 қатеден – 3 ұпай
Қорытынды баға: мысалы 4-5-3/ 4 баға
|
Мәтінмен жұмыс
1.«Бинго» ойыны
2.Мәтінді оқу, аудару
5-4-3 ұпай
|
Грамматикалық тапсырма
Сөз құрамына талдау
киімдерін
5-4-3 ұпай
|
|
Постермен жұмыс
Мерекені сәйкестендіру
5-4-3 ұпай
|
Қорытынды баға
5-4-3/4
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
1 топ
1-мамыр
2 топ
May Day
Достарыңызбен бөлісу: |
