Сынып Қазақстан тарихы тоқсан «№ орта мектебі» кмм



бет1/26
Дата20.09.2023
өлшемі1,36 Mb.
#181712
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26
Байланысты:
1-тоқсан-2023-2024-8 сынып ҚМЖ-Қаз.т


8 сынып
Қазақстан тарихы
1 тоқсан
«№.... орта мектебі» КММ_
(білім беру ұйымының атауы)
Қысқа мерзімді (сабақ) жоспары



Бөлім:

8.1А ХХ ғасырдың басындағы Қазақстан

Педагогтің Т.А.Ә. (болған жағдайда)




Күні:




Сынып:5

Қатысушылар саны:
Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы

Қазақстанның ХХ ғасырдың басындағы әлеуметтік-экономикалық жағдайы
Зерттеу сұрағы: Не себепті А.Байтұрсынов: «Қазақ ұлтының өмір сүруінің өзі проблемаға айналды», - деп санады?

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаттары

8.3.1.1 – қазақ зиялыларының Ресей империясының Мемлекеттік Думасындағы қызметіне баға беру;

Сабақтың мақсаты

Ресей елінің Қазақстан экономикасына тигізген жағымды және жағымсыз өзгерістерін жіктейді;

Сабақтың барысы





Сабақтың кезеңі/ уақыт

Педагогтің әрекеті

Оқушының
әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Ұйымдас-тыру
Өткен білімді еске түсіру
7 минут
Жаңа тақырыпқа қадам
3 минут

Психологиялық ахуал қалыптастыру "Комплименттердің бұрқасыны»
Тақырыпқа шығу
(«Миға шабуыл» әдісі арқылы оқушы сабақтың тақырыбына шығады ) 6мин
Оқушыға сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру

Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу

ҚБ «Мадақтау сэндвичі»



Тақырыптық суреттер

Сабақтың ортасы
Жаңа білім
5 минут
10 минут

5 минут

10 минут


Мәтінмен жұмыс
Ә.Бӛкейхановтың қоғамдық-саяси ӛмірімен қандай тарихи оқиғалар байланысты?
Қазіргі саяси қайраткерлердің Ә.Бӛкейхановтың еңбегін қалай бағалауда?
ЕБҚ оқушыға дереккөздің форматын үлкейтіп, қолдау
«ПТМС-формуласы» әдісі
Қазақ зиялыларының қоғамдық-саяси өмірдегі ролін анықтап, баға беріңіз.
Оқушылар тақырып таңдайды
А.Бірімжанов - ұлт зиялысы...
Ә.Бӛкейханов -ұлт зиялысы... М.Тынышпаев - ұлт зиялысы... Б.Қаратаев - ұлт зиялысы...
ЕБҚ: оқушы шығарылып берілген тапсырманы орындайды
Қалыптастырушы бағалауға арналған тапсырма
ХХ ғас. басында Ресей саясатының Қазақстан эконо- микасына тигізген әсерін анықтап, жағымды және жағымсыз өзгерістерін жіктеңіз.

жағымды

Жағымсыз







Қорытынды

ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды



Оқушы ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Оқушы өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушы бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
Дескрипторы:

өзгерістерін жіктейді
-Қазақстан экономикасына
тигізген жағымсыз өзгерістерін жіктейді



Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   26




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет