Скаффолдинг стратегияларын қолдану арқылы тарих пәнінен тілдік дағдыларды қалыптастыру және дамыту жолдары акынбекова гулнур Оразбаевна, кенбаева надежда Амангелдиевна
«Обновление содержания программ всех уровней образования»; • Инициатива 1.8
жүктеу/скачать 5,12 Mb. Pdf көрінісі
|
сборник3
|
«Обновление содержания программ всех уровней образования»; • Инициатива 1.8 «Повышение квалификации педагогов и распространение передовых педагогических практик»; • Инициатива 1.14 «Разработка образовательных программ и оценка результатов обучения на основе профессиональных стандартов». Профессиональные стандарты (ПС) рассматриваются в настоящее время зарубежными и отечественными экспертами как один из инструментов, позволяющих создать устойчивое и эффективное взаимодействие сферы труда и сферы образования, обеспечить рациональное использование людских ресурсов и, в конечном счете, содействовать устойчивому развитию общества. ПС разрабатываются в качестве основы для оценки, аттестации, подготовки и переподготовки кадров и предназначены для использования широким кругом пользователей: так, например, представителями системы образования - для разработки образовательных программ и модулей. В сфере образования ПС используются при: разработке программ профессиональной подготовки, методов оценки, сертификации и аккредитации всех видов профессионального обучения, отвечающих (наиболее полно, точно) соответствующих потребностям экономики; обеспечения сопряженности образовательных программ разного уровня и вида и усиления целостности всей системы профессиональной подготовки и , следовательно, построения эффективной и гибкой системы, способной быстро и адекватно отвечать на изменения в социально-экономической сфере [2]. Профессиональный стандарт "Педагог" предназначен для формирования образовательных программ, в том числе для обучения персонала организаций образования, сертификации работников и выпускников организаций образования. Профессиональный стандарт служит основой для разработки образовательных программ и модулей педагогических специальностей, для разработки оценочного материала при сертификации педагогов и выработки критериев их квалификаций по уровням соответствия [3]. В соответствии с профессиональным стандартом "Педагог" составляющими профессиональными компетентностями педагога являются: • предметная • психолого-педагогическая 47 • методическая В профессиональном стандарте педагога выделены пять трудовых функций, перечень которых представлен на рис. 1. Трудовая функция жүктеу/скачать 5,12 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|