Слайд – Саламатсызба құрметті қазылар алқасы және оқушылар. Мен Қалбай Ақнұр, а сынып оқушысымын. Алдарыңызға ұсынылып отырған жобамның тақырыбы: Қоқыс ғасыр мәселесі. слайд
жүктеу/скачать 248,84 Kb.
|
речь
- Бұл бет үшін навигация:
- 1 этап
- Топырақта: Сразу
| 5 слайд
– Сауалнама алып болып, зерттеуімді жалғастырдым. Өзімнің отбасым негізінде тұрмыстық қалдықтар түрлерін зерттедім. Әдебиетті зерттеп, қоқыстың қоршаған ортаға зиянын тигізетінін анықтадық. Мен өзімнің отбасымда қоқыстың қандай түрі бар екенін білуді ұйғардым. Бір ай бойы қалдықтардың негізгі түрлерін күн сайын өлшеп, нәтижелерін жазып отырдым. Бақылау негізінде кесте жасадым: Бұл менің отбасымның 4 апта бойындағы қалдықтар түрлері. (деп таблицаны айтып береді) Келесі зерттеуім оқушыларға сауалым болды. Мен оқущыларға «Сіздің үйіңізде қандай тұрмыстық қоқыс бар?» деген сұрақ қойдым. 9-11 сынып оқушылары өз отбасыларында жиі кездесетін тұрмыстық қалдықтар: тамақ қалдықтары, қағаз, пластмасса, шыны және металл, целлофан қаптары деген қорытындыға келдім. 6 слайд – Әдеби дереккөздерден біз, мысалы, қарапайым қағаздың табиғи жағдайда шамамен 3 жылға, металл банкалардың шамамен 90 жылға, полиэтилен пакеттердің шамамен 1000 жылға, шыны банкалардың 100 жылға жуық ыдырамайтынын, ал пластмассалардың көпшілігі ыдырамайтынын анықтадық. Біз бұл сандарды зерттеумен растаймыз: қоқыс су мен топырақта қанша уақыт сақталады. Кәдімгі белгілерді пайдаланып ыдырау процесін модельдейміз: - қағаз - металл 1 этап: Әр түрлі материалдардан жасалған қоқысты суы мен топырағы бар ыдысқа салынды. Суда: Уакыт салмай (бірден): - дымқыл - су бетінде қалды - су түбіне түскен, өзгермеген Топырақта: Сразу: без изменений 2 этап: Бақылау 1 апта өткен соң: Суда: -дымқыл болды, түбіне дейін суға батып кетті Өзгеріссіз жүктеу/скачать 248,84 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|