ROBERTS - EIW EAL L1 PRINT.indb 238
04/07/2017 15:28
238
6
EAL
Электромонтажные работы Разряд
1
Важноподелитьсясвоейточкойзрения,ноподумайте,что,почему,ктоикак:
●
Чтовысобираетесьсказать?
●
Почемувыговоритеэто
(
Сказатьсвоемнение
)
●
Скем яобщаюсь (формальнос клиентом илинеформально, сдругом)
●
Какяэтоскажу(устно,официальноеписьмо,электроннаяпочтаит.д.)Практиказа
даватьвопросыдолжнаотноситьсяксобеседованию.Кандидатдолженнетолькоожида
тьответананекоторыевопросы,связанныесвакансией,накоторуюонпретендовал,но
и,какправило,емупредоставляетсявозможностьзадатьсобственныйвопросвконцесобе
седования.Именноздесьхорошопродуманный вопрос может оставить позитивное
ипродолжительное впечатление наинтервьюера.
Некоторыелюдибудутчувствоватьсебякомфортно,проводяипринимаяучастиевгрупп
овомобсуждении.Этоможетбытьпотому,чтоониестественнооткровенны,любятвыступ
атьилитипчеловека,которыйпроцветает,слышазвуксвоегособственногоголоса.Этомо
жетсоздатьбарьердляактивнойилиэффективной
групповойдеятельности,посколькуменееувлеченныеученикимогутчувствоватьсебязап
уганнымиинеохотноприсоединяться.Точнотакженекоторыеученики,
дажекогдаимпредоставляетсявозможность,предпочитаютотсиживатьсяивестидискус
сию,ноэтоозначает,чтоонитакжеупускаютвозможностьвнестисвойвклад.
Необходимонайтибаланс,вкоторомвсеучастникидолжныбытьвовлеченывбесе
ду,дажееслионинесогласнысовсем,чтобылосказано.Оченьважно,чтобывысказы
валисьразныемнения.ВоткакСудработает-
различныемненияивопросы,которые,какмынадеемся,позволятистинераскрыться.
Дажеприсяжнымразрешаетсязадаватьвопросы,восновномчерезсудью,еслиони
неуверенывчем-либовотношениикакой-
либоправовойточки.Ночтоещеболееважно,когдаприсяжныезаседаютвконцесуде
бногозаседания,чтобыобсудитьпредставленныедоказательства,оченьважно,чтобыв
сеприсяжные,дажеестественнотихие,высказалисвоемнение.
Ранее я говорил,что многиекороткие периоды обучения,как
правило,болееэффективны,чемодиноченьдлительныйпериод.Этопотому,чтовын
ачнетеобновлятьсяпослемини-перерыва,нотакжевыбудетечащепросматривать
материалы,которыепомогутвашемумозгуэффективнофункционировать.
Увсехнасестьдватипафункциймозга,называемыхкраткосрочнойидолгосрочнойпам
ятью.Мытолькоучимся,можемлимыперенестиинформациюизнашейкраткосрочнойпа
мятивнашудолговременнуюпамять,илучшийспособсделать
это-создатьсмысл.
Следовательно,еслизначениеможетбытьприсоединенокэлементуобучения,тогдаучел
овекабольшешансовзапомнитьего.Поэтомумыобсудимнесколькоразличныхспособо
всозданиязначения,но,какибольшинствометодов,вамнужнонайтитот,которыйлу
чшевсегоподходитдлявас.
Достарыңызбен бөлісу: 
