Оқушылардың өзін-өзі бағалауы

Оқушылар үшін оның жетістіктерін бағалау ақпараты төмендегідей элементтерден тұрады:

• 
  Алға қойған мақсаты.
  
• 
  Берілген және қалыптасқан межелер (критерий).
  
• 
  Қазіргі қол жеткізген жетістіктер деңгейінің сипаттамасы.
  
• 
  Алдына қойған мақсаттары мен жеткен жетістіктерінің айырмашылығын түсіне білу.
  

• 
  Оқушылар өз жұмыстары мен оның қабілеті қалай бағаланатыны жайлы түсінігі;
  
• 
  Сын тұрғыдағы көзқарасты дамыту дағдысы;
  
• 
  Әділдікті дамыту;
  
• 
  Оқушылардың өз мақсаттарына зейіндерін шоғырландыруы
  

Оқушының өзін-өзі бағалауы ұстаздың бағасымен сәйкес келуі керек. Өзін-өзі дәл бағалауға тәрбиелеу екі бағалауларды салыстыру арқылы қолданылады. Олар өткенді шолатын (орындалған жұмыстың бағасы) және болжамды (орындалатын жұмыстың бағасы) болып келеді.

• 
  Ұстаз оқушыларға жұмыстарының бағасының өлшемі жайлы және мақсаттарын үнемі еске салып отыруы қажет.
  
• 
  Өзін-өзі бағалаудың уақытын жоспарлау керек.
  
• 
  Сабақтың мақсатын таныстырып, оқушылар өздерінің мақсаттары мен бағыттарын дәл және айқын көре алуы үшін тақтаға, қабырға көрнекіліктеріне баға өлшемдерін көрсетіп қою керек.
  

Кесте №2

Аты__________________________ Уақыты_____________________________ Сыныбы______________________ Қызметінің түрі________________________ Сен топпен жұмыс істегенде төмендегі іс-әрекеттерді қаншалықты жиі атқардың? (топтық жұмыста сенің деңгейіңді нақты анықтайтын сөзді белгіле) Мен ақпарат алу немесе нақтылау үшін сұрақтар қойып отырдым. Ешқашан Кейде Жиі Мен өз пікірімді білдірдім. Ешқашан Кейде Жиі Мен өз тобымдағы басқа оқушылардың көзқарастарын (пікірлерін) тыңдадым. Ешқашан Кейде Жиі Мен өз тобымдағы басқа оқушылардың айтқан пікірлеріне түсініктеме беріп отырамын. Ешқашан Кейде Жиі Мен өз тобымның басқа мүшелерін талқыламаға қатыстыруға тарттым. Ешқашан Кейде Жиі Мен ұстазым немесе тобым тапсырған қызметті атқардым. Ешқашан Кейде Жиі Топтық жұмыста маған ең қатты ұнағаны_____________________________ _________________________________________________________________ Бұл топтағы жұмыстың ең қиыны, ббұл________________________________ __________________________________________________________________ Келесі топтық жұмыстағы менің ммақсатым____________________________ ________________________________________________________________

Оқушы кестені толтырған соң топтағы өз қызметі жайлы қорытынды жасайды. Қажет болған жағдайда келесі жұмыстың мақсатын айқындайды.