Середина урока
20 мин
|
Привести к тому, что 25 сентября 2015 года Генеральная Ассам-блея ООН приняла резолюцию, в которой обозначены актуаль-ные проблемы для всего человечества в первой половине XXI века, здесь же определены направления и для исследования географической науки
1 группа.
1. Изучите цели в области устойчивого развития до 2030 года, которые даны в тексте учебника, и определите цели, относящиеся к географической науке.
2. Разделите цели на группы, для решения которых будут требоваться исследования преимущественно в области:
1) физической географии 2) социальной географии
3) экономической географии 4) политической географии
Подтвердите свои ответы убедительными аргументами.
Данное задание направлено на определение актуальных проблем исследования географической науки в современное время и степени усвоенности учащимися знаний о дифференциации географической науки через компоненты на примере физической географии.
После определения целей, относящихся к географической науке в международном документе, перейдите к обсуждению того, что и наша страна Республика Казахстан также ставит перед собой государственные цели развития, которые отражены в таких документах как «Казахстан-2030» и «Казахстан-2050». Ознакомиться с кратким содержанием документа «Казахстан-2050», которое дано в тексте учебника,
2 группа. Если бы вы были акимом вашего региона, какие географические исследования вы поручили бы провести для его устойчивого развития? Почему? Специалистам какой географической отрасли вы бы заказали то или иное географическое исследование?
Во время обсуждения задания 2 определиться с целью проведения географических исследований и на основе этого сообщить учащимся о видах географических исследований и их значений.
|
Учащиеся работают в группе, создают постер и защищают его
|
5 баллов
|
Карточки, А3,маркеры, стикеры
|
