СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: ВИЗУАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ
В последнее время значительное внимание педагогов привлекает проблема визуализации учебного материала. Особого значение она приобрела в связи со спецификой обучения поколения Z, для представителей которого характерно восприятие информации прежде всего через ее изображение. Исследователи отмечают, что современные ученики принадлежат к другой информационной культуре, по-другому относятся к процессу познания мира. Знать для них – это все чаще означает «видеть». В этом и состоит актуальность темы исследования.
Цель исследования - выявить, теоретически обосновать и реализовать педагогические условия визуализации учебной информации в образовательном процессе общеобразовательной школы.
Объект исследования: визуализация учебной информации в образовательном процессе общеобразовательной школы.
Предмет исследования: педагогические условия учебной информации в образовательном процессе общеобразовательной школы с целью активизации познавательной деятельности обучающихся.
В соответствии с целью были выдвинуты следующие задачи:
Раскрыть сущность понятия «визуализация»
Выявить роль визуализации учебной информации в активизации познавательной деятельности обучающихся начальнойобщеобразовательной школы.
Выделить и описать педагогические условия визуализации учебной информации в образовательном процессе общеобразовательной школы.
Разработка опорных конспектов, кластеров, презентаций и т.д. для применения в учебном процессе.
Достарыңызбен бөлісу: |
