спецификация ТЕСТА
по дисциплине «Математика»
комплексного тестирования для поступления в магистратуру
(вступает в силу с 2020 года)
1. Цель составления:Определение способности продолжать обучение в организациях реализующих программы послевузовского образования Республики Казахстан.
2. Задачи: Определение уровня знаний поступающего по следующим группам образовательных программ по направлениям:
М010
|
Подготовка педагогов математики
|
3. Содержание теста:
№
|
Содержание темы
|
Уровень трудности
|
Количество заданий
|
1
|
Математический анализ
|
3-А
4-В
3-С
|
10
|
2
|
Алгебра
|
2-А
2-В
2-С
|
6
|
3
|
Аналитическая геометрия
|
2-А
2-В
2-С
|
6
|
4
|
Дифференциальные уравнения
|
1-А
2-В
1-С
|
4
|
5
|
Теория вероятностей и математическая статистика
|
1-А
3-В
1-С
|
4
|
Количество заданий одного варианта теста
|
30
|
4. Описание содержания заданий:
Тесты по курсу математики предназначены для контроля знаний, поступающих в магистратуру. Задания группы «А» направлены на проверку основных фундаментальных понятий математического анализа, алгебры, аналитической геометрии, дифференциальных уравнений и теории вероятностей и математической статистики. Для выполнения уровеней «В» и «С» необходимо умение применять методы математического анализа, алгебры, аналитической геометрии, дифференциальных уравнений и теории вероятностей и математической статистики при решении различных задач.
5.Среднее время выполнение задания:
Продолжительность выполнения одного задания - 2 минуты.
Общее время теста составляет 60 минут
6. Количество заданий в одной версии теста:
В одном варианте теста - 30 заданий.
Распределение тестовых заданий по уровню сложности:
- легкий (A) - 9 заданий (30%);
- средний (B) - 12 заданий (40%);
- сложный (C) - 9 заданий (30%).
7. Форма задания:
Тестовые задания представлены в закрытой форме, что требует выбора одного правильного ответа из пяти предложенных.
8. Оценка выполнения задания:
При выборе правильного ответа претенденту присуждается 1 (один) балл, в остальных случаях – 0 (ноль) баллов.
9. Список рекомендуемой литературы:
Карасев, В. А. Математический анализ. - М.: Илекса, - 2011. - 296 с.
Малугин, В. А. Математический анализ. - М.: Эксмо, 2010. - 592 с.
Демидович, Б. П. Сборник задач и упражнений по математическому анализу. - М.: АСТ: Астрель, 2009. - 558 с.
Ильин, В. А. Аналитическая геометрия: для вузов. - М.: Физматлит, 2012. - 224 с.
Садовничий, Ю. В. Аналитическая геометрия: курс лекций с задачами. М.: Экзамен, 2009. - 350 с.
Виленкин, И. В. Высшая математика: линейная алгебра, аналитическая геометрия, дифференциальное и интегральное исчисление. Ростов н/Д : Феникс, 2011. - 414 с.
Тихонов А.Н., Васильева А.Б., Свешников А.Г. Дифференциальные уравнения. М.: Физматлит, 2014.
Гмурман В.Е. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Высшее образование, 2006. -479с.
Бычков А.Г. Сборник задач по теории вероятностей, математической статистике и методам оптимизации. М.: Форум, 2008. - 224 с.
Яковлев, В.П. Теория вероятностей и математическая статистика. М.: Дашков и К, 2008. - 184 с.
Ильин, В. А. Аналитическая геометрия: для вузов. - М.: Физматлит, 2012. - 224 с.
Сергеев, И. Н. Дифференциальные уравнения. М.: Академия , 2013. - 288 с.
Филиппов, А. Ф. Сборник задач по дифференциальным уравнениям. – М.: Физматлит, 2009. - 240 с.
Достарыңызбен бөлісу: |
