«сплочение классного коллектива»
жүктеу/скачать 25,02 Mb.
|
Динара Оратаевна Тема на сплочение 5 класс
- Бұл бет үшін навигация:
- 2. Развивать познавательный интерес, способствовать формированию активной жизненной позиции; 3. Воспитывать любовь к школе, уважение к одноклассникам.
- Ты мне нравишься
- Анализ упражнения
- Нарисуй дом
- Задание «Рецепт» доброта, дружба, озорство, любознательность, смелость, интерес, ответственность/взять, добавить, приправить, размешать, влить, остудить, украсить.
- Сказка «Мудрецы и слон»
- Правила дружбы
|
ОТКРЫТЫЙ КЛАССНЫЙ ЧАС ТЕМА: « СПЛОЧЕНИЕ КЛАССНОГО КОЛЛЕКТИВА» ЦЕЛЬ: 1. Сформировать понятие «Наш класс - это единый коллектив»; 2. Развивать познавательный интерес, способствовать формированию активной жизненной позиции; 3. Воспитывать любовь к школе, уважение к одноклассникам. Как известно, отношения в коллективе влияют практически на все стороны: общение, поведение, учебная деятельность. Затруднения в общении с одноклассниками могут стать одной из причин низкой успеваемости, отсутствия инициативы на уроке, невыполнения домашних заданий. Конфликтные отношения между одноклассниками часто ведут к страху ответов у доски, мешают усвоению материала. Таким образом, развитие сплоченности, улучшение социально-психологического климата, формирование позитивных групповых норм важны не только для развития группы, но и для успешной учебной деятельности. ВЫПОЛНИ УПРАЖНЕНИЕ
Это прекрасное упражнение способствует развитию хороших отношений между детьми. Некоторые дети легко могут выражать свои эмоции, для других это — проблема. В этой игре все участники получают реальную возможность развить этот важный навык. Материалы: цветок, заранее заготовленный. "Мне понравилось, как ты...". "Ты мне нравишься, потому что...", Используй фразы Анализ упражнения: — Легко ли тебе говорить приятные вещи другим детям? — Кто тебе уже говорил что-нибудь приятное до этой игры? — Достаточно ли дружен наш класс? — Почему каждый ребенок достоин любви? — Что-нибудь удивило тебя в этой игре? Нарисуй дом Данное упражнение проводится в группах. В нашем случае получилось 3 группы, члены которой были выбраны с помощью жеребьевки (тянули разноцветные карточки из коробки. Каждой группе соответствовал свой цвет) Психологический смысл упражнения: демонстрация возможности адекватного обмена информацией без использования слов, развитие экспрессии и навыков невербального общения, развитие сплоченности внутри команды, умение согласовывать свои действия с другими, и решать поставленные задачи . Необычные условия, в которые попадают участники, включают заинтересованность, заставляют находить способы донести точнее свою мысль до другого человека, контактировать друг с другом ради достижения общей цели. В качестве итога урока стоит обсудить все упражнения. Какое было самым сложным и самым легким. Почему ? Для чего были проведены все упражнения ? Знакомо ли вам слово «рецепт»? Что оно означает? Рецепт—это состав продуктов, которые необходимы для приготовления вкусного и незабываемого блюда. Приведите мне, пожалуйста, рецепт вкусного и любимого вашего блюда. Как вы думаете, можно ли слово «рецепт» использовать применительно к классу? Каким должен быть рецепт дружного класса? Давайте попробуем составить рецепт нашего класса. Задание «Рецепт» доброта, дружба, озорство, любознательность, смелость, интерес, ответственность/взять, добавить, приправить, размешать, влить, остудить, украсить. Сказка «Мудрецы и слон» Давным-давно в маленьком городе жили-были шесть слепых мудрецов. Однажды в город привели слона. Мудрецы захотели увидеть его. Но как? «Я знаю, — сказал один мудрец, — мы ощупаем его». – «Хорошая идея, — сказали другие, — тогда мы будем знать, какой он — слон». Итак, шесть человек пошли смотреть слона. Первый ощупал большое плоское ухо. Оно медленно двигалось вперед-назад. «Слон похож на веер!» — закричал первый мудрец. Второй мудрец потрогал ноги слона. «Он похож на дерево!» — воскликнул он. «Вы оба неправы, — сказал третий, — он похож на веревку». Этот человек нащупал слоновий хвост. «Слон похож на копье», — воскликнул четвертый. «Нет, нет, — закричал пятый, — слон как высокая стена!» Он говорил так, ощупывая бок слона. Шестой мудрец дергал слоновий хобот. «Вы все неправы, — сказал он, — слон похож на змею». – «Нет, на веревку!» – «Змея!» – «Стена!» – «Вы ошибаетесь!» – «Я прав!» Шестеро слепых кричали друг на друга целый час. И они никогда не узнали, как выглядит слон. Правила дружбы:
РЕФЛЕКСИЯ Полезно ли было для вас сегодняшнее общение? Что нового вы узнали о себе, о других? Спасибо за работу! жүктеу/скачать 25,02 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|