Среднесрочной и долгосрочной основе методические рекомендации
№ Қызметтің негізгі бөлімдері
жүктеу/скачать 1,39 Mb. Pdf көрінісі
|
Ерекше оқыту қажеттіліктеріне қарай қысқа мерзімдік, орташа мерзімдік және ұзақ мезімдік негізде оқушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету
Мектептік консилиумдар құру және ерекше қажеттіліктері бар балаларға интенсивті, кең және арнайы қолдау көрсету, Ерекше оқыту қажеттіліктеріне қарай қысқа мерзімдік, орташа мерзімдік және ұзақ мезімдік негізде оқушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету, 10- сынып Олқылық, Методичка Карта вызова, Документ, Ерасыл Дюсембаев презентация космос
- Бұл бет үшін навигация:
- Арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау
- Психологиялық-педагогикалық және медициналық-педагогикалық ағарту
| № Қызметтің негізгі бөлімдері
мен мазмұны Орындаушы- лар Мерзімі Бақылау түрі 1 2 3 4 Психологиялық-педагогикалық диагностика 1 МШ балаларды медициналық зерттеу медициналық қызметкерлер қыркүйек Оқушыға медициналық ұсыныс 2 МШ балалардың танымдық әрекеті мен эмоциялық ерік аясындағы даму деңгейін анықтау психологтар қыркүйек Психологиялық ұсыныс 3 Логопедиялық диагностика: сөйлеу тілінде бұзылыстары бар балаларды анықтау логопедтер қыркүйек Сөйлеу тілдік карталар 4 МШ оқушыларында мектеп үшін маңызды дағдылардың қалыптасу деңгейін анықтау дефектолог мұғалім, психолог қыркүйек Педагогикалық ұсыныс 5 МШ оқушылардың әлеуметтік дамуының диагностикасы әлеуметтік педагог қыркүйек Әлеуметтік ұсыныс 6 МШ оқушылардың жанұялық тәрбиелену жағдайын зерттеу сынып жетекшісі қазан- қараша Жанұяның әлеуметтік көрінісі 7 Оқу үдерісіндегі МШ оқушылармен жеке тәсілімдерді жүзеге асыру бойынша педагогтарға арналған ұсынымдарды, психологиялық- педагогикалық қолдаудың жеке бағдарламаларын және жанұялық тәрбие бойынша ата-аналарға арналған ұсынымдарды құрастыру Қолдау қызметінің мамандары қыркүйек Психологиялық - педагогикалық қолдаудың жеке бағдарламалары 8 Оқушылармен жүргізілетін түзете дамыту жұмысын жүзеге асырудың табыстылығын және Қолдау қызметінің мамандары жыл бойы Мамандардың бақылауы 26 олардың оқудағы жетістіктерін динамикалық зерттеу 9 МШ балаларды психологиялық- педагогикалық салыстырмалы қорытындытексеру Қолдау қызметінің мамандары сәуір Психологиялық - педагогикалық бейін Арнайы психологиялық-педагогикалық қолдау 10 Жеке және топтық түзете дамыту сабақтарын жүйелі түрде жүргізу дефектологтар логопедтер, психологтар жыл бойы Жұмыс құжаттамасы 11 Оқушыларға әрекеттің әр түрлі түрлерінде қажетті психологиялық- педагогикалық көмек көрсету Қолдау қызметінің мамандары жыл бойы Сұраныс бойынша 12 Ата-аналарға психологиялық- педагогикалық кеңес беру (топтық, жеке) Қолдау қызметінің мамандары Оқу жыл бойы Ата-аналарға арналған ұсыным 13 МШ оқушыларды оқыту және тәрбиелеу мәселелері бойынша педагогтарға топтық, жеке психологиялық- педагогикалық кеңес беру Қолдау қызметінің мамандары сұранысы бойынша Ақпараттық материалдар 14 МШ балалармен түзете дамыту жұмысының нәтижелерін талдау және жинақтау, оны қорытынды педкеңесте талқылау Қолдау қызметінің мамандары мамыр Қолдау мамандарының есебі 15 Педагогикалық қорғаушылық түзімін сақтау Педагогтер ұжымы Оқу жыл бойы Мұғалімдерге арналған ұсыным 16 Ата-аналарды оқу-тәрбие үдерісіне тарту Қолдау қызметінің мамандары, педагогтар Оқу жыл бойы Ата-аналарға арналған ұсыным Психологиялық-педагогикалық және медициналық-педагогикалық ағарту 17 Жалпы білім беру үдерісіне қатысушыларын инклюзивтік білім берудің мақсаты мен міндеттері туралы ақпараттандыру Қолдау қызметінің мамандары Оқу жыл бойы Ата-аналарға арналған ұсыным 27 18 Жалпы білім беру үдерісіне қатысушылармен лекцияларды оқыту, семинарларын жүргізу Қолдау қызметінің мамандары Жоспар бойынша Ақпараттық материалдар 19 Жалпы білім беру үдерісіне қатысушылар үшін МШ оқушыларға қатысты толерантты қатынасты қалыптастыру тренингісін, семинарларды өткізу Қолдау қызметінің мамандары Жоспар бойынша Ақпараттық материалдар 20 МШ балаларды оқыту және тәрбиелеу тәжірибесін зерттеу мақсатында педагогтардың арнайы жалпы білім беру мектептеріне баруын ұйымдастыру педагогтар Жоспар бойынша 21 Инклюзивтік білім берудің құндылығы мен қағидаларын қоғам деңгейінде түсіндіріп тарату (оқушылар, ата- аналар, қауым, БАҚ) Қолдау қызметінің мамандары жыл бойы БАҚ-да жариялау 22 Арнайы ұйымдармен шығармашылық серіктестік туралы келісімді ұзарту. Жаңа келісімдерге отыру ППҚ қызметінің басшысы Жоспар бойынша келісім 23 Инклюзивтік білім беру мәселелері бойынша ғылыми- практикалық конференцияларға, семинарларға, дөңгелек үстелдерге қатысу Қолдау қызметінің мамандары жыл бойы Конференция материалдары Ұйымдық-әдістемелік әрекет 24 Құжаттаманы тіркеу және жүргізу Қолдау қызметінің мамандары Оқу жыл бойы Жұмыс құжаттамасы 25 Сабақтарға қатысу Қолдау қызметінің мамандары Сұраныс бойынша Сабақтардың стенограммасы мен талдау 26 Қолдау қызыметінің есебі ППҚ қызметібасшы сы, мамандар тоқсандық , жылдық есеп Мамандардың есебі 28 Оқушының психологиялық-педагогикалық тексерілуі мен қолдауы туралы білім беру ұйымы (директор атынан) мен оқушының ата- анасының (заңды өкілдерімен) арасындағы шарт «_____»______________20___ Бұдан әрі Мекеме деп аталатын жалпы білім беру № … орта мектебі мемлекеттік мекемесі Мекеме Жарғысы негізінде бір тараптан іс-әрекет жасайтын директор атынан ________________ және білім беру мекемесіне баратын оқушының __________________________________________________________________ (оқушының тегі, есімі, әкесінің аты) екінші тараптан бұдан әрі ата-ана деп аталатыната-анасы (заңды өкілі) әкесі______________________________________________________________ (тегі, есімі, әкесінің аты толық) анасы _____________________________________________________________ (тегі, есімі, әкесінің аты толық) атынан төмендегілер туралы шарт жасасты: 1. Шарттың нысаны 1.1. ҚР заңнамасына сәйкес берілетін білім беру қызметін көрсету және № ... ОБМ оқушы ______________________ психологиялық-педагогикалық тексерумен және қолдаумен қамтамасыз ету. 1.2. Осы шарт № ... ОБМ-і мен ата-ананың арасындағы өзара қатынасты анықтайды және реттейді. 1.3. Тараптар ерікті бірге серіктестік негізінде оқушының № ... ОБМ-і жүзеге асыратын білім беру бағдарламасын меңгеру мақсатындағы мүмкіндігін есепке ала отырып, оқушы __________________ мүддесі үшін бірге әрекеттенуге міндеттеме алады. жүктеу/скачать 1,39 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|