Среднесрочной и долгосрочной основе методические рекомендации


№ ... жалпы білім беру мектебінің дефектолог мұғалімінің үлгілік жұмыс



Pdf көрінісі
бет58/132
Дата21.12.2021
өлшемі1,39 Mb.
#104347
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   132
Байланысты:
Ерекше оқыту қажеттіліктеріне қарай қысқа мерзімдік, орташа мерзімдік және ұзақ мезімдік негізде оқушыларға психологиялық-педагогикалық қолдау көрсету

№ ... жалпы білім беру мектебінің дефектолог мұғалімінің үлгілік жұмыс 
жоспарының үлгісі 
 
Жұмыстардың бағыты 
Шаралар 
Болжамды 
мерзімдер 
Диагностикалық бағыт   
 
1. 
МШ      оқушылардың  және  оқуда 
қиындықтар  кездесетін  балалардың 
танымдық  ерекшеліктерін  және  оқу 
әрекеттерін анықтау.   
2.
МШ  оқушылардың  дамуын  оқу  
әрекеті  үдерісі  мен  түзете  дамыту 
сабақтарында динамикалық бақылау.   
3.
Оқушылармен  жүргізілетін  түзете 
дамыту сабақтарының нәтижелілігін, 
олардың  бағдарламалық  білімді, 
икемділіктер 
мен 
дағдыларды 
(негізгі  пәндер  бойынша)  меңгеруін 
зерттеу.   
 
 
 
 
 
Түзете дамыту бағыты     1. МШ оқушылармен түзете дамыту 
жұмысының  жеке  бағдарламаларын 
құру.   
2. 
Түзете дамыту сабақтарын өткізу.  
 
 
 
Сабағаттылық-
ағартушылық    және 
профилактикалық бағыт  
1. 
Мұғалімдердің 
әдістемелік 
бірлестіктерінде, 
педкеңестерде, 
мәжілістерде 
(баяндаманың 
тақырыбы) сөз сөйлеу.   
2. 
Педагогтарға жеке кеңес беру.   
3. 
Ата-аналар  жиналысында  сөз 
сөйлеу.   
4. 
Ата-аналарға жеке кеңес беру.   
 
Ұйымдастырушылық-
әдістемелік бағыт   
 
1. 
Мектептік  консилиум  мәжілісіне 
қатысу.   
2. 
Психологиялық-педагогикалық 
қолдау  қызметінің  мамандарымен 
пәнаралық серіктестік.  
3. 
Құжаттама жүргізу.   
4. 
Өзінің 
білімін 
көтеру 
(әдебиеттермен 
жұмыс, 
түзете 
дамыту    жұмысының  әдістемелері, 
арнайы әдебиеттердің, дидактикалық 
материалдардың, 
дамыту 
құралдарының, 
көрнекі 
материалдардың 
картотекасын 
құру). 
 
 
64 
 


5. 
Конференцияға,  семинарларға, 
дөңгелек 
үстел 
жұмыстарына 
қатысу. Басылымдарды дайындау.   
6. 
Жұмыс кабинетін безендіру.  
Аналитикалық бағыт   
 
 
 1.
Түзете  әсер  ету  үдерісінің  әрбір 
балаға  әсерін  талдау  және  оның 
тиімділігін бағалау  
2. 
Оқушыны  консилиумға  және 
ПМПК-ке  жіберу  үшін  сипаттама 
мен түсініктемені құрастыру.   
3. 
Есептерді  өзінің  әрекеттерін 
талдай отырып құру.   
 
 
 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   54   55   56   57   58   59   60   61   ...   132




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет