|
Д.СЕРІКБАЕВ атындағы ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК ТЕХНИКАЛЫҚ УНИВЕРСИТЕТІ
|
Ф2 Н ШҚМТУ 701.01
|
Сапа менеджмент жүйесі
|
Силлабус
(студентке арналған пәннің оқу бағдарламасы)
|
бет 21 ден
|
Қазақстан Республикасының Министерство
Білім және ғылым образования и науки
министрлігі Республики Казахстан
Д. Серікбаев атындағы ВКГТУ
ШҚМТУ им. Д. Серикбаева
БЕКІТЕМІН
Экономика және менеджмент
факультеті деканы _____________ Е. Варавин
____ __________ 2014 ж.
ҚАЗАҚ ТІЛІ
Силлабус
КАЗАХСКИЙ ЯЗЫК
Силлабус
Мамандық: 050600 «Экономика»
Оқу түрі: күндізгі
Курс: 1
Семестр: 1,2
Кредит саны: 6
Сағат саны: 270
Тәжірибелік сабақтар: 90
Зертханалық сабақтар:
СОӨЖ: 90
СӨЖ: 90
Емтихан: 1,2 семестр
Өскемен
Усть-Каменогорск
2014
Силлабус Мемлекеттік жалпыға бірдей білім беру негізінде «Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу» кафедрасында дайындалып 5В050600 «Экономика» мамандығындағы студенттеріне арналған.
Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу кафедра отырысында талқыланды
Кафедра меңгерушісі А.Жанабилова
№ 1 хаттама қыркүйек 2014ж.
Экономика және менеджмент факультетінің оқу-әдістемелік комиссиясымен мақұлданған
Төрайымы Г.Пестунова
№ ___ хаттама қыркүйек 2014ж.
Дайындаған Э.Ердембекова
Норма бақылаушы Т.Тютюнькова
ОҚЫТУШЫ ТУРАЛЫ МАҒЛҰМАТ ЖӘНЕ СОҒАН БАЙЛАНЫСТЫ АҚПАРАТ
«Қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу» кафедрасы, Экономика және менеджмент факультеті (Г-2-320 дәрісхана)
Пән жүргізетін оқытушылар:
Ердембекова Эльмира Мукановна – қазақ, орыс тілдері және ісқағаздарын жүргізу кафедрасының оқытушысы.
Жұмыс телефоны: 540-392
Дәрісханалық сағат және консультацияға арналған уақыт: сабақ кестесі және оқытушының жұмыс кестесі бойынша.
1. ПӘНГЕ СИПАТТАМА, ОНЫҢ ОҚУ ЖҮЙЕСІНДЕГІ ОРНЫ
Бакалавр деңгейіндегі студенттерді дайындауда Қазақ тілі пәні жалпы білім беру пәндерінің ішінде міндетті түрде оқылатын пәндердің бірі болып табылады. Курстың мазмұны қазақ тілін мәдениаралық және болашақ кәсіптік қызметінде іскерлік қатынас құралы ретінде игеруді қамтамасыз етеді. Оқыту мамандыққа байланысты лексикалық тақырыптардан, сөйлесім
әрекетінің барлық түрлерін дамытуға бағытталған грамматикалық тақырыптар мен сөздік жұмысынан тұрады.
Оқылатын пәнге сипаттама
Қазақ тілі пәні жалпы білім беру пәндерінің ішінде міндетті түрде оқылатын пәндердің бірі. Курс көлемінде студенттер қазақ тілінің грамматикасын толық меңгеріп, тілдік дағдыларын байытады. Оқытуда студенттердің мамандыққа байланысты сөздік қорын дамыту, жетілдіру негізгі мақсат болып табылады.
Пәнді оқытудағы мақсат
Қазақ тілін оқытудың мақсаты:
Қатысымдық мақсаты: қазақ тілінде өз ойын еркін жеткізе білуге дағдыландыру; қоғамдық саяси, әлеуметтік салаларға қажетті сөйлеу мәдениетін қалыптастыру; мамандыққа қатысты көлемді мәтіндерді еркін оқып, ондағы қажетті ақпаратты тауып, оны сипаттауға, талдауға үйрету; теледидар, радио арқылы берілген ақпараттарды тіл иесінің табиғи айтылған сөзін, өз мамандығы бойынша сұхбаттарды түсіне білуін қалыптастыру; қазақ тіліндегі кәсіби бағдарлы жарнамаларды, іс-қағаздарды, нұсқауларды оқып, түсіну қабілетін қалыптастыру.
Танымдық мақсаты: мамандыққа сәйкес білімді игеруде студенттердің дүниетанымдық ой-өрісін кеңейту.
Тәрбиелік мақсаты: тіл үйренушінің мемлекеттік тілге деген құрмет сезімін күшейту, қазақ елінің тарихы мен мәдениетіне, ұлттық ерекшелігіне қызығушылығын арттыру.
1.3. Пәнді оқытудың міндеттері
Тілді оқытып үйретудегі міндеттер :
Студенттер қазақ тілінің типтік бағдарламасында қарастырылғандай қазақ тілінің грамматикалық және лексикалық жүйелерін білулері, берілген мәтіндерді мәнерлеп оқып, оны сөздіксіз аударып түсінулері қажет;
Өтілген тақырыптар бойынша шағын әңгімелерді, өзара сөйлесулерді құрастыра білулері керек;
3. Кез-келген жағдайда студенттер әр түрлі әрекеттерге байланысты берілген тілдік материалдарды пайдалана отырып, өз ойларын жүйелеп айтуға, сауатты жазуға дағдылануы қажет.
4. Қазақ тілін оқыту тәжірибесінде сөйлесім әрекетінің барлық түрлері (оқылым, жазылым, тілдесім, айтылым, тыңдалым) қамтылуы тиіс.
Оқу процесінде әрбір факультеттің І курс топтарында қазақ тілі сабағын, берілген кредит санына қарай нақты нәтижеге жету үшін төмендегідей оқыту ұсынылады:
Cеместр
|
Деңгей
|
Әріптік көрсеткіш
|
Кредит
|
Көлемі
|
1 семестр
|
негізгі деңгей
|
А1-А2-В1
|
1-2-3
|
90
|
2 семестр
|
кәсіби бағдарлы деңгей, мамандық тілі деңгейі
|
В2, -В2-С1
|
4-5-6
|
90
|
Пререквизиттар
Пәннің алдыңғы деректемелері: қазақ тілі пәнін мамандыққа байланысты толық меңгеру үшін студенттер орта мектепте берілген теориялық және практикалық білімдеріне сүйенулері тиіс.
Постреквизиттар
Пәннің соңғы деректемелері: қазақ тілінен алған білімдерін іскерлік қазақ тілінде, мемлекеттік тілде ісқағаздарын жүргізуде, мамандықтарына байланысты қазақ тіліндегі әдебиеттерден керекті мағлұматтарды алуда қолдануы қажет.
2 ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ
2.1 Тақырыптық жоспар
Тақырып атауы, оның мазмұны
|
Көп еңбекті қажет ететін пән, сағат
|
Ұсынылған әдебиеттер
|
1
|
2
|
3
|
Тәжірибелік сабақтар
|
Негізгі деңгей I семестр
|
Тақырып 1
|
|
|
Тәуелсіз Қазақстан.
|
|
|
Л. Т.: Қазақстан Республикасының тіл саясаты.
ҚР Тілдер туралы заңы. Мемлекеттік тілдің қолдану аясы. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері. Рәміз туралы ұғым.
Г.Т.:Сөз құрамы.Түбір мен қосымша. Қосымшалардың жұрнақ пен жалғау болып бөлінуі. Көптік жалғау. Сөз тудырушы, сөз түрлендіруші жұрнақтар.Жалғау және оның түрлері.
1.Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.Мәтінмен жұмыс. Тақырып көлемінде қарым-қатынас жасауға жаттығу.
3.Студенттердің білім деңгейін тексеру тестісін өткізу.
|
1,2 апта, 6 сағат
|
Ә.К.Бельгинова,
Б.Қ.Оқасова Қазақ тілі. әдістемелік нұсқау.
|
Тақырып 2
|
|
|
Мен және қоршаған орта.
Л.Т.: «Қазақстан Республикасының саясаты» мәтіні.
Г.Т.:Фонетика. Буын және оның түрлері.Тасымал. Орфоэпия. Орфография.Үндестік заңы.
1.Лексика-грамматикалық жаттығулар. 1
|
3,4,5 апта,
9 сағат
2
|
1.Ә.К.Бельгинова,Б.Қ.Оқасова Қазақ тілі. Өскемен, 2010
3
|
2.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сұрақтар құрастыру.
3.Тақырып көлемінде қарым-қатынас жасауға жаттықтыру: мәтінмен жұмыс, сұхбат жасау.
|
|
2.Бектұров Ш.,
Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
|
Тақырып 3
|
|
|
Мінез және келбет
Л.Т.: «Менің досым» мәтіні.
Г.Т.: Лексика.Синонимдер, омонимдер, антонимдер,
көп мағыналы сөздер, мақал-мәтелдер, дара және күрделі сөздер(біріккен сөздер, қос сөздер, қысқарған сөздер, тіркескен сөздер).
1.Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сұрақтар құрастыру.
3.«Менің досымның келбеті» тақырыбында әңгімелесу, өз ойларын айту.
4. «Жақсы жос – жарым ырыс» тақырыбына шығарма жазу.
|
6,7 апта, 6 сағат
|
Бектұров Ш., Серғалиев М.
Қазақ тілі. –
Алматы: Білім, 1994.
2.Ұ. Салиева Қазақша сөйлеп үйренейік. – Алматы,Рауан, 1995 –142б.
|
Тақырып 4
|
|
|
Денсаулық – зор байлық
Л.Т.: Ауруханада.
Г.Т.: Зат есім және оның мағыналық түрлері, жасалу жолдары.Сын есім есім және оның мағыналық түрлері, жасалу жолдары.Шырай категориясы.
1. Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.Тақырып бойынша қарым-қатынас жасауға жаттықтыру. «Ауырып ем іздегенше, ауырмайтын жол ізде» тақырыбында шығарма жазу.
3. Ағымдағы бақылау тесті.
|
8,9 апта, 6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 5
|
|
|
Қазақстанның өнері мен мәдениеті
Л.Т.: «Қазақ қолөнері», «Қазақ халқының ұлттық киімдері», «Наурыз мейрамы».
Г.Т.: Сан есім және оның түрлері.Есімдік және оның мағыналық түрлері.
1. Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.«Қазақ қолөнері», «Қазақ халқының ұлттық киімдері», «Наурыз мейрамы» мәтіндерімен жұмыс: мәтіндерді оқу, аудару, сұрақтарға жауап беру.
3.Мәтіндерден туралы ой бөлісу, мазмұнын айту.
4. «Қазақ халқының музыкалық аспаптары», «Киіз үй» тақырыптары бойынша баяндама жасау.
|
10,11 апта,
6 сағат
|
1.З.С.Советова, А.К.Жанабилова.Қазақ тілі.Өскемен,2008 жыл.
2.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
|
1
|
2
|
3
|
Тақырып 6
|
Бос уақыт және қызығушылық
Л.Т.: «Уақыт – алтыннан қымбат» мәтіні.
Г.Т.: Етістіктің шақ категориясы.Есімше.Көсемше.
1. Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.«Уақыт – алтыннан қымбат» мәтінін оқу, аудару, мазмұндау
3. «Уақыт – алтыннан қымбат» тақырыбына шығарма жазу.
4. Тақырып көлемінде пікір алмасу.
|
12,13 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 7
|
|
|
Саяхат
Л.Т.:«Қазақстандағы демалыс орындары», «Өскемен», «Тарихи-мәдени ескерткіштер».
Г.Т.: Етістіктің рай категориясы.Етіс категориясы.
1. Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.«Өскемен», «Тарихи-мәдени ескерткіштер» мәтіндерін мәнерлеп оқу, мәтін бойынша жоспар құру, мазмұндау.
3.«Өскемен қаласындағы демалыс орындары» тақырыбына байланысты баяндама жасау.
4.Ағымдағы және аралық бақылау тестісін өткізу.
|
14,15 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.С.Советова, А.К.Жанабилова.Қазақ тілі.Өскемен,2008 жыл.
|
Кәсіби бағдарлы деңгей II cеместр
|
Тақырып 1
|
|
|
Мамандық тарихы
Л.Т.: Менің мамандығымның тарихы.
Г.Т.:Үстеу және оның мағыналық түрлері.
1.Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.«Менің мамандығым» тақырыбы бойынша шығарма жазу.
3.Тақырып бойынша қарым-қатынас жасауға жаттығу. “Менің мамандығымның маңыздылығы” тақырыбында рөлдік ойын ұйымдастыру, сұхбат жасау.
|
1,2 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 2
|
|
|
Білім де бәскеге түседі
Л.Т.: Менің оқу орным. «Д.Серікбаев атындағы ШҚМТУ» мәтіні.
Г.Т.:Шылау сөздер және оның мағыналық түрлері.Одағай және оның мағыналық түрлері.
1.Лексика-грамматикалық жаттығуларды орындау.
2.Мәтіннен шылауларды тауып, мағыналық түрлеріне қарай ажыратып жазу.
1
|
3,4 апта,
6 сағат
2
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.С.Советова, А.К.Жанабилова.Қазақ
3
|
3.Мәтінді аудару, мазмұндау.
4. «Менің оқу орнымның жетістіктері» тақырыбына шығарма жазу. Шығарма жұмыстарын тыңдау және талқылау.
|
|
тілі.Өскемен,2008 жыл.
|
Тақырып 3
|
|
|
Қазақстанның білім беру жүйесі
Л.Т.:«Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі» мәтіні.
Г.Т.:Синтаксис.Сөздердің байланысу тәсілдері, түрлері.
1.Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сұрақтар құрастыру.
3. «Білім беру жүйесіндегі өзгерістер» тақырыбында баяндама жасау.
|
5,6 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ
тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 4
|
|
|
Халықаралық қатынастар
Л.Т.:«Европалық экономикалық қауымдастық» мәтіні.
Г.Т.:Жай сөйлем синтаксисі. Сөйлем мүшелірі (сөйлемнің тұрлаулы, тұрлаусыз мүшелері).Жай сөйлемнің түрлері.
1. Мамандыққа байланысты терминдерді меңгерту.
2. Мәтінге жоспар құру. Сөздікпен жұмыс.
3. Мәтінді оқыту арқылы студент түсінігін тексеру, грамматикалық құрылымдарды таба білу.
4.«Банкте» тақырыбы бойынша сұхбат құрастыру.
5.«Европалық Одақ елдері»тақырыбына баяндама жасау.
6.Ағымдағы тест жұмысы.
|
7,8 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Мамандық тілі деңгейі
|
Тақырып 5
|
|
|
Ақша
Л.Т.:«Ақша тарихы» мәтіні
Г.Т.: Сөйлемнің бірыңғай мүшелері.
1.Лексика-грамматикалық тапсырмаларды орындау.
2.Мәтінге жоспар құру. Сөздікпен жұмыс.
3. Мәтінді оқыту арқылы студент түсінігін тексеру, грамматикалық құрылымдарды таба білу.
4.«Валюталық бағам» тақырыбына баяндама жасау.
|
9,10 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
1
|
2
|
3
|
Тақырып 6
|
|
|
Бәсеке керек пе?
Л.Т.: «Бәсеке керек пе?» мәтіні.
Г.Т.: Құрмалас сөйлем синтаксисі.Салалас құрмалас сөйлем.
1.Мәтінге жоспар құрау. Сөздікпен жұмыс.
2.Мәтінді оқыту арқылы студент түсінігін тексеру, грамматикалық құрылымдарды таба білу.
3.«Ғылымдағы, өнердегі бәсеке неге жеткізеді?» тақырыбында әңгіме өткізу.
|
11,12 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ
тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 7
|
|
|
Меншік деген не?
Л.Т.: «Меншік деген не?» мәтіні.
Г.Т.: Сабақтас құрмалас сөйлем.
1.Сөздікпен жұмыс.
2.Мәтінді оқып түсіну және ондағы грамматикалық құрылымдарды таба білу.
3.Студенттерді кәсіби тілде қарым-қатынас жасай білуге дайындау
|
13,14 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова,
Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 8
|
|
|
Маркетинг қызметі деген не?
Л.Т.: «Маркетинг қызметі деген не?» мәтіні.
Г.Т.: Төл сөз бен төлеу сөз.
1.Сөздікпен жұмыс.
2.Мәтінді оқып түсіну және ондағы грамматикалық құрылымдарды таба білу.
3.Ұсынылған тақырып көлемінде қарым-қатынас жасауға жаттығу. Ағымдағы бақылау.
4.Ағымдағы және аралық бақылау тестісі.
|
15 апта,
3 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Студенттің оқытушы жетекшілігімен орындайтын өздік жұмысы (СОӨЖ)
|
Тақырып 1
|
|
|
Тәуелсіз Қазақстан.
Қазақстан Республикасының тіл саясаты.
ҚР Тілдер туралы заңы. Мемлекеттік тілдің қолдану аясы. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері. Рәміз туралы ұғым.
1.Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.Мәтінмен жұмыс. Тақырып көлемінде қарым-қатынас жасауға жаттығу.
|
1,2 апта,
6 сағат
|
Ә.К.Бельгинова,
Б.Қ.Оқасова Қазақ тілі. әдістемелік нұсқау.
|
1
|
2
|
3
|
Тақырып 2
|
|
|
Мен және қоршаған орта.
«Қазақстан Республикасының саясаты» мәтіні.
1.Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сұрақтар құрастыру.
3.Тақырып көлемінде қарым-қатынас жасауға жаттықтыру: мәтінмен жұмыс, сұхбат жасау.
|
3,4,5 апта,
9 сағат
|
1.Ә.К.Бельгинова,Б.Қ.Оқасова Қазақ тілі. әдістемелік нұсқау.
2.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
|
Тақырып 3
|
|
|
Мінез және келбет
«Менің досым» мәтіні.
1.Лексика-грамматикалық жаттығулар.
2.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сұрақтар құрастыру.
3.«Менің досымның келбеті» тақырыбында әңгімелесу, өз ойларын айту.
4. «Жақсы жос – жарым ырыс» тақырыбына шығарма жазу.
|
6,7 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.Ұ. Салиева Қазақша сөйлеп үйренейік. – Алматы,Рауан,
1995 –142б.
|
Тақырып 4
|
|
|
Денсаулық – зор байлық
Ауруханада.
1. Лексика-грамматикалық жаттығуларды орындау.
2.Тақырып бойынша қарым-қатынас жасауға жаттықтыру. «Ауырып ем іздегенше, ауырмайтын жол ізде» тақырыбында шығарма жазу.
|
8,9 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Ра
ритет, 1999.
|
Тақырып 5
|
|
|
Қазақстанның өнері мен мәдениеті
«Қазақ қолөнері», «Қазақ халқының ұлттық киімдері», «Наурыз мейрамы».
1. Лексика-грамматикалық жаттығуларды орындау.
2.«Қазақ қолөнері», «Қазақ халқының ұлттық киімдері», «Наурыз мейрамы» мәтіндерімен жұмыс: мәтіндерді оқу, аудару, сұрақтарға жауап беру.
1
|
10,11 апта,
6 сағат
2
|
1.З.С.Советова, А.К.Жанабилова.Қазақ тілі.Өскемен,2008 жыл.
2.Бектұров Ш., Серғалиев М.
3
|
3.Мәтіндерден туралы ой бөлісу, мазмұнын айту.
4. «Қазақ халқының музыкалық аспаптары», «Киіз үй» тақырыптары бойынша баяндама жасау.
|
|
Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
|
Тақырып 6
|
Бос уақыт және қызығушылық
«Уақыт – алтыннан қымбат» мәтіні.
1. Лексика-грамматикалық жаттығуларды орындау.
2.«Уақыт – алтыннан қымбат» мәтінін оқу, аудару, мазмұндау
3. «Уақыт – алтыннан қымбат» тақырыбына шығарма жазу.
4. Тақырып көлемінде пікір алмасу.
|
12,13 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 7
|
|
|
Саяхат
«Қазақстандағы демалыс орындары», «Өскемен», «Тарихи-мәдени ескерткіштер».
1. Лексика-грамматикалық жаттығуларды орындау.
2.«Өскемен», «Тарихи-мәдени ескерткіштер» мәтіндерін мәнерлеп оқу, мәтін бойынша жоспар құру, мазмұндау.
3.«Өскемен қаласындағы демалыс орындары» тақырыбына байланысты баяндама жасау.
|
14,15 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.С.Советова, А.К.Жанабилова.Қазақ тілі.Өскемен,2008 жыл.
|
Кәсіби бағдарлы деңгей
II cеместр
|
Тақырып 1
|
|
|
Мамандық тарихы
Менің мамандығымның тарихы.
1.Лексика-грамматикалық жаттығуларды орындау.
2.«Менің мамандығым» тақырыбы бойынша шығарма жазу.
3.Тақырып бойынша қарым-қатынас жасауға жаттығу. “Менің мамандығымның маңыздылығы” тақырыбында рөлдік ойын ұйымдастыру, сұхбат жасау.
|
1,2 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 2
|
|
|
Білім де бәскеге түседі
Менің оқу орным. «Д.Серікбаев атындағы ШҚМТУ» мәтіні.
1.Лексика-грамматикалық жаттығуларды орындау.
2.Мәтіннен шылауларды тауып, мағыналық
1
|
3,4 апта,
6 сағат
2
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
3
|
түрлеріне қарай ажыратып жазу.
3. Мәтінді аудару, мазмұндау .
4. «Менің оқу орнымның жетістіктері» тақырыбына шығарма жазу. Шығарма жұмыстарын тыңдау және талқылау.
|
|
2.З.С.Советова,
А.К.Жанабилова.Қазақ тілі.Өскемен,2008 жыл.
|
Тақырып 3
|
|
|
Қазақстанның білім беру жүйесі
«Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі» мәтіні.
1.Лексика-грамматикалық жаттығуларды орындау.
2.Мәтін бойынша сұрақтарға жауап беру, сұрақтар құрастыру.
3. «Білім беру жүйесіндегі өзгерістер» тақырыбында баяндама жасау.
|
5,6 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 4
|
|
|
Халықаралық қатынастар
«Европалық экономикалық қауымдастық» мәтіні.
1. Мамандыққа байланысты терминдерді меңгерту.
2. Мәтінге жоспар құру. Сөздікпен жұмыс.
3. Мәтінді оқыту арқылы студент түсінігін тексеру, грамматикалық құрылымдарды таба білу.
4.«Банкте» тақырыбы бойынша сұхбат құрастыру.
5.«Европалық Одақ елдері»тақырыбына баяндама жасау.
|
7,8 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Мамандық тілі деңгейі
|
Тақырып 5
|
|
|
Ақша
«Ақша тарихы» мәтіні
1.Лексика-грамматикалық тапсырмаларды орындау.
2.Мәтінге жоспар құру. Сөздікпен жұмыс.
3. Мәтінді оқыту арқылы студент түсінігін тексеру, грамматикалық құрылымдарды таба білу.
4.«Валюталық бағам» тақырыбына баяндама жасау.
|
9,10 апта,
6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 6
|
|
|
Бәсеке керек пе?
«Бәсеке керек пе?» мәтіні.
1.Мәтінге жоспар құрау. Сөздікпен жұмыс.
2.Мәтінді оқыту арқылы студент түсінігін тексеру,
1
|
11,12 апта,
6 сағат
2
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім,
3
|
грамматикалық құрылымдарды таба білу. 3.«Ғылымдағы, өнердегі бәсеке неге жеткізеді?» тақырыбында әңгіме өткізу.
|
|
1994. 2.З.Күзекова,Г.Қарақұсова.Қазақ
тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 7
|
|
|
Меншік деген не?
«Меншік деген не?» мәтіні.
1.Сөздікпен жұмыс.
2.Мәтінді оқып түсіну және ондағы грамматикалық құрылымдарды таба білу.
3.Студенттерді кәсіби тілде қарым-қатынас жасай білуге дайындау.
|
13,14 апта, 6 сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
Тақырып 8
|
|
|
Маркетинг қызметі деген не?
«Маркетинг қызметі деген не?» мәтіні.
1.Сөздікпен жұмыс.
2.Мәтінді оқып түсіну және ондағы грамматикалық құрылымдарды таба білу.
3.Ұсынылған тақырып көлемінде қарым-қатынас жасауға жаттығу. Ағымдағы бақылау.
|
15 апта, сағат
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
2.2 Өздік жұмыс тапсырмалары (СӨЖ)
Тақырып
|
Тапсырманың мазмұны және мақсаты
|
Ұсынылатын әдебиеттер
|
Дайындау мерзімі
|
Бақылау түрі
|
Тапсыру уақыты
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Тақырып 1
|
|
|
|
|
|
Тәуелсіз Қазақстан.
Қазақстан Республикасының тіл саясаты. ҚР Тілдер туралы заңы. Мемлекеттік тілдің қолдану аясы. Қазақстан Республикасының мемлекеттік рәміздері.
1
|
Мақсаты:Студенттерді жерін, елін сүюге тәрбиелей отырып, олардың тілдік қорын дамыту. Мәтінмен жұмыс. Тақырып көлемінде қарым-
2
|
Ә.К.Бельгинова, Б,Қ.Оқасова Қазақ тілі.-Өскемен, 2009.
3
|
1,2 апта
4
|
Тест
5
|
1,2 апта
ның соңғы сабақ
тары
6
|
Рәміз туралы ұғым.
|
қатынас жасау.
|
|
|
|
|
Тақырып 2
|
|
|
|
|
|
Мен және қоршаған орта.
«Қазақстан Республикасының саясаты»
|
Мақсаты: Студенттермен үкімет басының ұстанып отырған негізгі саяси бағыттары туралы әңгімелеу және олардың ізденімпаздық қабілеттерін дамыту.
Рөлдік ойын Қарым-қатынас жасауға жаттықтыру.
|
1.Ә.К.Бельгинова,Б.Қ.Оқасова Қазақ тілі. әдістемелік нұсқау. Өскемен,2009.
2.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
|
3,4,5 апта
|
Маз
мұн
дау
|
3,4,5 апта
ның соңғы сабақ
тары
|
Тақырып 3
|
|
|
|
|
|
Мінез және келбет
«Менің досым»
|
Мақсаты:Тақырып көлемінде қарым-қатынас жасауға жаттықтыру. Мәтінмен жұмыс, сұхбат жасау, әңгімелесу. «Жақсы жос – жарым ырыс» тақырыбына шығарма жазу
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.Ұ. Салиева Қазақша сөйлеп үйренейік. – Алматы,Рауан, 1995 –142б.
|
6,7 апта
|
Шы
Ғар
ма жазу
|
6,7
апта
ның соңғы сабақ
тары
|
Тақырып 4
|
|
|
|
|
|
Денсаулық – зор байлық
Ауруханада.
1
|
Мақсаты:Студенттерді денсаулығын қадірлеуге тәрбиелеу. Тақырып бойынша қарым-қатынас жасау. «Ауырып ем іздегенше,
2
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:
3
|
8,9 апта
4
|
Тестшы
ғар
ма жазу
5
|
8,9 апта соңғы сабақтары
6
|
|
ауырмайтын жол
ізде» шығарма жазу.
|
Раритет, 1999.
|
|
|
|
Тақырып 5
|
|
|
|
|
|
Қазақстанның өнері мен мәдениеті
«Қазақ қолөнері», «Қазақ халқының ұлттық киімдері», «Наурыз мейрамы».
|
Мақсаты:Студенттерді қазақ халқының мәдениетімен таныстыру. «Қазақ халқының музыкалық аспаптары», «Киіз үй» тақырыптары бойынша баяндама жасау.
|
1.З.С.Советова, А.К.Жанабилова.Қазақ тілі.Өскемен,2008 жыл.
2.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
|
10,11 апта
|
Баян дама жа
сау
|
10,11 апта
ның соңғы сабақ
тары
|
Тақырып 6
|
|
|
|
|
|
Бос уақыт және қызығушылық
«Уақыт – алтыннан қымбат» мәтіні.
|
Мақсаты:Студенттерді уақытты қадірлеуге тәрбиелей отырып, оларды қарым-қатынас жасауға жаттықтыру. «Уақыт – алтыннан қымбат» тақырыбына шығарма жазу.
Тақырып көлемінде пікір алмасу.
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
12,13 апта
|
Шы
ғар
ма жазу
|
12,13 аптаның соңғы сабақтары
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Тақырып 7
|
|
|
|
|
|
Саяхат
«Қазақстандағы демалыс орындары», «Өскемен», «Тарихи-мәдени ескерткіштер».
|
Мақсаты:Қазақста
ндағы демалыс орындарын білу және Өскемен қаласының тарихымен таныстыру. Тақырып көлемінде қарым-қатынас жасап,
мәтіндерді мазмұндау. «Өскемен қаласындағы демалыс орындары» тақырыбына байланысты баяндама жасау.
|
1.Бектұров Ш.,
Серғалиев М. Қазақ тілі. –
Алматы: Білім, 1994.
2.З.С.Советова, А.К.Жанабилова.Қазақ тілі.Өскемен, 2008 жыл.
|
14,15
апта
|
Тест
Жұ
Мы
сы, баян дама жа
сау
|
14,15
апта
ның соңғы сабақ
тары
|
Кәсіби бағдарлы деңгей
II cеместр
|
Тақырып 1
|
|
|
|
|
|
Мамандық тарихы
Менің мамандығымның тарихы.
|
Мақсаты:Студенттерге мамандығы туралы мәлімет беру. Тақырып бойынша қарым-қатынас жасауға жаттығу. «Менің мамандығым» тақырыбы бойынша шығарма жазу.
“Менің мамандығымның маңыздылығы” тақырыбында рөлдік ойын ұйымдастыру, сұхбат жасау.
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
1,2 апта
|
Тест жұмысы, шы
Ғар
ма жазу
|
1,2 апта
ның соңғы сабақтары
|
Тақырып 2
|
|
|
|
|
|
Білім де бәскеге түседі
Менің оқу орным.
«Д.Серікбаев атындағы ШҚМТУ» мәтіні.
|
Мақсаты:Студентт
ерге Д.Серікбаев
атындағы
ШҚМТУ туралы
мәлімет беру.
«Менің оқу орнымның жетістіктері» тақырыбына шығарма жазу. Шығарма жұмыстарын тыңдау, талқылау.
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М.
Қазақ тілі. –
Алматы: Білім,
1994.
2.З.С.Советова, А.К.Жанабилова.Қазақ тілі.Өскемен,
2008 жыл.
|
3,4 апта
|
Шы
ғар ма жазу
|
3,4 апта
ның соңғы
сабақтары
|
Тақырып 3
|
|
|
|
|
|
Қазақстанның білім беру жүйесі
«Қазақстан Республикасының білім беру жүйесі»
|
Мақсаты:Студенттерді білім алуға баулу, білімнің маңыздылығын насихаттау. «Білім беру жүйесіндегі өзгерістер» тақырыбында баяндама жасау.
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:,
1999.
|
5,6 апта
|
Баяндама жа
сау
|
5,6 апта
ның соңғы сабақ
тары
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Тақырып 4
|
|
|
|
|
|
Халықаралық қатынастар
«Европалық экономикалық қауымдастық» мәтіні.
|
Мақсаты:ЭҚҰ маңызы, атқаратын қызметімен таныстыру. Мамандыққа байланысты терминдерді меңгерту. «Банкте» тақырыбы бойынша сұхбат құрастыру. «Европалық Одақ елдері»тақырыбына баяндама жасау.
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
7,8 апта
|
Тест жұ
Мы
сы, баяндама жа
сау
|
7,8 апта
ның соңғы сабан
тары
|
Мамандық тілі деңгейі
|
Тақырып 5
|
|
|
|
|
|
Ақша
«Ақша тарихы» мәтіні.
|
Мақсаты:Ақшаның пайда болу тарихымен таныстыру және студенттердің тілдік қорын дамыту. «Валюталық бағам» тақырыбына баяндама жасау.
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. – Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
9,10 апта
|
Баяндама жасау
|
9,10 аптаның соңғы сабақтары
|
Тақырып 6
|
|
|
|
|
|
Бәсеке керек пе?
«Бәсеке керек пе?» мәтіні.
|
Мақсаты: Тақырып көлемінде
студенттердің тіл байлығын дамыту, ойларын толық жеткізуге дағдыландыру. «Ғылымдағы, өнердегі бәсеке неге жеткізеді?» тақырыбында әңгіме өткізу.
|
1.Бектұров Ш., Серғалиев М. Қазақ тілі. –
Алматы: Білім, 1994.
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ
тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
11,12 апта
|
Әңгіме,пікірсайыс
өткізу
|
11,12 аптаның соңғы
сабақтары
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
Тақырып 7
|
|
|
|
|
|
Меншік деген не?
«Меншік деген не?» мәтіні.
|
Мақсаты:Мәтінді мазмұндау, сөйлеу дағдыларын қалыптастыру. Студенттерді кәсіби тілде қарым-қатынас жасай білуге дайындау.Жекешелендіру туралы «Заман-Қазақстан» газетінде берілген 25 көкек,1997 жылғы материалды талдау.
|
1.«Заман-Қазақстан» газетінде берілген 25 көкек,1997 жылғы
2.З.Күзекова, Г.Қарақұсова.Қазақ
тілі.Алматы:Раритет, 1999.
|
13,14,15 апта
|
Мазмұндама, газет бетіне шолу жасау
|
13,14,
15 аптаның соңғы сабақтары
|
Пән тапсырмаларының орындалу және тапсыру кестесі*
Бақылау түрі
|
Оқудың академиялық кезеңі, апта
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Сабаққа қатысу
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Дәріс конспектісі
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
*
|
Ауызша сұрау
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
*
|
Коллоквиум
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тестілеу
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
*
|
Баяндама
|
|
|
|
*
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
Эссе
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
Аралық тестілеу
|
|
|
|
|
|
|
*
|
|
|
|
|
|
|
|
*
|
Барлығы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*Ескерту: тапсырма түрлері мен ағымдағы бақылаудың мезгілділігі берілетін пәннің өзгешелігіне байланысты дайындалады
ҰСЫНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ
1.Оразбаева Ф., Жүнісбекова К. Қазақ тілі. – Алматы, 1998.
2.Оразбаева Ф., Жүнісбекова К., Ахметов Ә. Қазіргі қазақ тіліне арналған жаттығулар. – Алматы, 1999.
Оразбаева Ф. Ускоренный практический курс обучения казахскому языку. - Алматы: Білім, 1996. –128 б.
Мешімбаева Б.Ш. Диалог арқылы қазақ тілін оқыту әдістемесі. – Алматы, 2001. – 150 б.
Әлмұрзина Г.М., Мұратбекова А.М. Қазақ тілі: аспиранттар мен магистранттарға арналған оқу құралы.- Өскемен, 2003.
Достарыңызбен бөлісу: |
