Студенттердің өзіндік жұмысы-100 минут
- жалпы топтағы оқушылар шағын топшаларға бөлінеді;
- тапсырмалар жинақталған конвертті шағын топтарға беріп, оқушылардың кітаппен барлығы бірлесіп жұмыс жасауға ықпал ету.
1- тапсырма
І-топшаға:
- Жалпы қараудың ережелері мен жүргізу әдістері (науқасқа көрсету).
ІІ-топшаға
- Мүшелеп қарауды жүргізу ережесі (науқасқа көрсету).
Бұл кезде студенттердің дайындығына 10 мин беріледі. Дайын болған кезде әр топша өзінің тапсырмаларын баяндап, көрсетіп жауап береді. Оқытушымен тыңдауға 25 минут уақыт беріледі.
2- тапсырма
Топшаларға тапсырмаларға жинақталған конверт тарқатылады. Ол конверттің ішінде 2 топшаға арналған тапсырмалар бар, әр топша өздерінің тапсырмаларын таңдайды.
- кроссворд
- тест
- cәйкестендіру тесті
Бұл кезде студенттердің дайындығына 15 мин беріледі. Дайын болған кезде әр топша өзінің тапсырмаларын баяндап, көрсетіп жауап береді. Оқытушымен тыңдауға 25 минут уақыт беріледі.
1– топшаға: Кроссворд
4
5
6
1
2 3 7 8 10
12
11
9
-
Науқастың төсектегі қалпы? (енжарлық)
-
Физикалық және қосымша тәсілдерден тұратын тексеру әдісі? (объективті)
-
Бас өлшемінің нормадан кіші болуы? (микроцефалия)
-
Науқастың мәжбүрлі қалпы? (ортопноэ)
-
Созылмалы ағымды аурудың фазасы? (ремиссия)
-
Тері бетінде ұсақ нүктелі бөртпелердің пайда болуы? (петехия)
-
Рефлекстері сақталған, бірақ науқас тек айқайға және жұлқылауға ғана реакция береді? (сопор)
-
Іш қуысы ағзаларын зерттеуде қолданылатын пальпация? (терең)
-
Науқастың тік өлшемдері көлденең өлшемдерге қарағанда күшті, май шел қабаты 1 см-ден кем, қабырға бұрышы үшкір, аяқ-қолдары ұзын дене бітімі? (астеникалық)
-
Науқас беті ісінген, сарғыш-көкшіл түсті, аузы ашық, еріндері көгерген көздері жабық? (корвизор)
-
Тері бетінің үстінен аздап шығып тұратын терінің қызарған ошағы? (эритема).
-
Белсенді қалпы? ( активті).
Достарыңызбен бөлісу: |