7.1. Участие детской библиотеки в системе непрерывного образования библиотечных работников ЦБС. Какие формы повышения Вы считаете наиболее эффективными, какие темы – приоритетными?
В 2013 году согласно Положению о проведении аттестации работники детских библиотек прошли аттестацию. Аттестация проведена в форме собеседования по ранее предоставленному портфолио каждого библиотекаря.
Работники детских библиотек получили сертификаты об окончании курсов повышения компьютерной грамотности «Твой курс».
Провели День самоконтроля, по обслуживанию пользователей соблюдая «Федеральный список экстремистских материалов – повторение теории».
7.2. Сколько раз посетили библиотеки с оказанием методической помощи.
Посещали библиотеки «Позитив», «Гармония», «Меридиан», «Фортуна» с оказанием методической помощи перед аттестацией библиотекарей, по вопросам освоения в работе Федеральных и других законов касающихся библиотечной деятельности, в работе с новыми государственными нормативными документами по персональным данным читателей.
7.3. Дайте оценку эффективности мероприятий по повышению квалификации на областном уровне. Перечислите актуальные формы и темы мероприятий для будущего планирования.
Мероприятия по повышению квалификации очень высокого уровня и эффективны для применения в работе. Актуальные формы- анкетирование, игры, диологи.
7.4. В каких профессиональных конкурсах участвовали детские библиотеки в 2013 году? Каковы их результаты?
Участвовали в конкурсе на лучшее учреждение культуры города, МБУК «ЦБС» заняло 1 место, выиграв грант в 15 тыс. рублей, которые потрачены на приобретение нового компьютера.
В акция «Дни защиты от экологической опасности», которое проходит ежегодно с 20 марта по 5. МБУК «ЦБС» каждый год становится призерами этой акции, стараясь нести экологическую культуру взрослым горожанам и молодому поколению. Получен приз за 3 место в номинации «Самое активное учреждение».
7.5. В каких благотворительных акциях, проектах вы участвовали (в качестве получателей благотворительной помощи и в качестве благотворителей)? Какую конкретную помощь получили (оказали) в ходе этих акций?
Библиотекари детских библиотек приобретали газеты «Кузбасс», «Мой город». Участвовали в акциях ко Дню победы, сдавали денежные средства ветеранам. В выходные дни для детей и дни каникул библиотекари планировали совместную работу с детским домом «Рябинка», социальным центром «Берегиня». Руководители детского дома «Рябинка» в этом году продолжили акцию «Неделя добра». Разные группы детей приходили в библиотеку и познавали библиотечную деятельность. Дети помогали библиотекарям работать с книжным фондом, ремонтировать книги, изготавливать читательские формуляры. Продолжили традицию в проведении акции «Подарите книгу библиотеке». Акция продолжалась весь год. Книг подарено много, но в основном не соответствующие требованиям библиотечной документации.
7.6. Укажите проблемы, которые вы планируете решать в 2014 году.
В 2014 году планируем работать с книжным фондом детских библиотек, совершенствовать работу по всем направлениям библиотечной деятельности.
7.7. Укажите, в каком методическом обеспечении вы нуждаетесь и предложите темы дальнейших совещаний заведующих детскими библиотеками, какие и кому необходимы стажировки, исследования, экспертная оценка, консультации и др.
Нужны информационные содержательные материалы для инноваций в детских библиотеках. Библиографические указатели для библиотекарей в помощь во время подготовки разно-тематических мероприятий.
7.8. Методические разработки (количество, темы, экземпляры).
Библиотекарями детской библиотеки «Дружба» были разработаны сценарии по разным темам, которые пользовались спросом у руководителей детского чтения других детских учреждений. Например:
- «Библиодартс» - правовая игра;
- «Мы все твои, Россия, дети» - час мужества;
- «Парад прав» - познавательная игра;
- «Игры, в которые мы не играем» - урок права;
- «На семейной грядке, всё всегда в порядке» - осенины;
- «Праздник знаний к нам спешит» - урок знаний;
- «Шутки и песни собрали нас вместе» - игровая программа;
- « С компасом в руках, с рюкзаком на плечах» - конкурсная программа.
В детской библиотеке «Фортуна» составлены разработки:
- «Наш край родной» - путешествие по краю.
- «Самая прекрасная из планет» - экологический урок.
- «Эти удивительные растения» - познавательная игра-конкурс.
- «Птичий марафон» - познавательно-развлекательная викторина.
8. Библиотечные кадры.
Сведения о кадрах детских библиотек, представленные в тарификационном списке и в бланке 6-НК должны быть идентичными.
Есть ли в штатном расписании ставка методиста по работе с детьми:
Да
Нет
Предоставить сведения о введении в штат новых должностей и специалистов.
Заполните таблицы
Число молодых специалистов
|
-
|
Число сотрудников, обучающихся в учебных заведениях
|
-
|
Число работающих пенсионеров
|
-
|
Число ветеранов в библиотеке
|
-
|
Персонал, занятый обслуживанием читателей (для расчета нагрузки)
|
7
|
Число вакансий
|
-
|
8.1. Показатели нагрузки на одного библиотечного работника в детских библиотеках города (района) в 2013 году:
по числу читателей-детей - 601
по количеству выдач экземпляров - 12158
- по числу посещений - 3694
8.2. Список сотрудников, имеющих правительственные награды и почётные звания, победителей конкурсов и т.д. в 2013 году (ФИО, год рождения, дата награждения, место работы, должность).
Сотрудников, в детских библиотеках, имеющих награды нет.
Достарыңызбен бөлісу: |