Сведения о цбс



бет1/5
Дата04.12.2016
өлшемі0,73 Mb.
түріСведения
  1   2   3   4   5







УТВЕРЖДАЮ

Директор МБУК «ЦБС»

__________________М.М. Безлепкина

« 09 » января 2014 г.



ОТЧЕТ

о деятельности муниципального бюджетного учреждения культуры «Централизованная библиотечная система»

детские библиотеки «Дружба» и «Фортуна»

Березовского городского округа в 2013 г.

Березовский

2014


Сведения о ЦБС





Название ЦБС (точно по Уставу)

«МБУК «ЦБС»

Адрес:

почтовый индекс

652420

район

-

населенный пункт

г. Берёзовский

улица, дом

пр-т Ленина, 19

сайт библиотеки

derezcb@mail.ru

электронная почта (e-mail)




скайп




Директор ЦБС (ФИО, тел. с кодом, факс)

Безлепкина Марина Михайловна, 8(384-4)30390

Зам. директора по работе с детьми (ФИО, тел. с кодом, факс)

-

Заведующая детской библиотекой (ФИО, тел. с кодом, факс)

Власова Елена Михайловна, 8(384-45)31166

Заведующая библиотекой «Фортуна»

Трофимович Лариса Павловна

Методист ЦБС (ФИО, тел. с кодом)

Майер Инна Борисовна, 8(384-45)

31008


Методист по работе с детьми (ФИО, тел. с кодом)

-

Библиограф детской библиотеки (ФИО, тел. с кодом)

-

Начальник управления культуры (ФИО, тел. с кодом)

Заречнева Наталья Леонидовна, 8(384-4)32721


1. Сеть детских муниципальных библиотек в городе, районе.

1.1. Какие изменения произошли в 2013 году:



  • открыты новые библиотеки-филиалы. Где? Когда?

  • сколько и какие библиотеки-филиалы закрыты, перепрофилированы? Согласно приказу (копия приказа прилагается).

  • изменения в структуре библиотек, отделов.

В 2013 году изменений в структуре детских библиотек и их отделов не было.

1.2. Материально-техническая база детских библиотек.

- сведения о состоянии зданий и помещений

- сведения о проведенных ремонтных работах, затраты, бюджет (областной, местный, собственные средства, спонсорская помощь)

После переезда детской библиотеки «Дружба» на новый адрес, материально-техническая база детской библиотеки «Дружба» частично распределена по другим отделам в здании ЦГБ.

1.3. Приобретено (за счёт каких средств):



  • мебели;

  • техники;

  • оборудования;

  • другое.

В детскую библиотеку «Фортуна» приобретён модем-интернет.

2. Работа с читателями-детьми.


Пожалуйста, кратко сформулируйте произошедшие изменения в библиотечном обслуживании (если таковые были)

В детской библиотеке «Дружба» размещена мебель по стандартам пожарной безопасности и техники безопасности. В зале абонемент свободный доступ к книжному фонду для читателей. В читальном зале выставочные стеллажи и библиотечные кафедры расставлены в удобном расположении для обслуживания читателей.

Координация работы библиотек с социальными партнерами.

Библиотекари детской библиотеки «Дружба» координировали свою работу с нашими постоянными социальными партнёрами - работниками и детьми детского дома «Рябинка», приюта «Огонек», МБУ «Берегиня», коррекционной школы, школ-лицеев № 8,15,16,17, д/садов «Ромашка», «Росинка», «Ручеёк», «Сказка», «Топотушки», «Уголёк», «Золотой ключик», Центра развития творчества детей и юношества, школьными библиотекарями.

Библиотекари детской библиотеки «Фортуна» координировали свою работу с педагогами школы №8, библиотекарями Централизованной библиотечной системы.

Изменения, произошедшие в отчетном году в обслуживании пользователей детского возраста (структурные изменения, регламентирующая документация).

Запись читателей в детские библиотеки ведётся на договорной основе.
2.1. Основные цифровые показатели каждой детской библиотеки и сводные данные

Заполните таблицу



Кол-во детских библиотек в городе (поселке)

Кол-во жителей

Кол-во детей до 15 лет

Кол-во читателей

(всего)


% охвата детского населения

Количество читателей по ЕРК

1.

ДБ «Дружба»

49,4

8520

3003




2006

2.

ДБ «Фортуна»

1206

729

Итого

2

4209

49,4

2735

2.1.1. Увеличилось или уменьшилось число читателей в библиотеках (в сравнении с 2012 годом) Почему? Меры изучения наличия читательского резерва. Проведенные и планируемые мероприятия по привлечению новых читателей.




Детские библиотеки

2012

2013

ДБ «Дружба»

3003

3003

Библиотека «Фортуна"

1205

1206

Итого

4208

4209

В отчётном году детскими библиотеками проведено 158 мероприятий. Их участниками стали 2696 человек.

1.2. Книгообеспеченность одного жителя – 1,2

книгообеспеченность одного читателя – 9,04

2.1.3. Средняя дневная посещаемость – 6,1

2.1.4. Обращаемость фонда – 2,2


2.2. Читательский портрет современного ребенка

Заполните таблицу

Состав читателей по возрастам




ДБ «ДРУЖБА»

ДБ «ФОРТУНА»

Всего

Дошкольники

252

2

254

По классам:













1

395

402

797

2

551

146

697

3

467

77

544

4

296

112

408

5

297

96

393

6

144

85

229

7

133

61

194

8

73

74

147

9

67

115

182

10

29

-

29

11

20

-

20

Студенты

21

7

28

Работающая молодежь

111

2

113

РДЧ

98

21

119

Прочие

49

6

55

ИТОГО

3003

1206

4209

2.2.1. Наиболее популярные среди читателей новинки (не более 5)

В детской библиотеке «Дружба» частым спросом пользовались книги Лидии Чарской, Вороновой А. «Горький шоколад», Росс В. Динозавры, Усачёв А. «Чудеса в Дедморозовке», Крюкова Т. «Озорные истории» книги серии «Клуб Winx», «Только для девчонок», «Роман для девочек» и другие.

В детской библиотеке «Фортуна» были в постоянном чтении - книги из серии «Прикольный детектив» для детей и серия книг «Подружки».

2.2.2. Степень соответствия библиотечного фонда читательскому спросу

Степень соответствия библиотечного фонда в детских библиотеках улучшилась во время поступления новых книг. Приобретали книги, учитывая спрос читателей, и приобретали книги по картотеке отказов.


2.3. Программно-целевая и проектная деятельность библиотек (создание собственных программ и проектов и участие в региональных и федеральных программах).

2.3.1. Проекты.

Сколько всего разработано проектов в 2013 году? В каких грантовых конкурсах вы участвовали в отчетном году? Какие проекты были поддержаны финансово, какова выделенная сумма?

Наиболее удачные реализованные проекты.


В 2013 году детская библиотека «Фортуна» работала по проекту экологического направления «Как не любить нам эту Землю…» и посвященного году защиты от экологической опасности. Мероприятия проходили во 2-3Б классе. Цель этих мероприятий: содействие экологическому воспитанию младших школьников. С начала года проведено 9 мероприятий:

«Заповедная страна» ко Дню заповедников и национальных парков: познавательный час (февраль);

«Симфония струящейся воды» К Всемирному дню водных ресурсов: экологический конкурс (март);

«Птичий марафон» к Международному дню птиц: познавательно-развлекательная викторина (апрель);

« Самая прекрасная из планет» ко дню Земли: экологический урок (май).

«Земля – наш общий дом»: экологическая викторина, посвященная дню окружающей среды (июнь);

«В пучине волн» к Всемирному дню моря: познавательная викторина;

«Знакомые незнакомцы»: зоологический КВН к Международному дню животных;

«Эти удивительные растения»: познавательная игра-конкурс;

«Экологический серпантин»: турнир знатоков природы.

26 февраля прошел познавательный час «Заповедная страна»

На этом познавательном часе ребята познакомились с самими понятиями заповедников и национальных парков, узнали, для чего они существуют. Какие наиболее крупные заповедники, заказники и национальные парки находятся в России.

22 марта проведён экологический конкурс « Симфония струящейся воды», посвященный дню водных ресурсов.

Роль воды на нашей Земле трудно преувеличить, ведь с нее началась жизнь.

В каком виде существует вода на планете? Что значит выражение" Мировой океан"? Каковы запасы пресной воды на планете? Какую роль играет мировой круговорот воды? Сколько всего океанов на Земле? Какое море самое теплое, а какое самое холодное? Чем нам может грозить бездумное расходование воды? А каким образом происходит ее загрязнение? Что мы сами можем предпринять для охраны воды? Об этом и о многом другом узнали ученики 2-го класса. Сначала ребята послушали рассказ ведущей, а затем отвечали на вопросы викторины. Целью мероприятия было привитие бережного отношения к водным ресурсам Земли и природе вообще, доказать, что все в природе взаимосвязано и все живое на Земле зависит от воды и связано с ней.

5 апреля прошла познавательно-развлекательная викторина «Птичий марафон», посвященная дню птиц.

Весной к нам возвращаются перелетные птицы. А кто из птиц прилетает первым, а кто позднее? В какое время? Как начинается период гнездования? Что передают птицы друг другу с помощью пения? Какую пользу приносят птицы природе? Как мы можем помочь нашим пернатым друзьям? Об этом узнали ребята из сообщения ведущей. А затем была викторина.

Ребята много нового и интересного узнали о жизни птиц, какую пользу они приносят природе и человеку в том числе. Возможно, что они станут более бережно относиться к природе.

22 мая в библиотеке «Фортуна» прошел экологический урок «Самая прекрасная из планет», посвященный Дню Земли и году защиты от экологической опасности. Это было заключительное мероприятие данного проекта, проводимое в этом учебном году.

Цель этого мероприятия, обобщить все занятия, проведенные в этом учебном полугодии. И сделать определенные выводы.

На доске плакаты и рисунки детей на тему «Самая прекрасная из планет».

Началось мероприятие песней «Притяжение земли». Затем ученик 2А прочитал стихотворение. Ведущая рассказала, когда стал отмечаться день Земли, с какой целью он был введен.

Земля- это наш дом во Вселенной. И мы обязаны ее беречь. Ребята называли пословицы и поговорки о Земле. Затем ребята читали стихи.

Что происходит с экологией на сегодняшний день? Каково состояние атмосферы, гидросферы и биосферы? Как действуют на экологию войны?

Затем ребята узнали, какие меры необходимо принимать, чтобы сберечь нашу планету, как государственного значения, так и зависящие от каждого человека в отдельности.

В июне месяце прошло мероприятие в летнем загородном лагере «Орленок»: «Земля – наш общий дом»: экологическая викторина, посвященная Всемирному дню окружающей среды.

28 ноября прошло мероприятие «Эти удивительные растения». Мероприятие прошло в форме презентации, с использованием мультимедийного оборудования, в 3Б классе. Ребята узнали много нового из жизни Царства растений. Рассказ ведущей сопровождался показом слайдов-фотографий этих растений. Ученики узнали о том, какие существуют на Земле самые высокие деревья, растение, с самыми большими листьями, самый большой цветок, самые маленькие растения. А где растут самые ядовитые деревья? Какие деревья на земле самые прочные? А существуют ли «конфетные», «кондитерские», «хлебные», «колбасные» деревья? Много растений на Земле необычной формы: бутылочное, дерево путешественников, чудо – растений и растений-хищников. Ребята с большим интересом слушали истории про эти необычные растения, задавали вопросы (прилагались фото).

В декабре прошло заключительное мероприятие по проекту «Экологический серпантин»: турнир знатоков природы. Это было итоговое мероприятие за год.

Всего по программе проведено 9 мероприятий. Посетило их- 271 человек.
2.3.2. Сколько всего библиотечных программ в ЦБС? Сколько из них ориентировано на детей?

Далее подробнее описать библиотечные программы (возможно, сделать ссылку и представить полные тексты библиотечных программ в приложении).
Программы:

Название,

срок реализации,

краткое содержание программы или проекта,

цели и задачи программы и проекта,

формы и методы реализации программы или проекта,

полученные или ожидаемые результаты.

Указать, какие программы получили финансовую поддержку, размеры финансирования.

Это могут быть: отдельные программы ЦБС по работе с детьми, программы филиалов или отделов, блоки по работе с детьми в комплексных программах, индивидуальные программы.

Если программная и (или) проектная деятельность в ЦБС не ведется, указать причины и необходимость методической помощи сотрудников КОБДЮ.


2.4. Основные направления библиотечного обслуживания, информационно-досуговой деятельности библиотеки (опишите наиболее интересное и актуальное)

Там, где разделы частично пересекаются, можете сделать подробное описание в одном из разделов, в другом - сделать ссылку. Опишите подробнее мероприятия в рамках Года мастерового – человека труда в Кузбассе.

Те направления, которые являются для вас приоритетными и актуальными, опишите более подробно. Если в работе по отдельным направлениям существуют проблемы или работа проводится не регулярно – кратко опишите.

Перечислите и проанализируйте комплексные формы работы.

В детских библиотеках есть тетради «Отзывов о библиотечных мероприятиях. Все мероприятия оценены на оценку 10 , так как установлена система оценки работы библиотеки от 1 до 10.
Направления:

2.4.1. Работа с дошкольниками

В 2013 году 252 дошкольника стали постоянными читателями детской библиотеки «Дружба», и в детской библиотеке «Фортуна» пока два дошкольника. Маленькие, такие хорошенькие, любознательные и одновременно требовательные своими желаниями, они просили своих родителей взять разноцветные книжки, чтобы посмотреть и почитать. Некоторые родители жаловались на то, что ребёнок полюбивший сказку из книжечки, просит читать её по несколько раз. С такой категорией читателей к нам в основном приходят бабушки. Они очень внимательно просматривают книжный фонд. Спрашивают совета у библиотекарей, с гордостью рассказывают нам, о том, какие их внучата любознательные и какие успехи у них в чтении и знаниях. Одну читательницу, из таких активных бабушек в воспитании внучки, поощрили благодарственным письмом и памятным сувениром от администрации МБУК «ЦБС», во время празднования Дня города. И четырёх летнюю любознательную внученьку поблагодарили, Начальник управления культуры и кино вручила ей поощрительный подарок за любовь к чтению и любознательность.

По работе с дошкольниками детских учреждений, хочется сказать о том, что ранее, чаще мы сами обращались к руководителям детских садов с просьбами о посещении нашей библиотеки их детками. В этом году радовало то, что проявляли инициативу и сами руководители детских садов, обращаясь с просьбами о знакомстве детей с детской библиотекой. Для малышей проводили познавательные экскурсии. После знакомства с библиотекой тому, кто стал нашим читателем, предлагали литературу для подготовки к школе, детские журналы и книги.
2.4.2. Краеведение. Крупные мероприятия, посвященные 70-летию Кемеровской области.

Юбилейному году в детской библиотеке «Дружба» были посвящены мероприятия по краеведению:

- «Наши таланты – родному городу!» - Обзор электронных презентаций ко Дню рождения города;

- «Кузбасс это мы. Кузбасс это я» - викторина;

- «Солнце Сибири – Кузбасс» - звёздный час;

- «Город, рождённый углём» - выставка-обзор;

- «Я вырос здесь, и край мне этот дорог» - беседа-викторина;

- «Библиотечный Арбат» - широкий ассортимент интересных занятий посетителям детского возраста - игры, викторины и загадки не отпускали развеселившихся ребятишек на протяжении всего праздника. Кроме того, мастер-класс по раскрашиванию сувениров из соленого теста стал увлекательнейшим занятием для посетителей.

За 2013 год выдано читателям 433 книги. На выставках было выставлено около 30 книг. Более 90 человек просмотрели книги с выставок по краеведению и стали активными участниками мероприятий.

В библиотеке «Фортуна» 24 и 25 января прошло путешествие по краю на двух мероприятиях «Наш край родной», посвященному 70-летию Кемеровской области, приняли участие 4А и 2Б классы. Всего присутствовало на нем 58 человек. Были оформлены книжные выставки и вывешена карта области. Выставка по теме краеведения «70 лет Кемеровской области» - действовала в течение года, и «Многоликий Кузбасс»- выставка была оформлена в фойе школы.

Юные участники внимательно прослушали информацию об исторических событиях. Заведующая библиотекой рассказала о том, что в 1943 году во время Великой Отечественной войны указом правительства РСФСР Кузбасс был выведен из состава Новосибирской области для улучшения руководства над этим мощным индустриальным регионом.

Ребята из этих классов многое узнали о своем крае: как располагается наша область на карте России, с какими областями граничит, какой рельеф, климат, природа, растительность и животный мир.

Кузбасс занимает малую территорию, но по наличию и сочетанию природных богатств его можно считать уникальным районом России. Ребята узнали, что Кузбасс занимает первое место в России по запасам, качеству и добыче угля. Это край не только угля, но и металла, химической продукции, машин и сельского хозяйства. А какие полезные ископаемые залегают в недрах? Какие реки протекают, и какие горы возвышаются на территории Кемеровской области? Какие народы населяют нашу область, а какие народы являются коренными.

Оказывается, в Кузбассе есть свои 7 чудес. Это: Томская писаница, Кузнецкая крепость, монумент «Память Шахтерам Кузбасса», город-музей Мариинск, скульптура «Золотая Шория», Азасская пещера, Поднебесные зубья. Список чудес можно было продолжать, но их «загнали» в рамки «7 чудес».

Наша область привлекательна для активного отдыха туристов – наличие гор и горных рек привлекают их. Есть в области заповедники и национальный парк в Горной Шории.

На встречу с детьми преподаватель 2Б пригласила маму ученицы – Худякову Алену Владимировну, которая много лет проработала на шахте. Алена Владимировна рассказала о нелегком шахтерском труде.

Также дети прослушали гимн Кузбасса, познакомились с гербом и флагом.

Мероприятие для ребят было познавательным. Многие заинтересовались этой темой и приходили в библиотеку, чтобы лучше узнать о Кузнецком крае, почитать о нем книги.



2.4.3. Экологическое просвещение (Год охраны окружающей среды)

В детской библиотеке «Дружба» дети узнали много интересных фактов из следующих мероприятий:

- «Люблю тебя природа в любое время года»- Конкурс знатоков;

- «В краю дедушки Мазая»- 140 лет со дня рождения Пришвина М.М(1873-1954) - Литературный час;



- «По морям вокруг Земли»- Выставка - 90 лет со дня рождения Сахарнова С.В(1923-2010);

- «Вода - одна из загадок планеты Земля » - Беседа, викторина, презентация к Всемирному дню водных ресурсов;

- «Крылатое племя- вестники весны» - Выставка-( 1 апреля Международный день птиц);

- «Этот жужжащий, летающий мир» - Занимательный урок;

- «Красная книга Кузбасса» - Экологический урок к Всемирному дню Земли.

- «Мама всех звериных малышей» - 105 лет со дня рождения Чаплиной В.В(1908-1994), игра-беседа;

- «И нам дана на всех одна планета- хрупкая Земля» - Выставка -Всемирный день окружающей среды;

- «С кузовком, лукошком, по лесным дорожкам» - Урок природы;

- «Вот месяц осени грядет» - Выставка;

- «Море, море мир бездонный…» - Викторина-путешествие по морским глубинам к Всемирному дню моря;

- « Веселись детвора, в гости к нам пришла зима» - Выставка-обзор;

- « По лесным тропинкам» - Интеллектуальный экологический конкурс.
Познавали мир природы на наших мероприятиях дети из лицеев № 15, 17, школы № 16, детского дома «Рябинка», из социального центра «Берегиня».

Детская библиотека «Фортуна» в 2013 году работала по проекту экологического направления «Как не любить нам эту Землю…» и посвященного году защиты от экологической опасности. Мероприятия проходили во 2-3Б классе. Цель этих мероприятий: содействие экологическому воспитанию младших школьников. С начала года проведено 9 мероприятий:

«Заповедная страна» ко Дню заповедников и национальных парков: познавательный час (февраль);

«Симфония струящейся воды» К Всемирному дню водных ресурсов: экологический конкурс (март);

«Птичий марафон» к Международному дню птиц: познавательно-развлекательная викторина (апрель);

« Самая прекрасная из планет» ко дню Земли: экологический урок (май).

«Земля – наш общий дом»: экологическая викторина, посвященная дню окружающей среды (июнь);

«В пучине волн» к Всемирному дню моря: познавательная викторина;

«Знакомые незнакомцы»: зоологический КВН к Международному дню животных;

«Эти удивительные растения»: познавательная игра-конкурс;

«Экологический серпантин»: турнир знатоков природы.

26 февраля прошел познавательный час «Заповедная страна»

На этом познавательном часе ребята познакомились с самими понятиями заповедников и национальных парков, узнали, для чего они существуют. Какие наиболее крупные заповедники, заказники и национальные парки находятся в России.

22 марта прошел экологический конкурс « Симфония струящейся воды», посвященный дню водных ресурсов.

Роль воды на нашей Земле трудно преувеличить, ведь с нее началась жизнь.

В каком виде существует вода на планете? Что значит выражение" Мировой океан"? Каковы запасы пресной воды на планете? Какую роль играет мировой круговорот воды? Сколько всего океанов на Земле? Какое море самое теплое, а какое самое холодное? Чем нам может грозить бездумное расходование воды? А каким образом происходит ее загрязнение? Что мы сами можем предпринять для охраны воды? Об этом и о многом другом узнали ученики 2-го класса. Сначала ребята послушали рассказ ведущей, а затем отвечали на вопросы викторины. Целью мероприятия было привитие бережного отношения к водным ресурсам Земли и природе вообще, доказать, что все в природе взаимосвязано и все живое на Земле зависит от воды и связано с ней.

5 апреля прошла познавательно-развлекательная викторина «Птичий марафон», посвященная дню птиц.

Весной к нам возвращаются перелетные птицы. А кто из птиц прилетает первым, а кто позднее? В какое время? Как начинается период гнездования? Что передают птицы друг другу с помощью пения? Какую пользу приносят птицы природе? Как мы можем помочь нашим пернатым друзьям? Об этом узнали ребята из сообщения ведущей. А затем была викторина.

Ребята много нового и интересного узнали о жизни птиц, какую пользу они приносят природе и человеку в том числе. Возможно, что они станут более бережно относиться к природе.

22 мая в библиотеке «Фортуна» прошел экологический урок «Самая прекрасная из планет», посвященный Дню Земли и году защиты от экологической опасности. Это было заключительное мероприятие данного проекта, проводимое в этом учебном году.

Цель этого мероприятия, обобщить все занятия, проведенные в этом учебном полугодии. И сделать определенные выводы.

На доске плакаты и рисунки детей на тему «Самая прекрасная из планет».

Началось мероприятие песней «Притяжение земли». Затем ученик 2А прочитал стихотворение. Ведущая рассказала, когда стал отмечаться день Земли, с какой целью он был введен.

Земля- это наш дом во Вселенной. И мы обязаны ее беречь. Ребята называли пословицы и поговорки о Земле. Затем ребята читали стихи.

Что происходит с экологией на сегодняшний день? Каково состояние атмосферы, гидросферы и биосферы? Как действуют на экологию войны?

Затем ребята узнали, какие меры необходимо принимать, чтобы сберечь нашу планету, как государственного значения, так и зависящие от каждого человека в отдельности.

В июне месяце прошло мероприятие в летнем загородном лагере «Орленок»: «Земля – наш общий дом»: экологическая викторина, посвященная Всемирному дню окружающей среды.

28 ноября прошло мероприятие «Эти удивительные растения». Мероприятие прошло в форме презентации, с использованием мультимедийного оборудования, в 3Б классе. Ребята узнали много нового из жизни Царства растений. Рассказ ведущей сопровождался показом слайдов-фотографий этих растений. Ученики узнали о том, какие существуют на Земле самые высокие деревья, растение, с самыми большими листьями, самый большой цветок, самые маленькие растения. А где растут самые ядовитые деревья? Какие деревья на земле самые прочные? А существуют ли «конфетные», «кондитерские», «хлебные», «колбасные» деревья? Много растений на Земле необычной формы: бутылочное, дерево путешественников, чудо – растений и растений-хищников. Ребята с большим интересом слушали рассказ про эти необычные растения, задавали вопросы.

В декабре прошло заключительное мероприятие по проекту «Экологический серпантин»: турнир знатоков природы. Это было итоговое мероприятие за год.

Всего по программе проведено 9 мероприятий. Посетило их- 271 человек.


2.4.4. Патриотическое, военно-патриотическое, гражданско-патриотическое направления

В детской библиотеке «Фортуна» по патриотическому направлению проведено мероприятие: «Сталинградская битва»: час патриотизма к 70-летию Сталинградской битвы. Проведен он в 3Б классе. Ребята из этого класса узнали, как в 1942 году Гитлер приказал своим генералам прорваться к Волге, чтобы захватить Сталинград, после чего они могли бы продвинуться на Кавказ, к его нефтяным богатствам. Захват Сталинграда врагом значительно бы ослабил Советскую Армию и страну в целом. Ведущая рассказала как наши войска отвоевывали свою землю, как шли бои за каждую улицу, каждый дом, как пылала сама Волга, от разрушенных хранилищ с нефтью. «За Волгой для нас земли нет»: эта фраза стала крылатой для наших бойцов. Так же ребята узнали, как мужественно отстаивали бойцы дом Павлова, какая упорная борьба развернулась за Мамаев курган. Значение Сталинградской битвы было огромным, немецкие войска капитулировали. Эта битва подорвала веру немецких солдат в победу. Городу Сталинграду (ныне Волгоград) было присвоено звание город-герой. На мероприятии присутствовало 28 человек.

Оформлена ко Дню Победы выставка «Мы тоже победили в той войне».

В детской библиотеке «Дружба» прошли мероприятия и к ним были подготовлены выставки-просмотры:



- «Будь готов солдатом стать» - конкурсная программа (23 февраля День защитников Отечества);

- «Ни кем непобедимая, ты самая любимая» - выставка-(23 февраля День Защитников Отечества);

- «Мой язык - мой мир, моя душа» - весёлый урок родного языка к Международному дню родного языка;

- «И снова память возвращается к войне» - выставка (9 мая День Победы);

- «Незабытые песни войны» - парад военной песни;

- «Счастье быть вместе» - беседа-презентация. День Петра и Февронии Муромских, или еще раз про любовь;

- «Великие люди великой страны»- выставка оформлена ко Дню выборов;

- «Гражданин Минин и князь Пожарский - выставка – портрет (4 ноября – День народного единства);

- «Мы один народ, у нас одна Россия» - беседа (4 ноября День народного единства).

Было учтено 127 участников этих мероприятий. Из них дети из пригородного лагеря «Орлёнок», детского дома «Рябинка», социально-реабилитационного центра «Берегиня», ученики лицеев. На выставках были выставлены и просмотрены 93 книги.


2.4.5. Работа в дни каникул.

Во время весенних каникул детскую библиотеку «Фортуна» посетила группа детского сада «Золотой ключик». Для них была проведена экскурсия «Добро пожаловать в «Читай - город».

Во время летних каникул проведена в лагере «Орленок» экологическая викторина «Земля - наш общий дом» ко дню окружающей среды. В пришкольном лагере «Солнышко» проведена сказочная викторина «Чудеса чудесные», посвященная Пушкинскому дню России.

В дни каникул проведено 3 мероприятия. Присутствовало на них: 106 человек.

Библиотекарями детской библиотеке «Дружба» в дни каникул проведены познавательно-развлекательные мероприятия, организованы выставки-просмотры:

- «Люблю тебя природа в любое время года» - конкурс знатоков природы;

- «Старинные гадания на Новый лад» - час информации;

- «Вода - одна из загадок планеты Земля» - беседа, викторина, презентация к Всемирному дню водных ресурсов;

- «Мы – дети Родины своей!» - выставка ко Дню защиты детей;

- «И нам дана на всех одна планета- хрупкая Земля» - выставка -Всемирный день окружающей среды;

- « Это диво, так уж диво» - путешествие по сказкам Пушкина. (6 июня Пушкинский День России);

- «Здравствуй лето красное» - весёлые игры, конкурсы;

- «Мы все твои, Россия, дети!» - час мужества ко Дню России (12 июня);

- «Шутки, игры, песни- собрали всех нас вместе» - веселые уроки;

- «И помнить страшно, и забыть нельзя» - выставка - (22 День памяти и скорби);

- «Как мы летом отдыхаем, право дружно изучаем!» - выставка;

- «Одна книга тысячу людей учит» - экскурсии в библиотеку для детей пришкольных лагерей;

- «Колокольчик из княжеской табакерки» - выставка /210 лет со дня рождения Одоевского В.Ф(1803-1869)/;

- «С кузовком, лукошком, по лесным дорожкам» - урок природы;

- «Весёлые загадки, сладкие отгадки» - Радужный зонтик /Конкурс загадок/.

Учтено 272 участника. Из них дети из приюта, пригородного лагеря «Ласточка», детского дома «Рябинка», пришкольных лагерей лицеев №15, 17, школы № 16.
2.4.6. Работа с одаренными детьми

Детские библиотеки предоставляли книжные фонды, помогали увлечённым детям удовлетворить запрос по олимпиадам, конкурсам и т.п.


2.4.7. Социальное направление деятельности библиотеки (работа с воспитанниками детских домов, приютов; с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья; с многодетными, приемными, опекунскими семьями и т.п.).

Детскую библиотеку «Дружба» посетили в 2013 году:

- детский дом «Рябинка» - учтено 9 посещений;

- социально-реабилитационный центр «Берегиня» - 9 посещений;

- коррекционная школа – 5 посещений.

Частым было индивидуальное общение во время посещений бабушки с внуком инвалидом. Они пользовались книжным фондом. Библиотеку ребёнок посещал в коляске. Во время первых посещений ребёнок стеснительно общался с библиотекарями, но постепенно он освоился, и в следующие посещения мог заинтересованно рассказать о себе.


2.4.8. Работа с родителями. Работа с женщинами, ожидающими ребенка

В работе с беременными женщинами радует то, что они приходят выбирать литературу для своих детей. Общаются с нами, рассказывая о том, что их интересует в тот или иной период жизни. А когда появляются у них новорождённые, то приносят своих малюточек к нам, и мы своих будущих читателей запоминаем с младенческого возраста. И при регулярных встречах удивляемся тому, как быстро растут наши читатели. Для таких читательниц в августе, в актовом зале была организованна встреча с беременными женщинами, главным врачом женской консультации г. Березовского, главным врачом поликлиники «Боместра- Мед» и начальником клиентского отдела пенсионного фонда по Березовскому городскому округу. На встрече представители медицинских учреждений рассказывали о медицинских правах и порядок постановки на учет по беременности. Начальником клиентского отдела пенсионного фонда раскрыта тема о получении материнского капитала. Заведующей ПЦПИ разъяснены трудовые права беременных женщин и виды различных пособий для беременных женщин. Оказано несколько юридических консультаций.


2.4.9. Профилактика безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, работа с трудными детьми.

В детской библиотеке «Дружба» мероприятия для безнадзорных и несовершеннолетних детей и подростков были направлены на формирование основ правовой культуры по основным отраслям права РФ (конституционному, административному, гражданскому, трудовому, уголовному и пр.), воспитание чувства патриотизма, гражданственности, любви к Родине в соответствии с государственными и международными общественно-политическими знаменательными и памятными датами.

Цели проводимых мероприятий:

- правовое воспитание и юридическое образование детей и подростков;

- формирование правового поведения;

Для реализации поставленных целей решаются следующие задачи:

- информационно-правовая поддержка детей и подростков;

- обеспечение свободного доступа к правовой информации;

- воспитание правовой культуры детей;

- пропаганда литературы о праве.

В этом направлении были проведены следующие мероприятия:

1. Урок права «Игры, в которые мы не играем» (азартные игры по нормам Уголовного кодекса РФ). Электронная презентация «Игры, в которых нет проку».

2. Познавательная игра «Парад прав».

3. Экологический урок «Красная книга Кузбасса» к Всемирному дню Земли.

4. Правовая игра «Библиодартс» (права книги – права читателя) к Общероссийскому дню библиотек.

5. Час мужества «Мы все твои, Россия, дети!» ко Дню России (12 июня).

6. Урок права «Права ребенка по Конвенции о правах ребенка».

6. Обзор электронной презентации «Здравствуй, школа!» ко Дню знаний.

7. Урок права «Права потребителей» (по материалам гражданского законодательства РФ).

8. Обзор электронных презентаций «Твои права и сказочная страна», «Право на отдых», «Права ребенка» и др. к Всемирному дню ребенка.

9. Обзор электронных презентаций «Наша дружная семья» ко Дню матери (право на семью, право на заботу и воспитание родителями).

10. Урок права «Конституция России. Твои права и обязанности».

В мероприятиях по правовому просвещению участвовали учащиеся младшего, среднего и старшего школьного возраста, а также педагоги - руководители детского чтения.

Для оформления мероприятий были подготовлены книжные выставки: «Игры всякие важны, игры всякие нужны!», «Я и мои права», «Знай и соблюдай законы», «Православные гении» ко Дню славянской письменности и культуры, «Мы – дети Родины своей!» ко Дню защиты детей; «Как мы летом отдыхаем, право дружно изучаем!», «Организация Объединенных Наций - в защиту детей мира!» ко Дню Организации Объединенных Наций; «Права потребителей знай досконально, они тебе в жизни помогут реально!»; «Великие люди великой страны» ко Дню народного единства; «Всемирный день ребенка»; «Гражданином быть обязан!»; «Светлый праздник мамин день»; «В мире права и закона» к Международному дню прав человека и другие.

В качестве примера приведем сценарий Урока права «Права потребителей» (для детей младшего и среднего школьного возраста).

Цель: правовое просвещение детей.

Задачи:


  1. Знакомство с основными статьями Закона «О защите прав потребителя».

  2. Воспитание культуры потребления.

  3. Активизация чтения детей.

Для оформления мероприятия используется книжная выставка:

«Права потребителей знай досконально,

Они тебе в жизни помогут реально!»

Ведущий: Сегодня мы с вами поговорим о правах потребителя.

Кто такой потребитель? Ответы детей. Правильно, это человек, который потребляет какую-либо услугу, товар, приобретая ее в магазине, на рынке, в учреждении. Т.е. мы с вами все являемся потребителями, т.к. регулярно посещаем магазины и приобретаем в них товары для личного бытового использования. Кого из героев сказок можно считать потребителем? (Муху-цокотуху, когда она «пошла на базар и купила самовар», короля из сказки Г.Х. Андерсена «Новое платье короля», кота в сапогах, которому хозяин купил сапоги, Папа Карло (купил азбуку Буратино, Буратино, кот Базилио, лиса Алиса в харчевне «Три пескаря»). Можно ли этих героев сказок назвать потребителями? Старика, которому золотая рыбка выполняла желания (нет, он не оплачивал услуги), Робинзона Крузо на необитаемом острове (нет, он не платил за дары природы, которые употреблял), Незнайку, который тайком пробрался в космический корабль и долетел до Луны (нет, он не оплатил услугу).

Товары, которые мы покупаем должны быть надлежащего качества, чтобы не нанести вред нашему здоровью.

Отношения между покупателем (потребителем) и продавцом регулируются нормами закона «О защите прав потребителей». Т.е. мы все и покупатели и продавцы должны соблюдать права и обязанности согласно нормам этого закона.

Закон «О защите прав потребителей» называет следующие основные права потребителя:

- право на достоверную информацию о товаре;

- право на качество, безопасность товара;

- право на выбор,

- право на консультацию,

- право на возврат товара

- право на замену товара

- право на возмещение убытков

- право на государственную, общественную, судебную защиту

- право на здоровую окружающую среду,

- на возмещение морального ущерба.

Для того, чтобы быть грамотным потребителем необходимо самому получать информацию о товаре, предоставленную производителем. К такой информации относятся: сведения об изготовителе (адрес, телефон), сроки годности товара, соответствие стандартам, сертификатам, условиям договора.

Существует также перечень товаров, которые обмену и возврату не подлежат, продавец должен предупредить вас об этом, если приобретаемый вами товар из этого перечня.

Для того, чтобы доказать свое право потребителя в магазине (вернуть деньги, заменить товар) необходимо сохранять кассовый (товарный) чек за покупку. При его предъявлении продавец обязан принять товар назад, если он имеет недостатки (не соответствует качеству, не подошел по размеру и пр.)

Нормы закона «О защите прав потребителей» распространяются на продавцов и производителей товаров и услуг. В нашей стране организованы специальные общества, которые помогают потребителям отстаивать свои права при их нарушении. В Березовском тоже есть такая организация, которая называется «Общество по защите прав потребителя». Обратиться туда может любой желающий, если нарушены его права. Находится общество по защите прав потребителя в здании городской администрации.

Итак, если вам продали недоброкачественный товар, с просроченным сроком годности, с нарушениями условий хранения, не пригодный в пищу, если вас обвесили, обсчитали, нагрубили вам в магазине, то согласно нормам Закона «О защите прав потребителей» вы имеете право на возврат товара и получение денег, либо на замену аналогичного товара. Если продавец отказывается вернуть деньги или заменить товар, то вы имеете право обратиться за защитой своих прав в общество защиты прав потребителей (в торговый отдел городской администрации). Можно также оставить запись в книге «Жалоб и предложений» магазина.

Какие литературные произведения вам известны, в которых встречаются нарушения прав потребителя? «Курочка Ряба», «Лисичка со скалочкой», «Как старик корову продавал», «Телефон» (К. Чуковского). Разбор нарушений прав потребителей по ситуациям сказок.

Конкурс анаграмм. Путем перестановки букв вы определяете понятие, которое встречается в Законе «О защите прав потребителей».

НЫ+РОК = место купли-продажи товаров и услуг, заключения торговых сделок. Рынок.

ЕДА+ТОН+СТОК = несоответствие товара стандартам, условиям договора, требованиям к качеству товара. Недостаток.

ЛАК+МЕРА = информация о продукте, имеющая целью его продвижение на рынок. Реклама.

СТАРТ+ДАН = нормы, правила, другие документы, устанавливающие требования к качеству товаров, услуг. Стандарт.

ОВОД+РОГ = добровольное соглашение двух или нескольких лиц, заключаемое на предмет выполнения каждым из них принимаемых обязательств по отношению к другим участникам. Договор.

ЗОБ+ПАСТЬ+СЕНО = явление, при котором товар (работа, услуга) не наносит ущерб жизни, здоровью, имуществу потребителя при олбычных условиях его использования, хранения и т.п. Безопасность.

ОТВАР = продукт труда, предназначенный для обмена или продажи. Товар.

А теперь почитаем стихи о правах потребителей.

1 Чтец:


По закону все равны.

Мы бездействовать не стали

Дружно силы все собрали

Потребителя права

Будем знать как дважды два.

2 Чтец:


Товар с дефектом не трясите,

Его обратно на замену отнесите.

Если вы купили товар ненадлежащего качества, то имеете право требовать замену на аналогичный. Статья 18 Закона «О защите прав потребителей».

3 Чтец:


Я утюг с гладилки пару раз роняла

Потом он греться перестал

Я отнесла его туда, где покупала

Но у меня утюг никто не взял.

Хоть был с гарантией талон

Не смог помочь обмену он.

Товар, получивший повреждение в   результате неправильной эксплуатации, возврату и обмену не подлежит.  Статья  25 Закона «О защите прав потребителей».

4 Чтец:


Покупатели мы с вами

Знать должны статьи с правами

Чтоб себя же защитить.

Если вдруг вас оскорбили,

На товар дать чек забыли

Знанья эти пригодятся,

чтобы нам достойно жить!

5 Чтец:


Будьте грамотны!

Будьте бдительны!

Дети, школьники

И их родители!

Итак, в заключение беседы сделаем вывод: сегодня каждый должен быть грамотным потребителем, должен знать и уметь отстаивать свои права. Насколько грамотно Вы будете вести себя с продавцом, настолько цивилизованной станет наша система торговли и общественного обслуживания населения. Зная закон «О защите прав потребителей» Вы сохраните свои деньги и здоровье.
Литература


  1. Закон «О защите прав потребителей» от 07.02.1992 N 2300-1 (действующая редакция от 01.09.2013) // СПС КонсультантПлюс, 2013.

  2. Большой юридический словарь/ под ред. А.Я. Сухарева.- М.: Инфра-М, 2007.-858 с.

  3. Юрочкина, О.В. Права потребителей. Экономическая игра для 6-8 классов // Шик.- 2012.- №2.- С.3-5.



Формирование информационной среды, противодействующей асоциальным явлениям, формирование у детей позитивного отношения к жизни и собственному здоровью.

В детской библиотеке «Дружба» пропагандровали здоровый образ жизни, профилактику девиантного поведения, формирование основ безопасного поведения в обществе, на природе, в жилище.

Здоровый образ жизни, физическая культура и спорт – важнейшие составляющие профилактики противоправного поведения несовершеннолетних, предупреждения девиаций в детской среде.

В этом направлении работы были проведены следующие мероприятия:

1. Урок здоровья «Добрый доктор Айболит за здоровьем всех следит».

2. Спортивный час «Сильные, смелые, ловкие, умелые» к Всемирному дню здоровья.

3. Урок здоровья «Витамины из корзины»

4. Урок безопасности «Уважайте светофор».

Для наглядного оформления мероприятий были оформлены книжные выставки: «Неболейкины книжки», «Давай, давай не отставай», «Из чего мы состоим? Из того, что мы едим!», «Азбука дороги», «Граница между светом и тенью - ты!» и др.

В рамках данного направления работы регулярно проводили индивидуальные и групповые беседы-просмотры электронных презентаций по формированию здорового образа жизни, в которых дети отгадывали электронные кроссворды, отвечали на вопросы электронных викторин.


2.4.10. Правовая культура / См. в приложении/

(для ЦПИ и службы «Детский адвокат» заполнить таблицу Приложение №2).

Отразить развернутый анализ деятельности ЦПИ:

- категории пользователей

- партнерские отношения

- названия и описание наиболее значимых мероприятий

- проблемы комплектования и создания информационно-правовой среды, способы разрешения проблем

- информирование общественности

- перспективы развития ЦПИ

2.4.11. Поддержка и популяризация чтения. Областные конкурсы «Самая читающая семья», «Достоинство таланта читателя»

В детской библиотеке «Дружба», самая читающая и активная в библиотечной деятельности семья – семья Шарычевых, в составе 4 человек. Доброжелательные родители и дети дали согласие участвовать в V областном конкурсе «Самая читающая семья», посвящённому 70 - летию Кемеровской области. За участие семью Шарычевых наградили поощрительными подарками.



2.4.12. Другие актуальные направления.

В 2013 году Библиотекари детской библиотеки «Дружба» провели ежегодную работу по направлению «Помощь по школьной программе». Проведено 10 мероприятий - викторины, путешествия, игры, праздники, литературные конкурсы, обзоры, поэтические часы, турниры знатоков. Были выставлены на выставках 26 книг. Участниками стали 208 учеников лицеев №15, 17, школы № 16.



2.5. Индивидуальная работа с читателями-детьми

Библиотекарям детской библиотеки «Дружба» приходилось работать с детьми индивидуально ежедневно. После школьных занятий они приходили читать и играть на компьютере. И чаще всех, библиотекарь Службы правовой информации, проводила с ними общение по следующим направлениям в библиотечной работе, формируя у них потребность в саморазвитии:

- правовое просвещение;

- пропаганда здорового образа жизни, профилактика девиантного поведения;

- формирование основ безопасного поведения в обществе, на природе, в жилище;

- обучение основам компьютерной грамотности детей в ходе индивидуальных и групповых занятий;

- пропаганда краеведческих знаний по истории города, края.
2.6. Работа кружков, клубов по интересам для детей (Название клуба/кружка, направление деятельности, категория читателей, наиболее интересные мероприятия).

В детской библиотеке «Дружба» в 2013 году продолжил свою работу клуб «Мастерская здоровья». В клубе основным направлением была пропаганда здорового образа жизни. Здоровый образ жизни, физическая культура и спорт – важнейшие составляющие профилактики в детской среде.

В этом направлении работы были проведены следующие мероприятия:

1. Урок здоровья «Добрый доктор Айболит за здоровьем всех следит».

2. Спортивный час «Сильные, смелые, ловкие, умелые» к Всемирному дню здоровья.

3. Урок здоровья «Витамины из корзины»

4. Урок безопасности «Уважайте светофор».

Для наглядного оформления мероприятий были оформлены книжные выставки: «Неболейкины книжки», «Давай, давай не отставай», «Из чего мы состоим? Из того, что мы едим!», «Азбука дороги», «Граница между светом и тенью - ты!» и др.

В рамках данного направления работы регулярно проводятся индивидуальные и групповые беседы-просмотры электронных презентаций по формированию здорового образа жизни, в которых дети отгадывают электронные кроссворды, отвечают на вопросы электронных викторин.

В детской библиотеке «Фортуна» действует клуб «Родничок». Он образован в 2003 году. Клуб создан в помощь школьной программе для внеклассного чтения учеников начальных классов. Заседания проходят 1 раз в месяц и приурочены они к юбилеям детских писателей и юбилейным датам их произведений. Летние месяцы каникулярные. Цель клуба: знакомство детей с творчеством детских писателей; приобщение к культуре чтения; нравственно- эстетическое и интеллектуальное развитие; привитие любви к книге. В задачи входит: разностороннее развитие личности; повышение интеллектуального уровня; повышение речевой культуры.

Основными направлениями деятельности являются: проведение утренников, литературных бесед, конкурсных программ (КВНов, брейн-рингов, Поле чудес и т. д.)

Работа клуба осуществляется в соответствии с учетом интересов школьной программы и с утвержденным планом работы на год.

Мероприятия проведенные в течение года:

«Здесь оживают сказочные сны»: Сказочный утренник к 385-летию Шарля Перро (январь).

«Певец родной природы»: Беседа-диалог к 140-летию Пришвина (февраль).

«Любимых детских книг творец»: Литературный ринг к 100-летию С. Михалкова (март).

«Верю в веселое будущее»: Поэтический час к 85-летию В.Берестова(апрель).

«Мама всех звериных малышей»: Литературный утренник к 105-летию В. Чаплиной (май).

«Чудеса чудесные»: Сказочная викторина к Пушкинскому дню России (июнь).

«Народная мудрость Льва Толстого»: Литературный час к 185-летию Л. Толстого (сентябрь).

«Сказки о кораблях или в гости к Владиславу Крапивину»: Игра-путешествие к 75-летию писателя (октябрь).

«В солнечном городе Носова»: сказочный КВН к 105-летию. (ноябрь)

«Послушаем Денискины рассказы»: Литературный утренник к 100-летию В. Драгунского (декабрь).

В декабре прошел литературный утренник, посвященный 100-летию Виктора Драгунского. Ребятам из нескольких классов было предложено подготовить рассказ и посоревноваться в конкурсе по художественному чтению. Для этого была выбрана повесть «Денискины рассказы». В конкурсе приняли участие: Вилис Вика 5А, Коваль Артем 5Б, Витрук Маша 6А, Севостьянова Алина 6Б и Тонкоев Семен 7А. Ребята заранее заучили текст. Каждый из участников выходил и выступал перед зрителями. Жюри учитывало знание текста, артистичность и эмоциональность выступающих. Места распредилили таким образом: Вилис Вика 1 место, Коваль Артем 2 место, Севостьянова Алина 3 место.

Интересно прошел КВН к 105-летию Николая Носова «В солнечном городе Носова» в 4А классе. Сначала ребята прослушали краткую биографию, а затем начался КВН. В первом конкурсе ребята должны угадать, из какого произведения эти предметы, например, банка варенья (Фантазеры); репка (Про репку); шляпа (Живая шляпа); телефон (Телефон); каша (Мишкина каша).

Конкурс 2: «Кто больше знает о Незнайке?», например, «Сколько книг написал Носов о Незнайке и как они называются?» и т. д.

Конкурс 3: «Из каких произведений эти отрывки?»…

Конкурс 4: «Викторина по произведениям Носова», например, «Как звали котенка, на которого упала шляпа?», «Какого цвета были штаны у Бобки из рассказа «Заплатка»?».

Для того, чтобы ответить на эти вопросы, ученикам нужно было почитать книги Носова.

Интересно прошел сказочный утренник «Здесь оживают сказочные сны» к 385-летию Шарля Перро в 3Аклассе. У Шарля был брат-близнец, который умер через полгода после рождения. Шарль рос замкнутым, косноязычным, скованным, испытывал трудности в общении со сверстниками. Родители не питали иллюзий, что из него выйдет что-то путное. Но со временем жизнь Шарля изменилась - он вышел в число лучших учеников, поступил в университет и получил юридическое образование, а потом начал писать сказки, знакомые нам с раннего детства. Сначала ребята прослушали биографию писателя и отвечали на вопросы викторины: 1конкурс. Из четырех предложенных ответов, нужно выбрать один правильный, например: «Какую обувь носил кот из сказки? Лапти, сапоги, кеды, кроссовки?»; «В котором часу золушка должна вернуться с бала?» и др.

2конкурс. Нужно по вопросу угадать название сказки, например, «Сказка о бедной дочери лесничего?» (Золушка); «Сказка о маленькой девочке в ярком головном уборе, навещающей свою больную родственницу» (Красная Шапочка).

3 конкурс. Угадать, кому принадлежат эти предметы. (Шапка, туфелька и др.)

4 конкурс. «Отправленные телеграммы». По тексту телеграммы, нужно отгадать, кто и кому ее написал и из какой сказки. Например: «Внучка, я заболела, приходи ко мне поскорее». Или: « Во дворце нашли туфельку, срочно просим откликнуться ее обладательницу!».

Всего проведено мероприятий по клубу 10, присутствовало на них- 262 человека.

По творчеству писателей постоянно оформляли выставки.

2.7 Выставочная деятельность

Общее количество выставок для детей, виды выставок. Опишите самые интересные выставки (на примере 2-3 выставок), их актуальность, наглядность, полноту раскрытия заявленной проблематики, соответствие читательским потребностям, новизну форм.

В детской библиотеке «Дружба» было запланировано 36 выставок. В течение года их было оформлено на много больше, так как библиотекари проявляли инициативу и творчество в своей работе при проведении библиотечных мероприятий. Темы выставок были разнообразными и организованы для определённых целей. Обзоры выставок привлекли к чтению много деток. Выставки оформляли в связи со знаменательными и юбилейными датами, приурочивали к массовым мероприятиям.

Постоянно оформлялись выставки в детской библиотеке «Фортуна». Есть выставки постоянные, есть временные, посвященные многим датам и событиям.

Постоянно действующие выставки:

«Память должна жить!» - посвящена Великой Отечественной войне и героям –кузбассовцам.

Оформлен уголок с литературой краеведческого содержания и тут же оформлена выставка:

«Новые книги о Кузбассе и Березовском»;

«Как выбрать профессию»;

«Листая вечные страницы»: книги об истории книгопечатания и книги старых годов издания;

«Перелистаем страницы журналов»;

«Знакомьтесь, новые книги».

Все эти выставки периодически пополняли новыми книгами.

На базе кружка «Родничок» постоянно действует выставка: «С днем рождения, писатель!». Выставки, оформленные в 2013 году: «130 лет Алексею Толстому»; «Певец родной природы»: 140 лет Пришвину; «185 лет Жюль Верну»; «Лучший друг ребят»: 100 лет Михалкову; «145 лет Горькому»; «Чудеса чудесные»: к Пушкинскому дню России; «Моя Вообразилия»: 95 лет Заходеру; «Великий Лев»: 185 лет Л. Толстому; «75 лет Владиславу Крапивину»; «Веселые книги Н. Носова»; «Целый мир!»: 100 лет Драгунскому.

«70 лет Кемеровской области»- выставка, посвященная юбилею области, работала в течение всего года. Здесь были представлены книги по географии, истории, экономики и культуре области (фото).

Во время выборов оформлена выставка в фойе школы. Эти 2 выставки были очень наглядны и пользовались большой популярностью.

За год было оформлено 19 выставок и использовано для этого 339 книг.



Приложение №4

Каталог: images
images -> 6 Хромтау гимназиясы тәрбие жұмысының жылдық жұмыс жоспары Азаматтық-патриоттық, құқықтық және полимәдениеттік тәрбие
images -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
images -> БАҒдарламасы қазақ филологиясы кафедрасы Орал-2014
images -> АҚПараттық хат қҰрметті әріптестер!
images -> Абай Құнанбайұлы (1845—1904)
images -> Автобиография кандидата в депутаты районного маслихата по избирательному округу №5
images -> «Қазақстан тарихы» пәнінен «6М020300-тарих» мамандығына арналған жазбаша емтихан сұрақтары 1 блок
images -> Мазмұны Қазақстандағы жоғары білім, Ғылым және МӘдениет
images -> Үлгілік оқу жоспары
images -> Сембі Жансая Хасанқызы Қазақ тілі мен әдебиеті


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет