Сведения о цбс
Основные направления и формы работы с руководителями детского чтения
жүктеу/скачать 0,73 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 4. Работа с детьми в сельских библиотеках.
- 5. Библиотечные фонды. Формирование. Изучение.
- 6. Справочно-библиографическое и информационное обслуживание.
3. Основные направления и формы работы с
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
|
Виды справок |
Выполнено справок. |
Кол-во консультаций | |||||||
|
темат. |
уточн. |
адресн |
факт. |
Всего |
в т.ч. виртуал |
в т.ч. краевед. |
| |||
|
«Дружба» |
176 |
6 |
9 |
19 |
210 |
- |
59 |
216 | ||
|
«Фортуна» |
133 |
5 |
329 |
53 |
520 |
- |
30 |
- | ||
|
Итого |
309 |
11 |
338 |
72 |
730 |
- |
89 |
216 | ||
Участниками каких проектов виртуально-справочных служб вы являетесь? Есть ли виртуальная справочная служба в вашей библиотеке?
Заполните таблицу
Виртуальная справочная служба работает на сайте МБУК «ЦБС».
6.3. Библиографическое информирование (индивидуальное, групповое, массовое)
Заполните таблицу
|
Наименование библиотеки |
Индивидуальное инф-ние |
Групповое инф-ние |
Всего | |||||
|
абонентов |
тем |
абонентов |
тем |
абонентов |
тем | |||
|
ДБ «Дружба» |
9 |
13 |
2 |
4 |
11 |
15 | ||
|
ДБ «Фортуна» |
- |
- |
1 |
2 |
1 |
2 | ||
|
Итого |
9 |
15 |
3 |
6 |
12 |
21 | ||
- существуют ли платные договорные отношения с абонентами информирования.
- формы учета абонентов
Абонентами индивидуального информирования в 2013 году были школьные библиотекари, преподаватели школ, центра дополнительного образования при школе № 1, центра развития творчества детей и юношества, станции юных техников, воспитатели, методисты детских садов.
Библиотекари предоставляли информацию по темам экологического просвещения, патриотизма, краеведения, правовой информации, эстетического воспитания, естествознания. Абонентами группового информирования текущего года были лицей № 15, школа № 8 и детский сад «Ромашка». Темами группового информирования были знаменательные праздники, экология, краеведение, основы безопасности жизнедеятельности, основы права.
- существуют ли платные договорные отношения с абонентами информирования.
- Все договорные отношения с абонентами группового и индивидуального информирования бесплатные.
- формы учета абонентов
- Статистику ведём в тетрадях учёта и формулярах.
6.3.1. Фронтальное (массовое) информирование:
выставки новых поступлений - за год 4 раза обновлялась выставка «Новинки из книжной корзинки».
выставки-просмотры (количество) – 76. Количество читателей просмотревших библиотечные выставки – 1745 человек.
библиографические обзоры «Справочники и словари - выручалочки твои», «Книги с которыми весело», «Листайте нас, читайте нас, и мы всему научим вас» и другие, всего 14 обзоров.
- библиографическая продукция (информационные бюллетени, дайджесты, библиографические списки и др.)
В детской библиотеке «Дружба» предлагали вниманию читателей тематические закладки «Как правильно играть?», «Правовой статус учащегося», «Я имею право!» (право на культурное развитие по Конституции РФ), информационный листок «Права книги», рекомендательный библиографический список литературы для детей «Право на счастливое детство». В детской библиотеке «Фортуна» составлен рекомендательный список литературы «Самая прекрасная из всех планет», посвященный году защиты от экологической опасности.
- День информации - 1, «Город рождённый углём», к празднованию Дня города и Дня шахтёра. Количество посетителей – 62 человека.
- недели информации – В детской библиотеке «Дружба» и детской библиотеке «Фортуна» раз в год проводится анализ читательских формуляров. Выбирали самых увлечённых чтением детей и чествовали в рамках Недели детской книги.
6.4. Есть ли у библиотеки свой блог, или Живой Журнал (ЖЖ)?
В залах библиотеки оформляли книжные выставочные стеллажи - пользователи получали информацию о знаменательных датах, библиотечных услугах, рекомендациях, а также знакомили с библиотечной работой на информационных листках в нашем фойе. В текущем году ежемесячно подавали пресс-релизы, анонсы мероприятий для сайта МБУК «ЦБС». Пользователи нашей библиотеки всегда могли оставить свои пожелания в журнале отзывов о предоставленных услугах.
6.5. Формирование основ информационной культуры.
Заполните таблицу
Показатели работы по формированию информационной культуры личности
|
Наименование библиотеки |
Уроки по формированию основ ИКЛ |
Экскурсии (познавательные) |
Массовые мероприятия по формированию основ ИКЛ | |||||
|
кол-во уроков |
кол-во человек |
кол-во экск. |
Кол-во человек |
Дни библиог-рафии (кол-во)
|
Информины, конкурсы, игры и др. (кол-во)
|
кол-во посети
телей | ||
|
ДБ «Дружба» |
3 |
63 |
3 |
63 |
- |
9 |
63 | |
|
«Фортуна» |
- |
- |
5 |
119 |
- |
- |
- | |
|
Итого |
3 |
63 |
8 |
182 |
- |
9 |
63 | |
6.5.1. Имеется ли в библиотеке программа занятий по формированию основ информкультуры (если да, то какие новые темы были введены в программу в 2013 году).
В детской библиотеке «Дружба» прошли три мероприятия с элементами библиотечного урока «Ты представь себе на миг, как бы жили мы без книг», «Поэзия адресованная детям», «Одна книга тысячу людей учит». Провели 3 библиотечные экскурсии «Девчонки и мальчишки есть у нас не только книжки…». Мы получили удовлетворительный результат от мероприятий, количество записавшихся в нашу библиотеку составило 59 человек. Выдано читателям 183 экземпляра литературы.
В детской библиотеке «Фортуна» проводились экскурсии по библиотеке для первых классов и детских садов. Многие из них пришли в библиотеку впервые и им интересна детская библиотека сама по себе: для чего она существует, как ею пользоваться, какие правила нужно соблюдать при посещении библиотеки. А затем проводили развлекательную викторину на знание детской литературы.
6.5.2. Опишите новые формы и методы работы по формированию основ информкультуры .
В 2013 году продолжали формировать основы информкультуры в традиционных формах - во время уроков, экскурсий, обзоров, бесед, игр, воспитывая в наших читателях осознанную потребность в повышении уровня знаний, умении быстро ориентироваться в информационном мире, способности находить, анализировать и обобщать информацию. Мероприятия по информкультуре способствовали формированию мотивации ребёнка к саморазвитию, самообразованию через предоставление необходимых информационных ресурсов, через обеспечение открытого и полноценного доступа его к информации.
6.5.3. Координация работы с образовательными учреждениями.
Библиотекари детской библиотеки «Дружба» координировали свою работу с нашими постоянными партнёрами - работниками и детьми детского дома «Рябинка», приюта «Огонек», МБУ «Берегиня», коррекционной школы, школ-лицеев № 8,15,16,17, д/садов «Ромашка», «Росинка», «Ручеёк», «Сказка», «Топотушки», «Уголёк», «Золотой ключик», Центра развития творчества детей и юношества, школьными библиотекарями.
6.6. Сервисные библиографические услуги
В 2013 году библиотекари без библиографа оказали помощь 426 читателям в поиске необходимой литературы, библиографических и фактографических сведений с помощью имеющегося справочно-библиографического аппарата: картотек, каталогов, справочного книжного фонда, электронных ресурсов, интернета. Библиотекари выполняли справки различной сложности, осуществляли тематический поиск литературы в режиме избирательного распространения информации.
Справочно-библиографический аппарат детских библиотек в этом году продолжал свою работу в том же составе:
- систематическая картотека статей;
- предметная картотека;
- краеведческая картотека;
- тематические папки;
- картотека стихов и цитат.
6.7. Опишите формы и методы работы в области рекомендательной библиографии
Тематические закладки «Как правильно играть?», «Правовой статус учащегося», «Я имею право!» (право на культурное развитие по Конституции РФ), информационный листок «Права книги», рекомендательный библиографический список литературы для детей «Право на счастливое детство» применяли в целях формирования интересов у юных читателей по данной теме, для раскрытия книжных фондов. Библиотекари применяли формы выставок, обзоров и другие библиотечные методы работы по оказанию помощи в выборе книг, поиску в периодических изданиях публикаций за прошлые годы, рекомендовали литературу по теме связанной с памятной датой, тематическим запросом.
В детской библиотеке «Фортуна» пытаясь познать окружающий мир, дети постоянно задают множество вопросов взрослым: - как появилась Земля? Когда появились первые животные? Какую пользу приносят растения? В рекомендательном списке литературы для маленького «почемучки» в рекомендуемых книгах можно найти не только ответы на все интересующие вопросы, но и помочь узнать много нового и удивительного.
«Самая прекрасная из всех планет». Рекомендательный список.
Энциклопедия для детей. Т.3: География.- М.: Мир энциклопедий Аванта+, Астрель,2010.-526с.
В том «География» вошли статьи, написанные ведущими специалистами-географами и экологами - из различных институтов Российской академии наук. Авторы живым и понятным языком рассказывают о том, как устроен окружающий мир, как люди в течение многих столетий стремились увидеть и познать его. Статьи посвящены не только истории географических открытий но и разным компонентам природной среды: водам, почвам, льдам, растениям и животным.
Энциклопедия окружающего мира: пер. с англ.- М.: «Махаон», 2005.-304с.
Эта книга посвящена нашей планете – Земле. На ее страницах можно найти массу интересной информации: и об окружающей планету атмосфере, и о покрывающих ее континенты лесах. Она позволит побывать и в царстве вечных снегов и льдов, и в темных океанских глубинах, расскажет о том, что вызывает землетрясения и почему меняется погода, а прекрасные фотографии и наглядные иллюстрации позволят понять скрытую природу вещей и явлений, происходящих вокруг.
Варли К. География: энциклопедия: пер. с англ.-М.: Росмэн, 2008.-127с.
География-это наука, которая изучает поверхность Земли и людей, живущих на ней. Эта книга поможет вам войти в мир географии.
Томилин, А. Н. География для детей. - М.: Астрель - СПб, 2009. -128с. («Моя первая энциклопедия»).
Эта книга для старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Прочитав ее, ребенок узнает, чем Земля отличается от других планет и кто первым ее измерил; какие богатства спрятаны в недрах Земли и как зародилась жизнь. Также в книге рассказывается о Солнце, звездах и других небесных телах; о климате, о морских загадках.
География: материки, океаны: пер. с англ. – Смоленск: Русич, 1999. -128с. («Школьная энциклопедия»).
Это иллюстрированное издание рассказывает о возникновении нашей планеты, о формировании ее внешнего облика, о том, какие процессы происходят в недрах и на поверхности, а также в окружающей Землю атмосфере. Образование морей, озер и рек, круговорот воды в природе, сейсмическая активность, условия обитания живых существ в глубинах мирового океана - обо всем этом, а также о других фактах и явлениях из жизни планеты Земля можно прочитать на страницах этой книги.
Тери, И. Планета Земля: пер. с фр. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2009. – 72с. – («Энциклопедия для любознательных»).
Книга рассказывает о жизни нашей родной планеты. Маленькие читатели узнают о разнообразных ландшафтах Земли, климате в различных уголках планеты, круговороте воды в природе и многом-многом другом.
Экология: пер. с англ. – Смоленск: Русич, 2001.- 128с. («Школьная энциклопедия»).
Окружающий человека мир живой природы представляет собой сложную и одновременно хрупкую систему, все элементы которой удивительным образом связаны друг с другом. Отношения организмов и образуемых ими сообществ между собой изучает наука экология. Предлагаемая вниманию читателей книга увлекательно рассказывает об экологии как науке, уникальных видах растений и животных, о проблемах охраны природы и способах рационального природопользования.
Большая иллюстрированная энциклопедия знаний: пер. с англ. – М.: АСТ: Астрель, 2008.- 269с.
Эта книга знаний откроет для тебя удивительный мир Вселенной! Ты узнаешь об устройстве Солнечной системы, о зарождении и развитии жизни на Земле, о растениях и животных нашей планеты, о необычных природных явлениях.
Хомич, Е. О. Что? Зачем? Почему? /Е. О, Хомич, М. Н. Якушева. – Минск: Харвест, 2008.- 192с.
Загадки Вселенной, природные явления, достопримечательности, изобретения и открытия – об этом и многом другом рассказывает данная энциклопедия.
Достарыңызбен бөлісу: