Табысқа жетуге бағыт беру

Д.Фриманның дарынды талантты бала мәселесін шешу өлшемі Ж: ақпаратты толықтырып,қайшылықты анықтайды

жүктеу/скачать 24,86 Kb. бет 2/12 Дата 07.02.2022 өлшемі 24,86 Kb. #96172 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Ұқсастық бойынша пайымдауы Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы-Алынған мәліметтердің мәнін анықтау
• Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау
• "Көпіршелер" Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың "қара жәшік" метафорасы қолданылған. Осы метафборының негізгі идеясын көрсетініз-Оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстыру

30. Д.Фриманның дарынды талантты бала мәселесін шешу өлшемі Ж: ақпаратты толықтырып,қайшылықты анықтайды "Қара жәшік" ішіндегі жұмыс-Оқушымен бірге критерийлерді талдау Адамның жоғары деңгейлі дағды, білімді жаңа жағдайларға орайластыру арқылы оқу қабілетін белгілеңіз-Ұқсастық бойынша пайымдауы Бағалау мақсатында жүргізілген қадағалау нәтижелерінің интерпретациясы-Алынған мәліметтердің мәнін анықтау Бағалаудың барлық түрлеріне тән сипаттамалардың бірі болып табылатын қорытынды-Оқушының жауабына сәйкес шешім қабылдау Баланың білім-дағды, білік және өз бетінше әрекет ету мүмкіндіктерінің дамуына қарай орнатылатын, нығайтылатын, бөлшектенетін уақытша құрал-"Көпіршелер" Блэк пен Уильям зерттеулерінде сыныптың "қара жәшік" метафорасы қолданылған. Осы метафборының негізгі идеясын көрсетініз-Оқушыларды өзін-өзі бағалауға қатыстыру Бұл өлшемге сәйкес келетін балаларда ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатыны байқалады- жүктеу/скачать 24,86 Kb. Достарыңызбен бөлісу: