ПОӘК 042-05-14-5-05.01.20.31/03-2011
|
__________2011 жылғы
№ 2 басылым
|
57 беттің -шісі
|
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ СЕМЕЙ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
|
3-деңгейлі СМЖ құжаты
|
ПОӘК
|
ПОӘК 042-05-14-5-05.01.20.31.03.2013.
|
«Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі» пәнінің оқу-әдістемелік материалдары ПОӘК-і
|
_______2014 жылғы
№ 2 басылым
|
5В10800 «Дене шынықтыру және спорт» мамандығына арналған
«Таңдаған спорт түрінің теориясы мен әдістемесі» пәнінің
ОҚУ- ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ
ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК МАТЕРИАЛДАР
СЕМЕЙ 2015
Мазмұны
1 Дәрістер
2 Тәжірибелік және лабораториялық сабақтар
3СӨЖ
Базалық оқулықпен жұмыс.
Тапсырмаларды орындау мен тапсырудың кестесіне сай студент әр тақырып бойынша материалды берілген базалық оқулықтан оқып, қысқаша конспект жасайды. Аудиториялық сабақтарда бұл материал оқытушымен бірлесе талданады. Оқытушы конспектіні тексереді. Оқулық мәтінімен жұмыс істеудің мынадай тәсілдері бар:
көз жүгіртіп оқу;
мән беріп оқу;
түсініктеме бере отырып оқу.
2. Тестілеу.
Тест тапсырмаларын орындау – ағымдық бақылаудағы білімді тексерудің жазбаша түрі. 7, 14 –апталарында өтілген тақырыптар бойынша жүргізіледі. Тест тапсырмалары теориялық сұрақтан тұрады және әр жауаптың 5 нұсқасы болады. Тест тапсырмаларын тестілеудің алдында оқытушы береді. Тест тапсырмаларын бағалау талаптары:
тестілеудің сандық нәтижесі;
тестілеу жұмысында түзету болмау керек;
тест тапсырмаларын өз бетімен орындау керек.
Тест тапсырмаларын орындау студенттің білімін тереңдетуге, әдебиеттермен өз бетінше жұмыс істеуіне, білік-дағдыларын дамытуға ықпал етеді.
Қорытынды тест (ағымдық) студенттердің пәнді оқу барысында меңгерген білімін жүйелейді, қорытындылайды. Тестік тапсырмалар күрделілігіне байланысты түрлі деңгейде болады.
3. Өздік жұмыс
Тапсырмаларды орындау және тапсыру кестесіне сай студент өздік жұмыстың тапсырмаларын орындайды.
4.Реферат
Реферат студенттің теория мен практиканы өзара байланыстырып, әдебиеттерді дұрыс пайдалану және өз ойын жеткізу үшін жазылады. Реферат тақырыбын курстық жұмыс немесе диплом жұмысы ретінде жалғастыруға болады.
Реферат жазуға арналған әдістемелік нұсқау
Реферат жазудың кезеңдері: тақырып таңдау, тақырып бойынша мәліметтер жинау, әдебиеттер тізімін құрастыру, ақпаратты өңдеу және жүйелеу, жоспар құру, реферат жазу.
Рефераттың құрылымы: сыртқы беті, жоспар, кіріспе (мұнда тақырыптың өзектілігі, зерттеудің жаңашылдығы, әдіс-тәсілдері,мақсаты мен міндеті көрінеді), негізгі бөлім (оның әр бөлімшесі арнайы мәселелерге арналады), қорытынды (берілген тақырып бойынша негізгі қорытындылар жасалады), әдебиеттер тізімі (реферат жазу барысында 7-10 әдебиет қолданылу керек), қосымша.
Реферат арнайы ғылыми, әдеби стильде жазылу керек.Терминдерді қолданғанда оның анықтамасын беріп кеткен дұрыс.
Рефератты бағалаудың шарттары: тақырыпқа сай келуі, материалды зерттеудің тереңдігі, қолданған әдебиеттердің сәйкестігі мен толықтығы, рефераттың стандартқа сай безендірілуі
5. Емтихан
Емтихан студенттің семестр көлемінде алған білімін тексерудің түрі. Емтихан ауызша өтеді.
Білімді бағалау жүйесі
Бақылаудың барлық түрі бойынша оқу нәтижелері білімді бағалау шкаласында берілген көп балдық жүйе бойынша бағаланады.
Баға
|
Балдың сандық
эквиваленті
|
Пайыздық мазмұн
|
Дәстүрлі үлгідегі бағалау
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
Қанағаттанарлық
|
С
|
2,0
|
65-69
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Д+
|
1,33
|
55-59
|
Д
|
1,0
|
50-54
|
Ғ
|
0
|
0-49
|
Қанағаттанғысыз
|
Достарыңызбен бөлісу: |
