Тақырыбы: “Аққу, шортан һәм шаян ”



Дата10.04.2017
өлшемі6 Kb.
  • Тақырыбы:
  • “Аққу, шортан һәм шаян ”.

Мақсаты:

  • Мысал мазмұнын өмірмен байланыстыра талдау арқылы идеясын түсінуге мүмкіндік жасау.
  • Шығармашылық жұмыстарды оқушының таным деңгейін көтеру, тілін, сөздік қорын дамыту мақсатында пайдалану, талдау тапсырмаларды өмірдегі жағдайларға сай қолдана білуге дағдыландыру.
  • Бірлік, келісім, ынтымақ туралы түсініктердің маңызын ашуға мүмкіндік беру.

Шаттық шеңбері

Үй жұмысын тексеру

  • «Достық» туралы үйде құрастырған өлеңдерін оқу.
  • Достық туралы мақал- мәтелдерді айтқызу.
  • Дос дегенді қалай түсіндіңдер?
  • Досты қандай қасиеттеріне қарап таңдар едіңдер?
  • Бұл мысалдан өмірлеріңе қандай сабақ алдыңдар?
  • Жалпы досты таңдаған дұрыс па?
  • Достар қандай болады?
  • Өзің достарыңмен қандай қарым- қатынастасың ?
  • Мысалды оқығанда қандай сезімде болдың?

АХМЕТ БАЙТҰРСЫНҰЛЫ (1873-1938)

  • Ақын
  • аудармашы
  • ғалым

Ахмет Байтұрсынұлы 1873 жылы 18 қаңтарда қазіргі Қостанай облысының Торғай өңіріндегі Сартүбек деген жерде дүниеге келеді. Табиғатынан зерек әрі талапты бала Ахмет 1882-1884 жылдары көзі ашық ауыл адамдарынан сауатын ашып, хат таниды да, кейін жақын маңдағы ауыл мектебінде оқиды. 1886-1891 жылдары Торғай қаласындағы екі сыныпты орысша-қазақша училищеде, 1891-1895 жылдары Орынбордағы мұғалімдер даярлайтын мектепте білім алады.

  • Ахмет Байтұрсынұлы 1873 жылы 18 қаңтарда қазіргі Қостанай облысының Торғай өңіріндегі Сартүбек деген жерде дүниеге келеді. Табиғатынан зерек әрі талапты бала Ахмет 1882-1884 жылдары көзі ашық ауыл адамдарынан сауатын ашып, хат таниды да, кейін жақын маңдағы ауыл мектебінде оқиды. 1886-1891 жылдары Торғай қаласындағы екі сыныпты орысша-қазақша училищеде, 1891-1895 жылдары Орынбордағы мұғалімдер даярлайтын мектепте білім алады.
  • Қызығушылықты ояту
  • Бірігіп көтерген... ... .
  • Бірлік ... , тірлік ... .
  • Бөлінгенді ... жейді.
  • Ырыс алды- ... .
  • Ой толғау
  • 2-топ: мысалды суретпен бейнелеу.
  • 3-топ: өмірмен байланыстыру арқылы қазір біздің заманымызда осындай ауыз бірлігі жоқ адамдар бар ма?эссе жазу.
  • Зерттелетін 3 оқушыны үнемі бақылау жасау үшін LS жоспар жасалып, нәтижесін зерделеу.
  • Жетістіктерді, оқудағы нәтижелерді және қиындықтарды анықтай отырып LS өткізу.
  • LS-ді мұғалімдерге таныстыру үшін Кочинг өткізу, LS нәтижелерін таныстыра отырып қолдануды ұсыну.

Каталог: 0CE481BCB0098E60
0CE481BCB0098E60 -> Мұғалім: Жиналысымызды бастамас бұрын ата аналар 2 түсті жүрекшелерден бір бірден таңдауларыңыз сұралады. Бірдей түсті ата аналар бірігіп бір топ боласыздар. «Есімдер аллитерациясы»
0CE481BCB0098E60 -> Аты-жөні Жапар Айгерім Еркешқызы
0CE481BCB0098E60 -> Міндетіміз: Жас ұстаздарға тәрбиелік көмек беру
0CE481BCB0098E60 -> Молодежный орта мектебі Ашық тәрбие сағаты «Ас атасы-нан»
0CE481BCB0098E60 -> Сергіту сәті 21 ғасырға 21 тілек
0CE481BCB0098E60 -> Молодежный орта мектебінің 2016-2017 оқу жылының І жартыжылдықтағы әдістемелік жұмысының қорытындысы Мектебіміздің әдістемелік жұмысы
0CE481BCB0098E60 -> Тақырыбы: «Периодтық жүйенің шығу тарихы»
0CE481BCB0098E60 -> Ақмола облысы Акмолинская бласть Зеренді ауданы Зерендинский район
0CE481BCB0098E60 -> Зеренді абб «Бекітемін» «Келісілді» басшысы мектеп директоры шағын орталық әдіскері


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу