1. Оқу бағдарламасы бойынша оқу мақсаттарын шолу
2 Оқу мақсаттарын ойлау дағдыларының деңгейлерімен сәйкестендіру.
3. Бағалау критерийлерін құру.
4. Тапсырма түрін анықтау және құрастыру
Толық жауапқа негізделген сұрақтар
Қалыптастырушы бағалауды ұйымдастыру
6. Кері байланыс
Жиынтық бағалау үдерісі
Пәннен сынып бойынша оқу бағдарламасына сәйкес бағалау үдерісін өткізу саны анықталады:
Ғылыми-жаратылыс және тілдік пәндер бойынша - бөлімдер
Әлеуметтік-гуманитарлық пәндер бойынша - ортақ тақырыптар
Бағалау критерийлеріне сәйкес тапсырмалар дайындалады.
Бөлім/ортақ тақырып және тоқсан бойынша жиынтық бағалаулар үшін дескрипторлар мен ұпайлар (балл) анықталады
Өткізіледі:
- Бөлім/ортақ тақырып бойынша жиынтық бағалау (мұғалім)
- Тоқсан бойынша жиынтық бағалау (мұғалім)
- Білім деңгейі бойынша жиынтық бағалау (ҰТО)
Жоспарлау
Ұйымдастыру
Өткізу
- Негізгі, жалпы орта негізгі мектептердің мұғалімдеріне арналған критериалды бағалау бойынша нұсқаулық;
- Жиынтық бағалауға арналған әдістемелік ұсыныстар
- Критериалды бағалау ережесі
Оқу бағдарламасы/жоспары
Оқу мақсаттары
Ойлау деңгейлері
Бағалау критерийлері
Тапсырмалар
Дескрип-торлар
БӨЛІМ/ОРТАҚ ТАҚЫРЫП БОЙЫНША ЖИЫНТЫҚ БАҒАЛАУҒА ДАЙЫНДЫҚ
*Мұғалім
талдайды дайындайды/құрастырады
*ПӨО және ҰБА ұсынған әдістемелік құралдарды басшылыққа алады
Математика пәнінен бөлім бойынша жиынтық бағалау үлгісі
Бөлім
Бөлімше
|
7.1С Көпмүшелер
Көпмүшелер
|
Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу және түсіну
Қолдану
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
