Тақырыбы: ХІХ ғасрдағы мәдениеттің дамуы Мақсаты
Тақырыбы: Ы.Алтынсарин –жаңашыл педагог Мақсаты
жүктеу/скачать 434,42 Kb.
|
8 сынып онлайн Қаз тарихы ҚМЖ
- Бұл бет үшін навигация:
- 2 тапсырма: Хронологиялық кесте
- «Сендвич» әдісі 1 бөлік
- Тақырыбы
- Домино» әдісі
- Еріншек, бекер мал шашпақ – Бес дұшпаның
Тақырыбы: Ы.Алтынсарин –жаңашыл педагог Мақсаты: 8.2.3.3 – Ыбырай Алтынсариннің ағарту саласына қосқан үлесін бағалау 1 тапсырма: С Ұ Р А Қ Т А Р: Ы. Алтынсарин қай жылдары өмір сүрді? Ы. Алтынсарин қандай ақын- жазушылардың шығармаларын оқыды? Ол балаларға арнап не ашты? Ыбырайдың ағартушылақ көзқарасының қалыптасуына кімдер әсер етті? Ы.Алтынсарин кімнің мысалдарын қазақ тіліне аударумен айналысты? Ы.Алтынсарин қанша жасында өмірден өтті? Ы.Алтынсариннің қандай шығармалар бар? 2 тапсырма: Хронологиялық кесте
3 тапсырма: Тест 1. ХІХ ғ. ІІ жарт/да көрнекті ағартушы, қоғам қайраткері, жаңашыл педагог: а. Ы.Алтынсарин в. М.Дулатов с. Ш.Уәлиханов д. А.Байтұрсынов е. А.Құнанбайұлы 2. Ы.Алтынсарин өмір сүрген: а. 1841-1889 жылдары в. 1845-1893 жылдары с. 1845-1904 жылдары д. 1843-1892 жылдары е. 1840-1888 жылдары 3. Жас Ы.Алтынсарин қамқорлығында болды: а. Ауыл молдасының в. А.Ильминскийдің с. Үлкен әкесі Алтынсарының д. Ғалым Григорьевтің е. Атасы Балғожаның 4. Ыбырай Алтынсарин Орынбор шекаралық комиссия жанындағы мектепті алтын медальмен бітірген жылы:а. 1854 ж. в. 1855 ж. с. 1857 ж. д. 1860 ж. е. 1859 ж. 5. Ы.Алтынсаринның алтын медальмен бітірген оқу орны: а. Ташкент мұғалімдер мектебі в. Омбы кадет корпусы с. Орынбор шекара комиссиялы жанындағы мектеп д. Жәңгір мектебі е. Троицкідегі қазақ мектеп 6. Ыбырай Алтынсарин еркін сөйлей білген тілдері: а. Орыс, араб, татар, парсы в. Ұйғыр, қытай, дүнген, монғол с. Неміс, ағылшын, француз д. Бурят, санскрит, урду, хиндие. Латын, швед, грек 7. 1879 ж. Ыбырай Алтынсарыұлы мектеп инспекторлығына тағайындалған облыс: а. Көкшетау в. Торғай с. Орал д. Орынбор е. Қызылжар 8. ХІХ ғ. қазақ жерінде қолөнер және ауыл шаруашылық мектептерін ұйымдастырған: а. Ш.Уәлиханов в. Ы.Алтынсарыұлы с. М.Дулатов д. С.Көбеев е. С.Торайғыров 9. Ы.Алтынсарин қазақ қыздарына арнап интернат ашқан қала: а. Қостанай в. Ырғыз с. Торғай д. Орал е. Орынбор 10. Ы.Алтынсариннің өмір белестерін уақыты бойынша ертеден кейінге қарай ретімен қой: 1) Орынбор шекара комиссиясы жанындағы мектепті алтын медаьмен бітірді (1857 ж.) 2) Торғай облысы мектептерінің инспектор болып тағайындалуы (1879 ж.) 3) Торғай қаласында бастауыш мектеп ашуы (1864 ж.) Бағалау критериилері: Ыбырай Алтынсариннің өмірі мен шығармаларынан жан-жақты білім беру, талдау жасау. Ыбырай Алтынсарин туралы, оның еңбегі, шығармашылық мұрасы, ағартушылық қызметі жайында мағлұмат алады Бағалау: «Сендвич» әдісі 1 бөлік –позитивті каментарии, не ұнады 2 бөлік –сындарлы сын, не нәрсені жақсарту керек 3 бөлік-келешекке арналған коментарий ұнады, бірақ.... Күні: 01.05.2020 Пәні: Қазақстан тарихы сыныбы:8 «Ә» Тақырыбы: А. Құнанбаев –ұлы ойшыл Мақсаты: 8.2.2.2 – Абай Құнанбаевтың ақын, ойшыл, қоғам қайраткері ретіндегі қызметіне баға беру 1 тапсырма: сәйкестендіру
2 тапсырма: «Домино» әдісі хронологиялық даталармен жұмыс 1845 жыл , 1904 жыл, ХІХ ғасыр, 45 , 1895 жыл, 1904 жыл, 40 күн, 1909 жыл, 1995 жыл, 3 тапсырма: Оқушылар А.Құнанбаевтың «Ғылым таппай, мақтанба» өлеңін оқиды. Өлеңдегі көтерілген мәселе төңірегінде өз ойларын талқылайды. Ғылым таппай мақтанба, Орын таппай баптанба, Құмарланып шаттанба, Ойнап босқа күлуге. Бес нәрседен қашық бол, Бес нәрсеге асық бол, Адам болам десеңіз. Тілеуің, өмірің алдыңда, Оған қайғы жесеңіз. Өсек, өтірік, мақтаншақ, Еріншек, бекер мал шашпақ – Бес дұшпаның, білсеңіз. Талап, еңбек, терең ой, Қанағат, рақым, ойлап қой – Бес асыл іс, көнсеңіз. Жамандық көрсең нәфрәтлі, Суытып көңіл тыйсаңыз. Жақсылық көрсең ғибрәтлі, Оны ойға жисаңыз. Ғалым болмай немене, Балалықты қисаңыз? Болмасаң да ұқсап бақ, Бір ғалымды көрсеңіз. Ондай болмақ қайда деп, Айтпа ғылым сүйсеңіз, Сізге ғылым кім берер, Жанбай жатып сөнсеңіз? Дүние де өзі, мал да өзі, Ғылымға көңіл берсеңіз. Бағалау критериилері: Қазақ елінің ұлы ақыны әрі ойшылы Абай Құнанбаевтың өмірі,шығармашылық жолдары,қазақ әдебиетіне сіңірген еңбегі жайында біледі Абайдың қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы екеніне оқушылардың көзін жеткізеді. Күні: 01.05.2020 Пәні: Қазақстан тарихы сыныбы:8 «Ә» Тақырыбы: ХІХ ғасырдың соңы –ХХ ғасырдың басындағы қазақтардың ауызша тарихи дәстүрлерінің дамуы Мақсаты: 8.2.3.4 – Шәкәрім Құдайбердіұлы, Мәшһүр Жүсіп Көпейұлы, Қ.Халид еңбектерін тарихи дерек ретіндегі маңызын айқындау 1 тапсырма: Шәкәрім мен Абайдың ұстанған жолдарындағы ұқсастық пен айырмашылықты байқайық «Вен диаграммасын» жасау 
2 тапсырма: Кесте тотыру 198 бет
3 тапсырма: Хронологиялық даталар: ХІХғасыр, 1858-1931 жж, 1911-1912, ХҮІІІ ғасыр, 1843-1913 жж, 1889 ж, 1910 ж, 1861 ж, 1872-1874 жж, 1865 ж, 1907 ж, 1803 ж Бағалау критериилері: Шәкәрім ұлы Абайдың заңды мирасқоры,талантты шәкірті,жан-жақты талант иесі,ғұлама қаламгепр екенін оқушыларға жеткізу; Мәшһүр Жүсіп Көпеевтің және Қ.Халид е өлеңдерінің тақырыбын өмірмен байланыстыра отырып баға береді жүктеу/скачать 434,42 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|