Тақырыбы: информатика пәні бойынша интерактивті оқыту әдісін оқУ
жүктеу/скачать 40,43 Kb.
|
Та ырыбы информатика п ні бойынша интерактивті о ыту дісін о У
| Интерактивті оқыту әдістері:
1. Жұптасып жұмыс істеу 2. Ротациялық (ауыспалы) үштік 3. Айналмақ 4. Шағын топтармен жұмыс 5. Кейс-стади 6. Миға шабуыл 7. Викториналар 8. Іскерлік ойындар 9. Рөлдік ойындар 10. Шығармашылық тапсырма 11. Анкеталық әдіс немесе «Бинго» 12. Өз позицияңды ұстан 13. Дискуссия 14. Дебаттар 15. Аквариум 16. Тренингтер 17. Есептеу ағашы және т.б Интерактивті оқыту технологиясының аса көп мөлшері белгілі. Осы аталаған интерактиті оқыту әдістеріннің ішінде Информатика пәнінде қолдануға болатын түрлеріне тоқталып өтейік. Әр ұстаз өз бетінше сыныппен жұмыстың жаңа формаларын ойлап таба алады. Студенттер бір – біріне сұрақ қойып және оған жауап беруді үйрететін, жұптасып жұмыс істеу әдісін сабақтарда жиі қолданылады. Мысалы: студенттерге “Карусель” деп аталатын мынадай жұмыс түрі қатты ұнайды; Екі сақина жасалады. Ішкі және сыртқы сақиналар. Ішкі сақина - бұл қозғалмай отырған студенттер. Сыртқы сақина – бұлар әрбір 30 секунд сайын ауысып тұрады. Осылайша, олар бірнеше минутта бірнеше тақырыпты айтып шығады және әрқайсысы өзінің дұрыстығына әңгімелесушінің көзін жеткізуге тырысады. Бұл әдісті Информатика курсын қайталағандақолданған қолайлы. Шағын топтардағы жұмыс - алдын ала сақтандыру оқу үдерісін студенттерге шамамен жобалап құру қажет. Аталған жағдайда Информатика сабағында ең тиімдісі топтарда жұмыс істеу. Кейс-стади - нақты практикалық ситуация кезінде тексерістен өткізу. Бұл әдіс жиналған білімді шығармашылыққа өткізу, бұл неміс практикасында сыннан өткен жоғарғы квалификациялық басқару кадрлеріндегі мәселелерді шешетін және шешім қабылдау дағдысын қалыптастыратын әдіс. «Ми шабуылы», «ми штурмы» («дельфи» әдісі) – бұл әдіс, берілген сұраққа кез-келген студент жауап бере алатын әдіс. Маңыздысы айтылған көзқарасқа бірден баға қоймау керек, барлығын қабылдау қажет және әрқайсысының пікірін тақтаға немесе парақ қағазға жазған дұрыс. Қатысушылар олардан негіздеме немесе сұраққа түсініктеме талап етілмейтінін түсінулері керек. «Миға шабуыл» әдісі Информатика пәнін оқытуда қолдануда өте маңызды. Себебі, бұл әдісті осы курсты оқытуда қолданудың нәтижесінде студенттердің пәнге деген қызығушылығы артады, шығарашылық қабілеті дамиды, өзара қарым-қатынас деңгейі аратады. Іскерлік ойындар - ойын белгісіздік элементін береді, ол сананы белсендетеді, қоздырады, тиімді шешімдерді қабылдауға бағыттайды. Информатика пәні бойынша осы әдісті пайдаланып әртүрлі сабақ түрлерін ұйымдастыруға болады. Ақпараттық ойындар - ойындардың ең қарапайым түрі, олардың қатысушылары белсенді ойын әрекеттерін таңдауда шектелген. Мұндай ойындардың басқа атауы - интеллектуалды, себебі ойын мәселелері әсер етудің саяси, экономикалық және магиялық рычактарының көмегі мен шешіледі. Интеллектуалды ойынды дайындау кезінде қатысушылар мен ойын техниктары жан-жақты дайындау қажет. Рөлдік ойын - бұл өмірлік жағдайлардың белгілі бір мінез- құлық немесе эмоционалдық жақтарын меңгеру ниетінде алдын-ала бөлінген рөлдер арқылы қатысушы топтардың сахналап ойнауы. Шығармашылық тапсырмалар – ретінде біз студентдан ұдайы тек ақпарат өндіру емес, шығармашылықты талап ететін тапсырмаларды қарастырамыз. Себебі тапсырмалар белгісіздіктің кіші және үлкен элементтерінен, сонымен қатар әдетте бірнеше (кейде шексіз көп) “дұрыс жауаптардан” тұруы мүмкін. Шығармашылық тапсырма кез-келген интерактивті әдістің мазмұны мен негізін құрайды. Дебат - бұл әдісті студенттер біршама толымды білім алған және өз бетінше ой түйіп, өз көзқарасын дәлелдей және негіздей алатын пайдаланған тиімді. Аквариум - технологиясының мәнісі сонда, бірнеше студент шеңбер ішінде ситуацияны жасырады /разыгрывают/, ал қалғандары оларды бақылап тұрып әрекеттеріне талдау жасайды. Тренинг әдісі - оқудың интерактивті әдістерін пайдаланумен өткізілетін сабақ тренинг деп аталады. Тренинг сөзі (ағылшын тілінен train – тәрбиелеу, оқыту, үйрету, машықтандыру) – бұл жұмыс нәтижесіне және қажетті машықты дамытуға қол жеткізуге бағытталған, машықтану және қандай да бір саладағы жүйелі тапсырмаларды, әрекеттерді немесе ойындарды орындай білу. жүктеу/скачать 40,43 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|