Тақырыбы: «Логика әлемі»


Реттік саны Сабақтың тақырыбы



жүктеу/скачать 22,42 Kb.
бет4/4
Дата07.02.2022
өлшемі22,42 Kb.
#83880
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
4-сынып Фокультатив 1 (1)

Реттік саны

Сабақтың тақырыбы

Сағат саны

Мерзімі

1

Балалардың даму деңгейін анықтау

1




2

Балалардың даму деңгейін анықтау

1




3

Зейін

1




4

Зейін

1




5

Жадында сақтау

1




6

Жадында сақтау

1




7

Заңдылықты сақтау

1




8

Қиял

1




9

Қиял

1




10

Зейінді дамыту

1




11

Зейінді дамыту

1




12

Жадында сақтау

1




13

Жадында сақтау

1




14

Заңдылықты іздестіру

1




15

Қиялды дамыту

1




16

Қиялды дамыту

1




17

Өткенді қайталау

1




18

Зейінді жетілдіру

1




19

Зейінді жетілдіру

1




20

Жадында сақтауды дамыту

1




21

Жадында сақтауды дамыту

1




22

Заңдылықты іздеуге үйрету

1




23

Қиялды жетілдіру

1




24

Қиялды жетілдіру

1




25

Зейінді жаттықтыру

1




26

Зейінді жаттықтыру

1




27

Жадында сақтауды жаттықтыру

1




28

Жадында сақтауды жаттықтыру

1




29

Көру арқылы есте сақтауға жаттығу

1




30

Заңдылықты анықтауға арналған жаттығулар

1




31

Қиял мен қисынды жаттықтыру

1




32

Қиял мен қисынды жаттықтыру

1




33

Қайталау

1




34

Білімдарлар сайысы

1










34




Күнтізбелік тақырыптық жоспары
№ __« » 2020 ж Бекітемін:_______Г.Жетбисова Келісілді:_______Қ.Жарымбетов
Педкеңесте қаралды Мектеп директоры Аудандық білім бөлімінің басшысы
Тақырыбы: «Бізді қоршаған орта»

(Белсенді - қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақ)


Класс: 4


Орындады:Б.М.Зейнолла
бастауыш сынып мұғалімі
Әдістемелік бірлестік отырысында қаралды.
Хаттама № 1 « » 2020 жыл
Әдістемелік бірлестік жетекшісі: Г.Д.Ускинбаева
Тексерілді: ______ А.Айтмаганбетова
Оқу ісінің меңгерушісі

Түсінік хат.
Республикасының «Білім туралы» заңында ұлттық және Қазақстан жалпы адамзаттық құндылықтар негізінде жеке тұлғаны қалыптастыруға қажетті жағдайлар жасау білім беру жүйесінің басты міндеті болып табылады.
Қазіргі кезде білім беру саласының негізгі мақсаты – тәрбиелі де білімді өз-өзіне сенімді,жаңаша,тәуелсіз ойлай алатын,өзіндік шешім қабылдай алатын, жауапкершілігі мол тұлға қалыптастыру. Осы мақсатты жүзеге асыру –баланың білім игеру кезіндегі өзіндік іс- әрекеттері мен ізденуін белсендіріп, шығармашыл қабілетін дамыту арқылы шешілмек. Шығармашылық шеберлікті бірден, тек сабақ үстінде дамыту мүмкін емес. Сол себепті танымдық тапсырмалар арқылы баланың интеллектуалды және шығармашылық мүмкіндіктерін қалыптастырып бір жүйеге келтіру керек.
Бастауыш сынып - баланың дүниетанымын,логикалық ойлауын дамытудың негізгі кезеңі. Бала ақыл-ойының даму үшін есте сақтау мен ойлау қабілетінің мәні өте зор. Бұлардың бәрі қоршаған орта және өзі туралы білімді меңгеруі, мінез-құлық нормаларын игеруі,есте сақтау және ойлау қабілеттерімен тығыз байланысты.
Оқушылардың ұлттық дүниетанымын қалыптастыруда қазақ халқының дәстүрлі мәдениетінің алатын орнын ерекше.Өйткені, дәстүрлі мәдениетте халықтың ғасырлар бойы жинақталған бай тәжірибесі сақталған, ұлттық рухани байлықтың қайнар көзі мен мүмкіндігі көрініс тапқан. Сондықтан бастауыш сынып оқушыларын ата-баба ізімен шебер сөйлеуге ,тілдерін дамыта түсу,олардың үлгі өнегесін бойларына дарыту басты мақсат.
«Ел боламын десең, бесігіңді түзе» дейді ұлы жазушы М.Әуезов. Балаларды мектеп табалдырығын аттағаннан бастап дұрыс сөйлеуге, дұрыс ойлауға, қоршаған ортаныңқұдіретін
түсініп,табиғат пен адамарасындағы байланысты ұғындырып, табиғат және оның байлығын қорғауға тәрбиелеу.
Бізді қоршаған орта»курсы бойынша бағдарлама 4 сыныпта аптасына
1 сағаттан,барлығы 34 сағат.


Мақсаты:



  • Оқушыларға айнала қоршаған ортаны адам өмірімен байланыстыра отырып білім беру.

Оқушыларға қоршаған ортаның бір–бірімен үнемі байланыста болатынын ұғындыру

  • Оқушыларда алғашқы экологиялық ұғымдарды қалыптастыру және табиғатқа деген жауапкершілік сезімдерін дамыту.

  • Оқушыларды өз бетінше жұмыс істеуге үйрету, өздігінен зерттеу жұмыстарын жүргізуге баулу, қосымша пәндерді оқып- үйренуге негізгі біліктіліктермен қаруландыру.

  • Оқушыны өз пікірі бар, құзыретті тұлға ретінде бағыттап тәрбиелеу.

  • Оқушыға сенімділік білдіру, пәнге деген қызығуларын арттыру, жеке шығармашылық деңгейін көтеру.



Міндеттері:

  • Оқушылардың ойлау мен танымдық қызметі, түсініктерін, шығармашылық қабілеттерін дамыту.

  • Ауызша, жазбаша әңгімелеу дағдыларын қалыптастыру. Оқулық арқылы тіл мәдениетін, сөздік қорын, дүниетанымын молайту.

Адамның табиғаттағы орнын ажырата білулері тиіс

Күтілетін нәтиже:

  • Адамның табиғатқа деген сұранысы мен қамқорлығы, туған өлке мен атамекен, тұрмыстық ғимараттар, оның табиғаттан алынып жасалатыны, тұрған мекені мен оның құрауыштарының қажеттілігі туралы ой-өрістері дамиды.

  • Оқушылар оқу материалын негізге ала отырып, көрген – білгенін көкейге тоқып, көп үйреніп ізденудің арқасында шешен сөйлеуге жаттығады. Танымдық, шығармашылық қабілеттері артады.

  • Оқушылардың өзіндік ізденісі нәтижесіндегі күнделікті өмірдегі оқиғаларды және фактілерді түсінуі арқылы танымдық қызығушылығы дамиды, зерттеу, тұжырым жасау дағдылары қалыптасады және назар аудару, елестету,есте сақтаулары арта түседі.


Күнтізбелік-тақырыптық жоспар. 4 сынып.
(Барлығы 34 сағат. Аптасына 1 сағат.)

№

Тақырыбы

Сағат
саны

Күтілетін
Нәтиже

Уақыт

І.Қазақстан тарихынан 5 сағ

1

Қазақ мемлекеті (хандығы)

1

Қазақ халқының егемендікке жету жолындағы күрескер, ұлылардың өмірімен жете танысу арқылы батыл, шешен,
қайсар, ержүректік қасиеттері дамиды.




2

Егеменді қазақ елі

2




3

Үш би, билік айту өнері

1




4

«Шешендік өнер» әліппесі

1




ІI. Салт –дәстүр,әдет- ғұрып 5 сағ

1

Қазақтың киіз үйі

1

Қазақтың салт-дәс түр,әдет- ғұрып нақыштарын сақтап қалу үшін ат салы сады. Ұлтымыздың басқа елдерден ерекшелігін айқын дайтын белгілерді анықтайды.




2

Ұлттық киімдер,оған қатысты ырымдар мен тыйымдар

1




3

Ұлттық музыкалық аспаптар

1




4

Ұлттық ойындар.

1




5

Сандар мағынасы

1






ІІІ.Қазақ батырлары, өнер қайраткерлері 4 сағ

1

Қазақ батырлары

1

Қазақ халқының батырлары,өнер қайраткерлерінің еңбегін бағалап оларды үлгі тұтады.




2

Қару- жарақ атаулары

1




3

Ақын-жыраулар,
Күйшілер

2




ІV. Біз –табиғат қорғаны 8 сағ

1

Табиғат сыйы

1

Табиғат сыйын, байлығын қорғай біледі, Экология
лық проблемалар ды шешу жолда рында өз үлес терін қосуға тыры сады. Өңіріміз
дегі тау жыныс тары, минералдар туралы мәлімет жинақтай алады.




2

Пайдалы қазбалар

1




3

Су –тіршілік көзі

2
















4

Экологиялық проблемалар (дөңгелек үстел, пікірталас)

2




5

«Кездейсоқ оқиғадан шыға білу»шығарма-
шылық сабақ

1




6

Миниралды сулар.Сарыағаш шипажайы.

1




V. Өсімдік пен жануарлар әлемі 6 сағ

1

Қазіргі экологиялық жағдайлар
«Іскерлік ойын»

1

Қазақстан қорықтары мен
ұлттық бақтарын қорғау, сақтауға тырысады.
Қызыл кітапқа енген құстар мен балықтардың қазіргі жағдайын біліп отырады.




2

Қазақстан қорықтары

1




3

Жануарлар тіршілігі.Жануарлар тіршілігіне не қажет

1





4

Қызыл кітап құпиясы

1







5

Табиғат достарының ережелері

1




6

Танымжорық

1




VІ.
VI. Туған ел. Отан 3 сағ

1

Отан отбасынан басталады

1

Туған еліміздің мәдениетін жоғары деңгейде ұстайды. Бәсекелестікке қабілетті бола алады.




2

Адам және мәдениет

1




3

Қазақстан – ғарыштық мемлекет.

1




VІІ.Қорытынды. 3 сағ

1

Тест




Өткен материалдарды қайталайды, өз білім деңгейлерін қөрсетеді




2

«ХI ғасыр көшбасшысы» сайысы







3

«Білгіштер бекеті» сайысы







жүктеу/скачать 22,42 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет