Уақыты
|
Мұғалімнің
іс – әрекеті
|
Оқушының
іс – әрекеті
|
Қажетті
құрал – жабдықтар
|
Ұйымдастыру кезеңі: Топқа бөлу (3 мин)
|
Амандасу, түгелдеу кезекшімен диалог. Тау аттары бойынша түрлі – түсті қағазға жазып, топқа бөлу.
|
Амандасады, кезекші жауап береді, топ құрады. Топ басшы, хатшы сайлайды.
|
|
Үй жұмысын сұрау (10 мин)
|
Миға шабуыл, интербелсенді тақтаға сұрақтар қойылады.
|
Топ болып сұрақтарға жауап береді.
|
Интербелсенді тақта.
|
Жаңа сабақ
(15 мин)
|
Электронды оқулықты пайдаланып, тақырыпты ашу. Іле, Алатау, Күнгей Алатауы, Қырғыз Алатау, Талас Алатауы, Қаратау жүйесі туралы мағлұмат берілген ресурстар тарқатылады және әр топқа рөлбдік ойындар беріледі.
1.Тарихшылар.
2.Экологтар.
3.Журналистер.
4.Дәрігерлер. Туристер.
|
Топтық жұмыс. Ресурстарды және берілген рөльдерін тостер арқылы қорғайды.
|
Интербелсенді тақта, плакат, маркерлер.
|
Сергіту сәті
(2 мин)
|
Сергіту жаттығуларын жасату.
|
Ойлары серпіліп сабаққа ары қарай да жақсы араласады.
|
АКТ
|
Бекіту
(10 мин)
|
Деңгейлік тапсырмаларды, жаттығуларды орындайды.
1.Биіктікті табу.
2.Адасқан объектіні табу.
3.Тянь-Шань тауын реттілігімен орналастыр.
4.Қорықтарды кесте бойынша толтыр.
5.Пайдалы қазбалардың орындарын белгеле.
|
1.Биіктіктерді табады.
2.Адасқан объектіні табады.
3.Тянь-Шань тауын реттілігімен орналастырады.
4.Қорықтарды кесте бойынша толтырады.
5.Пайдалы қазбалардың орындарын белгілейді.
|
АКТ
|
Бағалау
(3 мин)
|
Бағалау парағы сабақ барысында таратады.
|
Хатшы толтырады.
|
Бағалау парағы.
|
Рефлексия
(3 мин)
|
Екі жұлдыз, бір тілек
|
Сабақтан алған әсерін жазады.
|
Сымкерлер.
|
Үйге тапсырма (2 мин)
|
Тянь – Шань таулары.
|
Тянь-Шань тауларының климатын оқып келеді.
|
|
