Тақырыбындағы шығармашылық жұмыс. (тәрбиешілерге көмекші құрал) Атырау облысы. Атырау қаласы
жүктеу/скачать 5,95 Mb.
|
Шешу жолдары  Дүкеннен сатып әкелу керек
П    
Неге? Өздері жегісі келді Бөліскісі келмеді Санауды білмеді Қарындары ашты Ұйымдастырылған оқу іс әрекеттерінде «Шынжыр» инновациялық әдісін қолдандым. Мысалы қоршаған орта ұйымдастырылған оқу іс әрекетінде балаларды ұлттық аспаптармен таныстырғанда: Не?-домбыра Қайда? Қашан?- тойда, ертеңгілікте, мейрам күндері, туған күндерде Қандай?- ағаштан жасалған т.б Не үшін? –көңіл көтеру үшін, күй тыңдау үшін т.б. Қалай?- ойнайды, шертеді. Әр түрлі тақырыптарда бұл әдісті қолданып, сұрақтарын түрлендіріп шынжыр үзбектерін қосуға болады. 
“Жыл басына таласқан хайуанаттар” ертегісін бекітуде ойын тәсіл қолдандым. Топ ішінен 2-3 баланы бөліп шығарып, ол балаларға топ ішіндегі балалар тәрбиешінің көмегімен ертегі кейіпкерлерінен 1 кейіпкерді жасырып суреттейді. Мысалы: түйе. Оның жүні жұмсақ. Жүнінен көрпе жасайды. Сүтінен шұбат, құрт жасайды. Ол шөлдалада сусыз, ұзақ өмір сүре алады. - Оның 2 өркеші бар, төрт аяғы бар т. б. 
 
жүктеу/скачать 5,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|